在事迹写作中使用夸张手法，能增强文章的表现力，每一个感人的事迹都是一段心灵的对话，让我们更加理解生命的真谛，下面是满分范文网小编为您分享的爱读书事迹材料优质6篇，感谢您的参阅。
爱读书事迹材料篇1
我叫房xx，是凤凰台小学一年级(6)班的学生。我特别喜欢阅读，家里有好多地方总是放满了各种我喜欢的书。我常常会情不自禁地随手拾起一本，看得津津有味。周末我总喜欢在床上看书，读完了才起床。每当我读入迷的时候，我常常会在爸爸妈妈三番五次的催促下说：“还有一页”，“等我把这点看完嘛!”
虽然我才6岁半，但我已经看过好多本书了。我看过《红楼梦》;《十万个为什么》;《格林童话》;《意林》;《一千零一夜》;《同桌冤家蓝版》;但我最喜欢《杨红樱童话》。里面有很多我喜欢的.故事，非常感动人。
我上学期被老师同学们评为“阅读小明星”，老师还把带领同学晨读的责任交给我。我非常高兴。
阅读让我学到了很多东西，也懂得了很多道理。让我们一起养成阅读的好习惯吧!
爱读书事迹材料篇2
“书中自有黄金屋”“书中自有颜如玉”。我是xx区xx小学二年级二班的一个爱看书的男孩，我叫xx。看书让我的生活因而丰富趣味，充满智慧，每当读完一本书，心境久久不能平静。一代伟人毛泽东曾说:“饭能够一日不吃，觉能够一日不睡，书不能一日不读。”是啊，要是一日不读书，我就会觉得少了些什么？自从爱上了读书，我的阅读水平也上升了，我们要养成阅读习惯，不断提高，开阔视野。用知识去改变自己的人生：书，让我们更欢；书，让我们的心走得更近；书，让我们一家变得更温馨。
妈妈曾经对我说过:“哪怕是一则小笑话，都有它的寓意，看书不能只看表面的故事情节。通过读一本书，你从中体会到什么，学到什么它的中心、寓意、情感，才应该是我们看书的目的和方向。记得我刚上小学那会儿，认得字不多，妈妈就给我买一些带拼音的书，从《古诗三百首》随着认字的增多，我读过《做最好的自己》《自己的'事情自己做》《小巴掌童话》。在不断地阅读中，从故事中各色各样的人物中，我逐渐认识到生命的意义，享受着阅读的快乐。让我们懂得了人生中该如何抉择；并愿意一辈子以它为师。
爱读书事迹材料篇3
洛阳二十七中小杨，对我来说，书是生活的必需品。它不仅伴我成长，与我同行，还带给我勇气，帮助我战胜困难。书就像我人生中亲密的伙伴，陪我走过一个个春夏秋冬。早在九年前，我就与书结下了不解之缘，那种感觉就像鸟儿飞上了蓝天，像花儿灿然盛开，像微风轻拂着绿树，像小草展望世界，是一种无法言说的那愉悦和舒畅。
我第一次接触的书是童话故事——《灰姑娘》，那时我还不识字，只能通过书中的精美的插图来欣赏故事。我迷恋故事的主人公灰姑娘，她真是太漂亮，太幸运了！那时我也不免做白日梦，我也要有一双水晶鞋多好啊！那时的我常常看着书上的图画发呆，幻想自己就是书中的人物，在书中生活，成了我那时最快乐的事！
渐渐地我长大了，开始识字了，六岁时，我已经把灰姑娘这本书都读下来了，那时六岁就能读书的小孩子很少，我变成了家里的“神童”，姥姥，姥爷看见我笑得合不拢嘴，从那时起，书成了我最亲密的伙伴，不仅走进了我的生活，也打破了我的生活规律。小学生都有午睡的习惯，而我却从来就不睡觉，常常背对着父母，躺在小床上看书，为这事，父母没少训我，说我不听话。在学校，小学老师不让把课外书带到学校，可我太喜欢书了，就偷偷带，课间休息也不出教室，捧着课外书如饥似渴地读着。老师为了惩罚我，不给我发小红花。我又生气又委屈，“读书有什么不好？”老师越不让我带我越带，那时我就是这么倔强，老师对我又爱有恨。读书多了，认字也多了，慢慢地，老师看出了我的与众不同，因为老师出的每个字我都能回答出来，秘密很简单，读书时，每当有不认识的字，我便会问老师或妈妈，就这样，我认的字越来越多，可这都要归功与我的好伙伴——亲爱的课外书。
读书还拓展了我的思维，让我懂得了很多道理。《丑小鸭》的故事让我认识到只有执着追求理想，不怕困难，才能让自己走向完美。《西游记》让我明白每个人都有自己的长处，只有团结合作，才能取得成功。《水浒传》让我认识了那么多的英雄豪杰，知道什么才是真正的勇敢！
读书让我变得更加优秀。从步入学校，在老师眼中，我就是一个聪明上进，勤奋好学，又机灵可爱，多才多艺的孩子，是读书成就了我的一切。在班上，我的学习名列前茅，小学六年一直担任班级的学习委员一职，并多次在班级和学校的作文竞赛，演讲比赛中获奖。每次班会和元旦晚会我都是主持人。现在的我已经是一名初中生了，经常代表班级在国旗下讲话，还参加学校组织的经典阅读朗诵比赛，并获得一等奖，读书对我的健康成长真是功不可没。
书是我人生道路上亲密的伙伴，它悄悄走进了我的生活，不知不觉中融入了我的生命，像磁石般吸引着我，是它让我的生活丰富多彩，让我的思想成熟理智，是它带给我勇气和信心。有了这个好伙伴，我才变得越来越出色！能与书为伴，真是人生一大幸事！
爱读书事迹材料篇4
我的课余生活很丰富，但我最钟情于一种既有意义又高雅的课余生活——阅读。
在我家里，从客厅到卧室，没有什么奢华的东西让我骄傲，但书随处可见。从《芭比》到《白雪公主》，书带我走进一个个神秘而又美丽的童话世界;从杨红樱的《小人精》到《笨笨猪》，让我结识了许多可爱的卡通朋友;从格拉鲍夫斯基的《乌鸦天使》到法布尔的《昆虫记》，使我知道了许多小动物的奥秘;从《再送你100条命》到《爱的教育》，使我学到了许多安全知识，我知道了怎么保护自己，怎样爱别人。
每天放学回家，我都读书，读得爱不释手，有时奶奶叫我吃饭，我都没听见，奶奶说我是个“小书迷”，爸爸说我是“小小智慧家”，妈妈称呼我“百事通”。
在我所有的书中，我最喜欢的就是我八岁生日时，爸爸送给我的《彼得兔的故事》全集。这套书共有三部，包装精美。封面上彼得兔长着一身明亮亮的棕毛，他穿了一件蓝t恤，样子可爱极了!眯着眼睛，津津有味的啃着手中的胡萝卜呢!更可笑的是他右手还紧紧抱着一个大胡萝卜，生怕别人抢走似的。这只既可爱又勇敢的彼得兔，让我着迷，我仿佛自己也变成了一只可爱的小兔子，在广阔的园地里和他们一起玩耍，一起嘻闹!
