学校心理健康一直以来被校各级领导所重视。校长李宏兴在各级工作会议上强调学校所倡导的爱心、关注学生心灵。学校产生了由李校长直接领导的心理辅导与咨询小组，由校长、德育副校长、工会、学生处、各年级主任、全体班主任组成。学校有专职的心理教师2名，负责心理工作的日常事务。日常活动有目标、有计划、有措施、有宣传、有总结。学校领导经常利用校教职工大会宣传、布置工作，在全校营造了良好氛围，形成领导重视、全员参与的喜人局面。学校拥有独立的、规范的心理辅导室，有工作条例和辅导员守则。

二、心理健康工作的开展

1、建立建全学生心理档案

建立学生心理档案是加强学生心理工作，推进素质向纵深发展，实现现代化的重要条件和必要保障。它可以为学校的宏观管理提供决策依据，可以提高教师决策和科学研究的水平，可以为学校心理辅导、咨询和治疗工作提供操作指南，可以为学生的身心健康发展提供动态的监测手段，以致于为全面提高教学质量提供切实有效的帮助。

已建立各年级学生的心理档案，并且根据学生心理档案积极地有针对性地做好个别辅导工作。

2、开设心理辅导活动课

在高一整个年级开设心理辅导活动课，每一周一课时，针对学生身心发展的特点和社会需要，依据一定的心理辅导理论与方法，引导学生自我了解、自我探索、自我体验、自我发展、自我成长。心理教师积极配合毕业班教师对学生进行考试考虑心理的调适，包括深呼吸松弛法，联想放松法，积极暗示法，转移刺激法，模仿学习法，系统脱敏法，等一些心理辅导，坚定学生的信念和决心，增强临考心理素质。

3、开展个别辅导

个别辅导工作是心理健康的一个重要组成部分。随着学生面对学习压力的增大，竞争日益激烈，青春萌动以及遇到的一系列青少年常见心理问题，他们迫切需要专业心理辅导以摆脱日益严重的不良情绪。我校的心理咨询室工作充分发挥其职能作用，相应开设了学生个体辅导、团体辅导及家长咨询。适时的心理咨询为学生解决了考试心理胆怯，时间紧迫，思想压抑，食欲不振，厌倦学习，情绪低落和如何调节不良情绪，怎样追求远大目标，人的基本情绪、心情，心境，等一些实际学习，生活中的问题，并针对个别学生的心理失衡，心理挫折和心理障碍，及时给予心理支援和心理疏导，切实关注他们，理解他们，倾听他们，帮助他们……

心理咨询室定于每周一至周五，中午时间开放，也可以和心理老师预约时间。当面咨询所涉及到的问题主要有学习问题、自制力问题、人际关系、交往、家庭关系等等，还包括了自信心、情绪问题等。心理老师对待每一名前来寻求帮助的学生都耐心和他们一起讨论问题，分析原因，探讨解决的方法，增强他们的自信心，使每名学生都得到相应的帮助。通过心理辅导和心理咨询，对学生进行适当的心理干预，为学生的心理发展提供必要的服务，指导和帮助。同时，对极个别有心理问题和成绩偏差的学生进行心理康复工作。

4、开展心育班会

我校积极倡导广大教师员工、心理理论知识，提高自身心理素质，重视心理工作对学生发展的重要意义。在班主任日常工作中、在心育班会中针对全体学生共性的心理品质，开发学生的心理潜能，塑造良好的人格。全校经常性开展心理健康班会。根据每个年级的学生心理特征和问题背景，由学生处和心理辅导室倡导活动。如这个学期各年级分别开展了题为“朋友，我想对你说……”、“成长的烦恼——亲子关系”、“请把眼睛擦亮——学会选择”、“高考，想说爱你不容易”为内容的班会活动。全校40个班级以减轻、释放心理压力，学会体谅、理解父母，建立良好的亲子关系、人际关系，正确面对人生选择，培养与人为善的品质，树立自信、勇敢的性格等等为目的，展开了丰富多彩的班级活动。在心育班会的活动影响下，班主任们改变了以往工作的方式，逐渐渗透心理辅导内容，以学生关心的心里问题为，互相探讨。

三、广泛宣传

利用学校的校园广播站定期宣传心理知识，组织学生制作心理专栏和心理小报。各项专题均由学生自己制定，对什么感兴趣，对什么迫切想知道就制定哪方面的专题，然后心理教师指导他们学习相应的的知识，通过消化吸收，形成自身独特的思想，根据自己所思、所想、所知、所解，编排内容、设计版面。这样一方面从学生自身出发，自己选材，自行设计，贴近学生们生活成长需要，易于接受，能够引起兴趣，产生共鸣;另一方面主创人员在编排过程中必须认真学习，努力消化吸收，有了深刻的理解才能设计出好的方案，因此在这个过程中，也使他们自我学习，自我创造的过程，及增长了心理知识，又锻炼了各方面能力，从实际工作中提高自我心理素质。

