写作文是培养自信心和自我认知的一种途径,通过写作文可以提升我们的写作技巧和表达能力,以下是满分范文网小编精心为您推荐的玩木头人作文6篇,供大家参考。
玩木头人作文篇1
星期五下午,我们读完了那篇例文,方老师突然让我们玩一次“一二三木头人”。呀!一下子我就开始兴奋不已了,突然感觉好开心呀!因为我们之前没有这么玩过。
游戏开始了,方老师念口诀:“一二三木头人,不许说话,不许动。”我们就要赶快摆起动作来,就不许动了,我一回头看就看见同学们摆的动作五花八门的,有的手把手摆成花朵的形状捧着脸,有的站着一动不动,有的把手捂住嘴巴防止自己笑出声音……
我后面的同学更是奇葩,拿了一本书就举在我头上,假装要打我的头,不是,真的要打到我的头了,我一下都不敢动,我呀!双手合十,牙还用力的咬着,赶紧闭上眼睛,防止自己会看见别的同学动作,笑出来,是会被淘汰的。
方老师开始了第一轮的淘汰了,一分钟过后,全场又鸦雀无声了,大概又一分钟,这时,铃声响了,这局没有一个人淘汰呀!太棒了!我还一直担心自己会淘汰了。
继续开始第二局了,有些同学放弃了,之后,我同桌也失败了。她失败了就开始找我的弱点了,先用书打一下我,对于我来说就是玩,后来黄子瞳来了,直接挠我脖子痒痒,我憋不住:“哈哈哈……”大笑,我也输了。
这真是一个好玩的游戏。
玩木头人作文篇2
“哈哈哈,哈哈哈。”教师里发出了阵阵笑声。原来我们在玩“木头人”的游戏。
大威老师首先宣布了规则,选定三名同学,老师念动“咒语”说:“定”!三名同学摆出pose,谁的pose摆的奇特,谁就算赢。游戏开始了,第一组上场的有:小刚、小和、和小丽。他们摆的姿势奇形怪状,有的像老虎、有的像猴子,最后我们投票评出小丽赢。第二组老师第一个叫我,我的心很紧张,没想到我的二个对手是我们班的两个“笑神”小明和小仟,我更加紧张了,心想我用什么pose可以打败他们呢?没有办法,最后我还是输了。但出人意料并令人开心的事突然发生了,他们因获胜后得意忘形,在台上打闹,被大威老师取消比赛成绩,最后我却赢了。
刚玩完第一个游戏,老师又宣布我们再玩一个游戏,规则是:每组两个同学,一个人当“木头人”,另个人负责逗“木头人”。规定时间内把“木头人”逗乐,就算“木头人”输。不乐,就算逗的人输。我不幸被选中当“木头人”和我一组的是我的同桌小明,但不论他给我说笑话,还是做鬼脸,我都不笑,最终老师把我评为“忍王”。听了“忍王”这么怪的`称号,我心里不知道是开心还是别扭。
这真是我上过最好玩的作文课了!
玩木头人作文篇3
今天,在操场上,我和同学们玩了一个“木头人“的游戏。游戏的规则是:裁判没有喊出“123木头人”的口令时,大家可以随便玩,随便动。当裁判喊出“123木头人”,大家必须保持原有姿态,看谁坚持的时间长,如果有人动了,那他就必须给大家表演一个小节目,然后才能开始第二轮游戏。
首先,我们黑黑白决定裁判,李涵裕是裁判。我们在后面手舞足蹈,只听李涵裕说:“123木头人”,我们立马保持原有姿态。看呀!郝韵涵趴在地上,嘴角上扬着。张蓝月趴在于子涵背上,好像要“骑大马”,于子涵好像想逃跑,可是根本没有力气逃脱……,其中,最有趣的无非是迟欢桐的动作了,只见她的下半身倒在地上,上半身又浮在地上。她的一只手放在自己的腿上,另一只手做出“必胜”的姿态。我正看别人看得入迷呢!突然,李涵裕朝我走了过来,说:“梁蕊麒,你动了,快来表演节目吧!”原来,当我专注看别人的时候,自己也乱动了,于是,我赶紧唱了一首歌。
紧接着,第二轮游戏开始了,这次是我当裁判了,当我喊出“123木头人,差点没笑没了气,她们的姿态太搞笑了。”原来,肖韵竹躺在地上,做出了一个“耶”的姿态,剩下的人依次在她上面做出很搞笑的“鬼动作”,就在这时,在最上面的李圣尧左手动了动。我连忙说:“李圣尧,表演一个节目吧”。她也表演了一个节目。
快乐的时光总是多的很快,游戏结束了。通过这次游戏,我明白了一个道理,做事要持之以恒,不要半途而废。
玩木头人作文篇4
“这节课我们来玩:我们都是木头人。”一进教室于老师就面带微笑地对我们说。
于老师的话音刚落,我们就欢呼雀跃,许多同学手舞足蹈,而我都高兴的`想唱歌了。游戏开始了!“木头人”小王和“逗笑人”小闫大摇大摆地走上台。“木头人”一脚在前,一脚在后,指尖勾起,掌心对准下方,眼睛眯成一条缝,狠狠地瞪着小闫,那样子多像一只张牙舞爪的老鹰在搜寻着它的美餐啊!