爱读书事迹材料篇5
说到“读书之星”，不用说那就是王紫灵了。一头乌黑的长发，一双炯炯有神的大眼睛。高挺的鼻子下面有一张能说会道的嘴巴。这就是王紫灵。为什么要推荐她为“读书之星”呢？且看下面原因：
一天上午，上完了第四节课，我正准备去洗手吃饭。可我刚要出发便看见王紫灵正坐在座位上端着一本名叫《稻草人》的书津津有味的看着。我走上前去对她说：“洗手，吃饭了。”可她就像没听见似的续继看着。我以为她是不想理我就没太在意。等我吃完饭后发现她还在看书。我怕阿姨收碗了就提醒她说：“快吃饭吧，等会菜凉了。”她毫不在意的“哦”了一下。我以为她知道了。可等阿姨收碗了她还没吃饭。一直到她看完了才对同桌说：“怎么还不到吃饭时间。”
还有一次，我约她出去玩。我到了公园后左看看，右看看可还是没看到她，我想她可能是堵车了便等了她一会。可还是没看到她，我想她可能是起晚了还在赶来的路上，就没太在意，可十分钟过去了，二十分钟去过了，可她还是没来。我想她应该在路上就打她的手机问她什么时候到。可她却说：“去，干嘛呀！”我说“去公园啊！你忘了？”她连忙说：“对不起啊，对不起，我马上来。等她到了的时候已经下午了。”我问她怎么回事，她说：“我正要出门时看见了一本好看的书，没想到把时间看忘了。”
这就是王紫灵，一个当之无愧的“读书之星。”如果你认识她，我相信也也会这样推荐她的。
爱读书事迹材料篇6
大家好，我叫李宁，来自五一中队。是一个性格开朗，活泼的男孩。我兴趣广泛，绘画、打羽毛球······。如果问我最喜欢什么？我会毫不犹豫回答道：“看书”！一年级，我爱看童话故事。憧憬着自己成为童话里的一个小男孩。365夜，格林童话，安徒生童话，我都读过。二年级，我就开始涉及四大名著，《西游记》、《水浒传》、《三国演义》、《红楼梦》，不过那时看的是绘画版。三、四年级，我阅读了许多著名作家的经典作品：黑柳彻子的《窗边的小豆豆》、老舍先生的《猫》、朱自清的散文《荷塘月色》让我留恋往返。到了五年级，痴迷于读书的我更是废寝忘食。每天看一个半小时的书，我看的书从散文到了小说无所不包。现在我看过的书已经不下150本了。
随着年龄不断增长，我和书的关系也越来越密切。书桌上、床柜里、椅子上到处都摆满了许多书。课余时间，其他同学都在活动时，总能看到我捧起书本，默默阅读的身影。每天晚上，我都会全神贯注地拿本书来看，在书海里尽情地遨游着直到深夜，因此妈妈也常来催促我赶快睡觉。小学五年的时间里，我根据老师和父母的推荐阅读了大量的书籍。几年来我除读完了中国古典四大名著以外，我还遍读了一大批现今比较著名的儿童小说。阅读成了习惯，书本成了朋友，每当我路过超市或书店门口时，就总是缠着让父母给我买书。平时随父母到郑州玩时，新华书店成了我最喜欢去的地方，要是不买几本新书那是绝对不行的。
多读书，读好书，养成良好的阅读习惯，坚持做读书笔记，等等所有这些使我的知识面扩大了，语言底蕴深厚了，词汇丰富了。我写的作文经常在班内被老师作为范文来朗读，成为同学们学习的榜样。书是人类智慧的源泉，是人类进步的阶梯，它就像一只小船载着我在知识的海洋里遨游。我把书当作了生活中不可缺少的精神营养品，就像高尔基说的一样：“我扑在书本上，就像饥饿的人扑在面包上那样。”读书让我学到了很多东西，也懂得了很多道理。让我们一起养成读书的好习惯吧！
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