四、心理健康课题研究深入开展

学校对心理健康的科研工作十分重视，各班主任、年级组长、学生处有规律地针对学生心理健康问题展开研讨，并进行课题研究。我组将根据学校的实际，在深入进行该课题研究的过程中，大胆实践，开拓创新，以课题研究为依托，努力形成学校办学的主要特色。从人格和人的心理的角度来深化德育工作，课题强调学校人格培养应当面向全体学生，应当以全面培养学生的健全人格为主体，兼顾矫治少数学生的人格障碍。

五、积极参加上级教研培训

这学期，南京市的心理健康教研活动频繁。我组教师共参加了市心理健康教研培训活动2次，省级以上专业培训两次，并在全校展开活动。

通过近几年各项工作的系统开展，取得了一些成绩和经验。首先，心理紧密围绕学学生的实际需求开展，抓住了学生的特点，学生感兴趣什么，需要什么就及时开展相应的指导工作。如新生入学一段时间后，有很多学生对新环境不适应，就及时进行新生适应不良症的，指导他们如何尽快适应新的环境，新的学习形式以及和新同学相处等。

其次，对于心理辅导工作的时间上应尽量方便同学。正常的教学可以有正规的'课时安排，但心理咨询不同，要随时以学生的课余时间为工作时间。为了方便学生，把咨询时间放在了中午，这样心理教师就不得不放弃午休时间，另外预约的时间更是不包括在规定时间之内。咨询的时机是千变万化的，一旦错过就很难再找到，而有些学生是鼓足勇气，下了很大的决心来的，如果这次没能及时帮助，也许就不会有下次了。因此，面对这样一种情况，就要求心理教师爱岗敬业，甘于奉献，一切以学生为主。

第三，学生渴望心理健康。在信息化时代，社会处于日新月异的变化之中，学生们在学校中在体验自身成长变化的同时，还要感受激烈的竞争，学习的压力及以不断变革所带来的不稳定因素的影响，因此他们内心的矛盾、冲突、压抑就更为显著。在开展心理的工作中可以明显感受到他们的迫切需求，渴望参与的心情。在这种局面下，就更有利于在学生中间开展各项活动与工作，也能够及时的发现问题进行指导。

第四，教师心理水平比以往有了较大的提高。以前很多教师对心理学一知半解，对于学生的心理发展规律、心理健康都不清楚。而现在大多数教师都能接受心理健康工作，对学生的心理问题也有了一定的认识，如对学生异性交往问题，不再是以往的严厉批评，生硬拆散，严禁交往……现在许多班主任对这个问题都有了新的认识，会找同学谈心，和他一起分析探讨，能够正确看待青春期中学生向往异性接触的心理。因此，随着教师心理水平的提高，对学生的和管理也更趋于人性化，更注重心理感受，避免了矛盾冲突或直接造成尖锐的问题。

现在，人们已逐渐达成了这样一种共识，即健康不仅包括身体健康，也包括心理健康。《世界卫生组织宪章》就开宗明义地指出：“健康不仅是没有疾病和病态，而且是一种个体在身体上、精神上、社会适应上健全安好的状态。”这表明人的健康不仅要重视生理健康，而且更要重视心理健康。这对我们从事的教师就显得尤为重要。特别是现在，我们面对的学生多为独生子女，由于社会的不良影响和家庭的影响，学校的失误，导致他们中的部分人程度不同地存在学习困难、情绪不稳、孤独胆小、惧怕挫折、缺乏毅力，进而身上存在着懒惰、怯懦、自私等缺点。如果学生的这些缺点不能正确引导的话，他们的主体性就不能更好地得以发挥。

人类已经步入二十一世纪，社会竞争也更加激烈。我们所培养的学生必须具有丰富的知识、强健的体魄、健全的人格，积极乐观的人生态度，承受各种挫折和适应不同环境的能力。也就是必须具有国际竞争力，且极具创造力。而健康的心理是人发展的中枢枢纽，是为人一生不断进取、不断探索的催化剂。

健康工作总结篇2

根据20xx年裕安区健康促进医院项目工作方案，为保证我院创建工作的深入开展，在院领导班子的正确领导和指导下、在本院相关职能科室、临床科室的大力配合下，健康促进医院的创建工作取得了较好的成绩，现总结如下：

（一）组织机构网络建设

1、建立并完善健康促进医院机构及网络。

成立了健康医院领导小组，明确了工作职责；成立健康办公室；各科室成立健康工作小组，在医院健康领导小组的领导下工作，完成了健康促进医院组织机构的网络建设。

2、制定健康促进医院规章制度

在院健康促进领导小组的领导下，我院制定和完善了健康促进医院的各项规章制度。如：将健康促进医院工作纳入了我院20xx年工作计划中。在20xx年新修订的《工作制度汇编中》及《20xx年内部管理规定及奖惩制度》中新修订了控烟巡查制度、考评奖惩制度、劝阻制度。

（二）合理布局，优化流程，提供舒适优美的就医环境

我院优化了就医环境，完善就医流程。医院门诊大厅设置了咨询台，配有导医，候诊区设置了足够的候诊座椅，方便了患者就诊；开通了智慧医疗系统，规范了患者就医秩序；开通绿色通道，提高了患者满意度。放射科工作室有明显的辐射安全标识；院内生活垃圾和医疗废物分类收集，医疗废物标识清晰，收集、放置和转运合理，符合院感规定，保证了患者安全就医。

（三）患者健康宣教工作开展情况

1.门诊、住院部各科室均制定有健康流程和要点，门诊大厅建立了健康宣教区，定期更换宣传资料，每个科室每个病房都配有《病房健康服务手册》，受到了广大患者的欢迎。

2.对每一位住院患者都开展了优质护理服务，它包括入院时针对不同病种的患者进行健康宣教、评估并提出个性化健康措施在住院期间实施；患者出院时，还进行了健康指导；出院后有电话随访，持续提供健康建议。每个月医院还对各科室进行健康落实情况检查、反馈、整改、落实追踪并记录，作为年终评选优秀科室的条件之一。

3.门诊、住院科室发放健康手册或健康小处方，每一至两个月进行医患座谈会一次，播放健康宣教视频，对患者或家属提出的健康问题进行解答。

4.医院设置健康宣教宣传栏，每个月更换一次。我院设健康室，作为健康沟通与宣教的阵地，每月更换一期健康宣教内容，有专人管理。

（四）职工健康管理

对全体职工进行了全面体检，建立了健康档案，开展了健康评估。根据员工主要健康问题，开展健康管理，有具体的干预措施，将每个员工的体检综述及健康建议装订成册后下发。还组织了登山比赛、羽毛球比赛、医院职工集体旅游、科室集体烧烤等活动，丰富了员工生活，提高了医院凝聚力。

（五）无烟医院工作开展情况

1.加强了组织领导，根据人事变动情况，调整创建无烟医院工作领导小组，明确控烟工作职责分工。

2.在20xx年修订的工作制度中，重新修改了“控烟工作及奖惩制度”，同时新增了“劝阻吸烟工作制度”和“控烟巡视工作制度”；将控烟奖惩制度纳入《医院内部管理规定》。

3.加大了控烟宣传力度，20xx年5月31日上午9时30分，在院长的领队下，在院前广场开展第30个世界无烟日宣传活动；医务人员接受村民健康咨询约60人，为村民测血压67人，并向群众宣传吸烟的危害；发放控烟知识宣传资料200份，展示宣传展板和横幅；横幅内容为“人人参与控烟活动，共创健康无烟环境”。

4.设立了戒烟门诊（戒烟咨询室），设在内科诊室一，由内科许嗣德医师负责开展戒烟咨询服务并有戒烟门诊咨询记录。医护人员对有吸烟史的住院患者或家属进行戒烟健康。病历中记录了吸烟史和戒烟情况。

5.完善更新了禁止吸烟的醒目标识，医院各个建筑入口处、候诊区、会议室、厕所、走廊、电梯、楼梯等公共区域均设有明显的禁烟标识；院内不销售烟草制品，无烟草广告、促销及赞助。院内宣传栏更新了无烟医院宣传展板；新增两处室外吸烟区。

（六）对社区进行健康宣教

制定了针对社区居民的健康工作流程图，经常组织医务人员进行义诊、健康咨询等活动。

（七）存在问题

1.健康讲座形式和内容有待进一步提高。

2.专项健康经费仍显不足，宣传资料发放较少。

3.人员少,任务重。

4.控烟是一项长期而艰巨的工作，需要全社会的共同努力。

（八）今后工作思路

1.创新健康内容和形式。

2.充分利用义诊和下乡时间进行健康。

3.建立专项资金用于健康，各科室均有宣传架放置宣传资料，供患者和家属学习。

4.加强控烟宣传工作力度，使这项工作持之以恒的进行下去。

5.认真做好本单位健康信息的报送及档案管理工作。

健康工作总结篇3

**市中小学心理健康指导中心成立于xx年10月。在上级指导中心的正确领导下，在**市局的大力支持下，指导中心开展了多方面的工作，取得了一定的成绩，现总结如下：

一．领导重视，机构成立，相关文件出台

根据国家部、省厅有关文件精神，我市早在几年前就已经??

展心理健康工作。为进一步推进并保障心理健康工作的科学化、规范化、制度化、日常化的开展，xx年10月，市局成立了以局田中朝副局长为主任的“**市中小学心理健康指导中心”，下达了永教[xx]151号“关于加强中小学心理健康工作的通知”，并颁发了《**市中小学心理健康指导纲要（试行）》、《中小学心理健康运行机制及管理办法（试行）》、《中小学心理辅导室等级评估方案（试行）》、《中小学心理辅导员任职资格及优秀心理辅导员评比办法（试行）》、《中小学心理辅导室主任任职基本条件、职责》等具体操作规定和办法，确保了心理健康的有效开展。

二、统一部署，明确要求，切实开展

为贯彻国家部《关于加强中小学心理健康的若干意见》文件精神，认真落实省厅《关于认真贯彻部文件精神，进一步加强我省中小学心理健康的意见》有关指示，推动和落实我市心理健康工作，我们制定了《**市中小学心理健康指导纲要（试行）》，明确了学校心理健康的主要任务、指导原则，主要内容、主要途径，促进心理健康的健康发展，避免工作中的盲目性、无目标性和错误操作。

三、构建了心理健康三级工作网络，完善了管理办法

为使心理健康管理到位，责任到人，我们构建了心理健康三级工作网络。一级工作机构，市局成立“心理健康指导中心”，下设办公室，具体负责心理健康工作的规划、实施、管理、指导、考核工作；二级工作机构，各学区辅导中心、市直属学校成立“心理健康领导小组”，具体负责本学区、本校心理健康工作的规划、管理、指导工作；三级工作机构，各中小学成立“心理辅导室”，具体实施学校心理健康工作。

在管理中，我们做了如下规定：首长负责制原(！)则。各中小学校长、各学区辅导中心主任为学校心理健康工作第一责任人；日常化原则。心理健康工作必须与学校的、教学管理工作紧密结合起来，渗透到学校的一切、教学活动中及管理工作中，使之成为学校日常工作的一个组成部分。全员参与原则。学校的每一名教师都是心理健康工作者，都对学生心理的健康和发展负有责任。督导原则。学校必须主动、积极地争取和接受上级指导中心及专家的督导，以克服自身工作中的`盲目性或可能出现的偏差，提高学校领导、心理辅导员、班主任及学科教师的心理学素养和实践能力。

我们把学校领导、心理辅导员、班主任、学科教师均列为考核对象，心理健康将作为名校长、优秀班主任、先进教师的考核条件之一。

我们还规定了考核的内容、方式和评奖办法，使考核措施具体化。

四、加强培训工作，提高教师素质

为尽快提高教师的心理素质和实施健康的能力，我们开展了有计划、有步骤的培训活动，争取到xx年，有10%的教师获得省厅认证的心理辅导员上岗资格证书，100%的教师接受过一轮培训。我们的具体做法是：

1．确定**市教师进修学校为培训责任单位，负责教师的培训工作。

2．确定教师的心理健康与教师的继续或技能培训相结合，把教师的心理健康作为继续的重要组成部分。

3．确定了培训方式的多元化。外出进修学习、聘请专家学者来**讲学、校本培训和自学讨论已经成为了提高教师心理健康水平和实施能力的主要途径。北京师范大学博士生导师郑日昌教授以及浙江师范大学、浙江学院的专家相继应邀到**讲学。大批的教师到杭州、宁波、金华等地进修学习。

4．构建了心理健康的平台。心理健康贯穿于师德、校长培训、教导主任培训、名师培训、新教师上岗培训、初级教师培训、教师资格培训、科研培训、新课程培训以及其他培训工作之中，成为培训的主要内容。

5．以心理健康论文、个案征集和评比为手段，内化教师的心理健康水平和能力。中心成立后，我们已经搞了一次论文征集、一次个案征集活动，收到论文、个案近300篇，教师已经树立了心理健康观念并自觉运用于实践。

6．培训活动有声有色。第一期学校心理辅导员的培训受到了全市中小学的大力支持和教师们的热烈响应，有176名教师参加了培训。第二期学校心理辅导员的培训活动也即将展开。本学期我们将组成讲师团，开展巡回讲课活动，对全市教师开展心理健康与辅导。

7．学生心理健康工作紧锣密鼓地进行。各学校都已经成立了心理辅导室并着手开展宣传活动、建立学生心理挡案、开展团体辅导和个体辅导、开设心理辅导课，以多种方式、多条途径促进学生心理健康。

8．心理健康科研化。市教师进修学校申报的课题《区域性推进教师心理健康的研究与实践》已经获得省级立项，同时有30多所学校也已经开始心理健康相关课题的研究。

健康工作总结篇4

20xx年某某医院根据市、区卫生局关于开展防病健康工作的有关规定和20xx年医院行政工作计划要求，在医院相关职能部门、临床科室的大力配合下完成了如下工作

一、进一步调整医院健康促进组织、网络结构。健康促进工作纳入医院全年工作计划，督促各科室制定年度健康促进计划及总结，每季度召开一次医院健康促进例会。

二、配合市卫生局“真情提示栏”安装工作，搜集、整理、审核、安装 “真情提示栏”内容块，资料及时归档，归档内容包括专栏更换期数、年月日、照片。

三、深入医院周边街道、社区、学校开展健康大课堂讲座，到社区讲座，院内讲座，听课人数约人，受到广大群众与主办方的欢迎。

四、开展健康宣传活动6次。

1、20xx年3月3日是第十一次全国爱耳日。制作横幅2条，悬挂在门诊大厅，内容：康复从发现开始—大力推广新生儿听力筛查。自行印制爱耳日宣传材料，内容为“保护听力从孕期做起”、“ 哪些是新生儿听力筛查的重点对象”、“父母早知早察孩子不聋不哑”、“做个细心的爹妈”，在门诊大厅、产科、儿科发放。

2、20xx年8月1 日～8月7 日开展 “世界母乳喂养周”宣传活动。在医院门诊楼门口及妇产科门诊大厅悬挂以“母乳喂养——倾听、诉说、分享”为宣传的横幅，办宣传栏；组织医护人员对来院孕产妇进行广泛宣传，讲解母乳喂养的好处、母乳喂养的技巧；自行印制并发放了内容包括“母乳喂养对宝宝的好处”、“母乳喂养的姿势”、“母乳的成分”、“妈咪的孕期保养”和“母乳喂养正确方法”的宣传资料，获得很好的社会效应；在门诊部利用电视滚动播放《月子里的母乳喂养》、《母乳喂养最适合婴儿》等宣传片进行宣传，提高广大群众的知晓率。

我院从产科门诊做起，坚持了母乳喂养的宣教，门诊设有专人每周四在孕妇学校进行母乳喂养宣教，并在孕期对准妈妈进行母乳喂养技巧的培训。在病房，设有专用母乳喂养宣教室和专人负责，对住院分娩产妇进行母乳喂养的宣传。通过宣传活动加深了孕产妇对母乳喂养重要性的.认识，增强了住院分娩产妇对母乳喂养的信心。

及时更换门诊和产科病房和宣教室有关母乳喂养的宣传板，将关母乳喂养的意义和技巧以图文并茂的形式展现给大家，使大家耳闻目睹，对母乳喂养的重要性和如何保证母乳喂养起到了积极的作用。

3、20xx年9月1 日、10月8 日和11月14日开展 “全民健康活动方式日”、“全国高血压日”和“联合国糖尿病日”宣传活动起在医院门诊楼门口悬挂以“减盐预防高血压”“知晓您的血压和控制目标”“应对糖尿病，立即行动”为宣传的横幅；组织医护人员对住院患者进行广泛宣传；自行印制并发放了内容包括“四大健康基石——适量运动”、“最好的运动是步行”、“适量运动三五七”的宣传资料，发放卫生局提供健康处方“高血压基本常识”和“糖尿病基本常识”；在院报上刊登“糖尿病是什么，其临床症状是什么？”“漫谈糖尿病”等内容，获得很好的社会效应。

五、发放各类宣传品份，其中自己印制份。

健康工作总结篇5

对照年初制定的工作计划，这一年区”心理指导中心”在适应、发展中认认真真地推进心理健康工作。在”促使xx区心理健康工作真正成为学校工作的重要部分”上做了大量的工作，也取得了一定的成效。

一.主要工作汇报

1.加强心理健康师资队伍建设

(1)采用多种途径培训学校心理辅导站站长。

每月组织一次以上的心理健康教研活动。通过学习、观摩、听课、评课，使”站长”们能比较专业地点评心理辅导活动课，做到自己能开出高水平的心理辅导活动课、同时又推进学校心理健康工作奠定基础。组织”站长”自愿参加省、市的研讨活动，6月份在富阳召开的”浙江省心理健康研讨会”，我区有八一中学、天长小学、穆兴小学的”站长”一同参加。九月份在杭州召开的”心理健康全国研讨会”，我区有杭十中、勇进中学、开元中学、服装职高、天长小学、平安里小学、饮马井小学、穆兴小学、秋涛路小学的站长一同参加;参加会议展板宣传的有：勇进中学、铁路五小、新世纪外国语学校、秋涛路小学、天长小学。我区詹萍老师在会上进行了”区域性推进心理健康工作的反思”的交流。

(2)积极举办”团体心理辅导”、”个别心理辅导”讲习班、”心理健康”专题培训班和第二期xx区心理健康骨干教师培训班等，让更多的领导、教师掌握心理辅导的理念和基本技术，以促进学校的心理健康工作朝科学化、专业化方向发展。20xx年共举办培训班六个，受益人次达398人。

(3)组织持有”省中小学心理健康教师上岗证”(试用)的教师参加杭州市”心理辅导高级培训班”的学习，我区有30所学校58位教师参加。组织95位教师参加”省中小学心理健康教师上岗(试用)证”的面试工作。

(4)4月份认真做好了20xx年区心理教研大组成员的改选工作。新的大组成员是：庞碧玲(八一中学)、陈如平(铁路五小)、鲁瑛(江城路小学)、章青(平安里小学)、董炎夏(杭师附小)、黄勤(天长小学)、任启鸿(秋涛路小学)、胡家余(江城中学)、茅理真(建兰中学)、荣晓莉(勇进中学)、卓先春(清河中学)。今年，区”心理指导中心”的工作内容和工作量增加了许多，各项工作能保质保量顺利完成，大组成员出了不少力。

(5)认真完成省、市”心理指导中心”下达的任务，协助各区、县完成”浙江省中小学心理健康教师上岗资格认证”的面试工作。

2.积极开展心理辅导活动课的普及与提高研究

200x年初步开展心理辅导活动课开设的基础上，为了让各校能提高心理辅导活动课的质量与效果，本学期进行了发展性研究。每片组推出两次片组公开课供大家学习研究;召开”xx区心理辅导活动课发展研讨会”;通过举办”团体心理辅导”讲习班，培训更多的上心理辅导活动课的教师;深入基层学校参加心理辅导活动课的研讨等等。

组织选送心理辅导活动课在区德育年会、省心理学会学校心理学专业委员会20xx年学术年会、市第14届学校心理健康年会上交流。

3.用科研的意识指导基层学校开展心理健康工作

3月份，”中心”对基层中小学作了认真调研，为迎接市”心理指导中心”的督查准备了充分的第一手资料。4月份，市局领导对我区心理健康工作进行督导检查，在听取了蒋莉局长的汇报后，市领导又到杭十中、天地实验学校现场了解具体工作开展的情况，对xx区这块工作的开展给予了充分的肯定。

20xx年，区级立项课题中有关心理健康的课题已明显多于20xx年。如：”中心” 詹萍的《构建小学心理辅导站运行模式与评价机制的研究》，铁路五小陈如平的《学校心理辅导活动课的实践与教师语言与行为改变的相关性研究》，时代小学薛敏的《以”班级”为本的心理健康辅导的研究》，杨绫子小学姚郑芳《弱智儿童心理健康研究》，惠兴中学胡正琴的《中学生因家庭原因引起的行为问题与心理整合的研究》等17个区级立项课题。

组织xx区参加第三届全国”健康杯”中小学心理健康优秀论文评审，选送的39篇论文中有32篇论文分别获得二等奖、三等奖，另有4篇论文待定，入围一等奖。继续做好20xx年xx区20xx年中小学心理健康优秀论文评比，并将优秀论文选送到省、市参加评比。

4.以评比促发展

以积极认真的态度为有需求的基层学校、街道、社区开出心理健康专题讲座十余个，受益人数约2200人次，”满意”和”非常满意”率达100%。

参与中国/联合国人口基金第五周期生殖健康/计划生育项目，协助区局开展”青春健康”优秀教案、优秀课件、优秀论文的评比活动。九月份市计生协开展了生活??

能培训优秀教案推荐评比中，我区”青春健康”教案获得一个一等奖，两个二等奖，四个三等奖。详见杭州市计划生育协会文件(杭计生协[20xx]16号)。

做好xx区学校心理健康先进个人的评比工作。6月份评出区第二批学校心理健康优秀工作者34人。

继续做好学校心理辅导”合格站”、”优秀站”的申报考评工作，12 月底完成考核验收工作。

组织推荐研究成果参加省心理健康优秀科研成果、优秀教案、优秀个案的”三优”评比。

5.组织、参加各类活动，努力提高学院知名度

组织心理健康骨干教师参加”全国心理健康研讨会”、省”性与生殖健康”教案与论文评比，参加《钱江晚报》”百例青少年成长案例”的专家点评，论文《浙江省城市青少年青春期调查报告》在”全国青少年性与生殖健康研讨会”上交流并在《都市快报》上报道，与杭州电视台合作制作《教子寻方》栏目，受到好评。协同德育研究部承办省心理专业委员会学校心理健康年会等等均以xx区社区学院名义出现，为提高学院知名度做出不懈的努力。

二.有待提高的地方

1.小学的心理健康发展不平衡

在xx区的学校心理健康工作开展已有三年的形势下，还有极个别学校的主要领导在认识上还是到不了位。因此，在一定程度上影响了本校心理健康工作的开展。有个别学校三年来在这方面的工作没有起色。

2.推动社区心理健康工作的力度不够

今年初，”xx区学校心理健康指导中心”更名为”学校心理健康指导中心”，旨在拓展心理健康的发展与范畴。一年来，”中心”虽然做了一些工作，但由于缺乏强有力的抓手，各方面的落实与配合也没有到位，所以仍感到局面没有打开，需进一步努力

健康工作总结篇6

国家免费孕前优生健康检查是降低出生缺陷发生风险、提高出生人口素质重要措施。作为国家免费孕前优生健康检查的第三批试点单位，我县各级领导非常重视，充分认识开展国家免费孕前优生健康检查的重大意义，凝心聚力，攻坚克难，确保试点工作顺利开展，并将此项工作纳入政府20xx年39项为民办实事项目工程之一。

我县是一个纯山区县，全县总人口425567人，育龄妇女125373人，已婚育龄妇女92811人，20xx年我县被国家人口计生委正式确定为第三批国家级试点县之一。全年目标人群为2755，对计划怀孕夫妇，截止xx月末已完成检查档案2755份，检查5508完成目标人群的101.5%，并全部录入《国家免费孕前优生健康检查项目信息系统》，提前超额完成目标任务，目前发现高风险人群211人，均进行了个性化咨询指导。早孕随访691人，已孕90人，妊娠结局随访9人，未发现出生缺陷儿出生。现将20xx年工作开展情况总结如下：

一、加强组织领导，完善工作措施。

根据省皖人口发[20xx]15号“关于全面启动第三批国家免费孕前优生健康检查项目工作的通知”的文件精神，成立了由政府分管县领导任组长的“岳西县免费孕前优生健康检查项目工作领导小组”，“岳西县免费孕前优生检查风险评估专家小组”，“岳西县国家免费孕前优生健康检查专家技术指导组”，印发了“岳西县20xx年国家免费孕前优生健康检查项目实施方案”，建立了免费孕前优生健康检查项目信息安全管理制度。严格按照技术标准，在县计划生育服务站组建了“免费孕前优生健康检查体检中心”。

二、强化培训宣传，提高工作水平。

为确保免费孕前优生健康检查项目试点工作的'顺利实施，县人口和计生委制定了详细的培训计划，加大对技术人员和计生干部的培训力度，进一步提高工作能力和服务水平。

一是组织专业技术人员先后4次到兄弟县学习先进经验。

二是积极选派业务骨干参加省市举办免费孕前优生健康检查项目试点工作培训。

三是举办全县免费孕前优生健康检查技术培训班，对县、乡计生技术服务人员进行专业知识培训，明确工作流程、工作职责、服务内容和日程安排。

四是以乡为单位举办培训班，对乡、村计生干部进行相关知识培训，明确目标人群的认定和职责分工。

五是发放宣传折页万余份，印制墙体宣传标语、过街横幅、彩绘宣传图案50幅，通过广播、电视、宣传栏、墙体漫画、咨询服务点等，广泛宣传孕前优生免费健康检查相关政策和优生优育知识，引导广大群众主动参与孕前健康检查。

在此基础上，加强优生技术指导，确立县计生服务站为国家免费孕前优生健康检查项目试点工作定点服务机构，专门设立基层技术指导组，确定6名技术骨干专门负责培训指导乡镇服务中心工作技术服务，不断提高技术人员素质，组织人员有计划地奔赴各乡（镇）站开展项目指导工作，为项目实施奠定了坚实基础。

三、强化职责分工，确保工作到位。

县委、县政府将国家免费孕前优生健康检查项目纳入民生工程和惠民实事，要求相关部门协调配合，形成整体合力，共同探索提高出生人口素质的有效模式，进一步明确县、乡、村三级职责。村级负责收上报计划怀孕夫妇信息，发放宣传资料，组织目标人群参加优生健康培训，收集报告早孕及妊娠结局线索，协助乡级进行随访服务；乡级负责收集、汇总、核实、上报计划怀孕夫妇情况，开展优生健康培训，组织目标人群参加优生健康检查，开展一般性的优生咨询指导和服务对象的早孕和妊娠结局随访服务；县人口计生委负责全县的孕前优生健康检查项目工作，搞好优生健康检查项目的宣传，组织开展孕前优生健康检查，协调财政部门搞好资金拨付和使用监督，组织项目检查指导评估工作。

四、加强项目经费监管。

截止目前，国家免费孕前优生健康检查项目县级配套经费30万元已拨付县人口计生委专户．县财政局做好免费月费的预算决算、转移支付、总量控制和监管，确保配套资性按时到位，对全部资金进行严格的监管．县人口计生委按拨付方式和服务流程，给县服务站按季度、按报表、按例结例结算标准240元）；财政局和计生局加强项目监督管理，专项资金专款专用，定期组织监察、审计等部门对项目组织和资金管理使用等情况进行监督评估。

健康工作总结篇7

健康是所有事业成功生活幸福的前提，是人民最大的财富。健康既是公民提高健康保健知识，养成良好卫生习惯的重要手段，也是社会主义精神文明建设的一个重要方面。根据《20xx年中央补助广西健康素养促进行动项目实施方案》，在本院相关职能科室、临床科室的大力配合下，健康促进医院的创建工作取得了较好的成效，但也存在着不足，现总结如下：

一、组织机构网络建设。

（一）建立并完善健康促进医院机构及网络。

成立了健康医院领导小组、由院级领导担任组长，人员构成合理，每年招开两次例会。成立健康科，设健康专职人员2名。每个业务科室设有兼职健康人员。

（二）制定健康促进医院政策。

制定完整健康促进医院创建计划并纳入医院年度工作计划。制定了适合本院的健康促进相关工作、考核、奖惩等制度。保证健康必备的仪器设备及工作经费。

（三）新职工入院健康。

开展新职工入院健康，要求了解熟知健康促进医院政策。

二、医院健康阵地建设。

（一）清洁院内环境。

使通道通畅，绿化环境达到黄土不露天，院内无卫生死角，卫生间清洁，符合无烟环境要求。门诊区为病人及家属提供足够的候诊设施并配有导医人员。为员工和患者提供舒适的工作和就医环境。

（二）设置固定的阵地。

我院的固定健康宣传栏设在医院围墙处，有“预防艾滋病、梅毒和乙肝母婴传播”、“免费婚检，健康婚配，家庭幸福、社会和谐”、“妇女保健宣传栏”“儿童卫生知识宣传栏”等内容，每季度更新一次内容。利用电子屏、电视播放健康知识和视频，对患者及家属开展健康。门诊和病房各楼层设置固定的宣传栏，内容包括“地中海贫血健康宣传栏”、“儿童保健知识宣传栏”等，每年更换4期。门诊大厅、候诊处、病房各楼层配备多种健康材料，涉及“地中海贫血防治知识”、“母乳喂养的好处”、“新生儿疾病筛查的好处”、“婚前医学检查的好处”、“儿童喂养情况评价”等内容，每处至少3种，为病人及家属提高个人健康技能提供了条件。

三、医院健康活动。

（一）医院向全体员工宣传和贯彻开展健康促进医院活动的目的和意义。

20xx年11月28日召开了我院的健康促进医院项目的启动大会。对全体职工进行健康促进医院有关理论和知识培训，公布并宣传贯彻医院出台的各项健康政策和措施。

（二）院内外健康。

门诊每个诊室放着各种健康宣传材料，内容包括“地中海贫血防治知识”、“母乳喂养的好处”、“新生儿疾病筛查的好处”、“婚前医学检查的好处”等，每个诊室有1种以上。对住院病人开展院前、院中、院后健康。开发住院病人的健康处方，包括“产后调养”、“乳腺增生症”、“婴儿腹泻”、“新生儿脐炎”等的健康处方，每年不少于4种。向住院病人及家属讲解健康知识，提高了病人及其家属的健康知识知晓率，病人及家属对健康知识的知晓率达到80%。开展社区健康活动，每年4月份开始到8月份，我院儿保科到贺州市的所有的幼儿园进行健康体检，宣传健康的生活方式。开展重要卫生日宣传活动，20xx年12月1日，世界艾滋病日，在灵峰广场举办了艾滋病知识宣传活动，宣传了艾滋病的预防和控制、以及预防母婴传播的相关知识。发放宣传资料400余份。20xx年9月20日，全国“爱牙日”，我院在儿保科开展了爱护牙齿的宣传活动，发放宣传资料200多份。利用“世界无烟日”进行控烟宣传活动，发放控烟手册、控烟宣传材料和控烟金康处方共500余份，提高了全体职工控烟意识。

（三）开展患者评估。

开展新进院患者的健康需求评估。

（四）患者健康干预。

针对新进患者制定健康干预方案并认真实施。对患者建立健康干预档案。

四、个人健康技能。

（一）健康专职人员要不断学习、提高工作技术和技巧，并指导全院职工开展健康工作。

我院健康2名专职人员参加了自治区组织的'健康和控烟知识的专业培训班，另外有1人参加了华医网继续医学的健康专项培训，1人参加了自治区的健康促进医院师资培训。通过阅读下发到每个科室的《中国健康素养66条》等健康知识书籍，另外进行业务培训、岗前培训、孕妇学校、新婚学校培训等各种形式，提高了全院职工的个人健康技能。

（二）医院有计划地对医务人员进行健康知识与技能培训。

医院至少每年为医务人员举办一次健康与健康促进理论与技能培训（培训内容为健康理论、健康技能及行为改变等）。20xx年2月举办了艾滋病职业暴露预防和紧急处理培训班，给全院职工进行了培训，增强了自身保护意识和技能。

五、卫生保健服务。

医院为职工提供基本的卫生保健服务，不断提高职工的身心健康水平。每年对全体职工进行一次定期体检，掌握职工中存在的主要健康问题及其行为危险因素的流行水平等。根据职工的年龄及暴露的职业危害情况增加体检项目和体检次数。根据职工的健康情况，20xx年组织了2次健康促进活动。

4月28日，广西医生节，进行了三基理论知识竞答、成语接龙、透气排球比赛等文体活动，5月12日护士节，举办了护理三基理论知识竞答、护理操作技术比赛、演讲比赛等活动，既放松了身心，又增进了同事之间的感情，起到了一定的健康促进作用。

六、烟草控制。

由于我院领导班子成员都不抽烟，院内职工以女性为主，烟民较少，控烟工作开展较顺利，加上全院职工的努力，我院控烟工作取得了较好的成效。

一是设置禁烟标识，室内工作场所和公共场所全面禁烟，树立医院良好形象。

二是通过开焊控烟宣传和相关知识培训，提高全院职工的控烟意识。

三是加强控烟监督管理。

四是开展戒烟门诊服务，不断推进创建活动。

五是设有专门的吸烟区，避免在医院办公场所内抽烟。经过控烟的宣传，全院职工进一步了解了吸烟对人体的危害，能够自觉遵守我院控烟工作制度，不在办公楼内、室内吸烟，或者到吸烟区吸烟，主动戒烟或减少吸烟量。