这时“逗笑人”小闫抹了抹袖子,清了清嗓子,大声唱起了陕北方言:“我叫魏苏芬,今年二十三,性别是女子,暂未结婚。”小闫唱得怪声怪气,还扭起了秧歌儿。大家被逗得哄堂大笑,笑声都要掀翻屋顶。再看看“木头人”小王,他的身体已经微微发抖了,两只手也没有了那副鹰爪子的神气样。小王鼓起腮帮子,努力忍住不让自己笑出来。时间一分一秒地过去,小闫不时说出搞笑的话。小王渐渐支持不住了,终于“扑哧”一声,他扒住桌子哈哈哈地笑了起来。
“啊!”小闫长长地舒了一口气,满意地搓了搓手。很快,教室就炸成了一锅粥,大家纷纷恭喜小闫。而我在为小闫欣喜的同时,也为小王惋惜。这堂洋溢着欢声笑语的课令人难忘呀!
玩木头人作文篇5
随着小草的嫩绿,随着百花的绽放,随着花儿的芬芳,春天到了。小猪的爸爸妈妈决定盖一个新房子,可是,木头要运到很远的森林里去,正好小猪今天放假,小猪就想:以前放假我老是呆在家里吃喝玩乐,都没有帮上爸爸妈妈们的忙,这次,我应该替爸爸妈妈们分担一些事,趁爸爸妈妈们还在上班,我就叫着我的两个好伙伴一起来运木头。过了不久,小猪把小熊、小猴叫了过来,他们到了堆木头的地方一看,“哇!这么粗的木头,怎么搬得动呢?”苗条的小猴子喊了起来。“我身体好,力气又大,用我的肩膀扛,肯定会搬的动。”小熊拍了拍自己的肩膀,说着就把木头扛上了肩。小猪咧嘴一笑说:“看我的!”话音刚落,他用那又圆又粗的鼻子推着一根木头咕噜咕噜就走了。小猴看了看他们,站在一旁,挠着脑袋,眨着眼睛。哗哗的流水声提醒了小猴。“有了!”,小猴高兴地一蹦三尺高。他把旁边的木头推到了河里,并坐了上去。
你看他,翘着尾巴,那桃形的脸蛋笑成了一朵花,不一会儿就赶上了小猪和小熊,小猪和小熊并排着往前走,头上和身上都滚动着露珠似的汗水,连呼吸都感到困难了。调皮的小猴淘气地说:“熊大哥,猪老弟,这河水就比你们有劲儿啊!”“猴子还是你聪明呀!”小熊看着小猴情不自禁的说着,“还不把木头推到水里?”小猪拍了一下小熊,小熊这才回过神来推木头。
他们很快就到了猪妈妈和猪爸爸们盖房子的地方,这时小猪的爸爸妈妈也回来了,猪妈妈和猪爸爸看见了连忙说“真的,很谢谢你们啊!”小猪、小熊和小猴不好意思地笑了。
玩木头人作文篇6
你看,同学们有的双手并拢,闭着眼睛,像是在拜佛;有的用“枪”来攻打前面的敌人;有的下了个竖叉,却一动不动。他们这是在干嘛呀?我们一起去看看吧!
快看,同学们手舞足蹈起来。王老师一声令下,同学们顿时成了一个个形态各异的“木头人”。我看了一眼左边,有人竟趴在桌上,用手抓住脚,像个正在跳舞的小女孩。不过也不能在桌上吧?正想到这,我又仔细看了看,原来是小楚同学呀。看了一会儿左边,我又朝前面看了一下,小藏、小张和小许三个人一起做了个千手观音,难道他们举着手不累吗?这时,我发现小管盘腿坐在地上,闭着眼睛,做得像如来佛祖,他做如来佛祖就做呗,干嘛非要闭着眼睛?
而我此时右手扶着墙,左手抓住左脚,我非常吃力地保持着这个姿势。王老师宣布才过去了十秒时,我不由得后悔起来,如果我不做这么难的动作,现在不就很轻松了吗?想着想着就过去了20秒。啊,只剩半分钟了!这时,我忽然感觉我的脚快断掉了一样,我越来越后悔。当王老师宣布还剩十秒时,我感觉我的脚不是快断了,而是已经断成“骨髓”了,不过一想到只剩十秒,就不由得心里喊:“加油!加油!时间马上就到了啦!”“时间到!”王老师一声令下,我差点摔倒。啊,一分钟总算到了。
游戏结束了,那些造型摆得难的同学(也包括我)都“啊”一声在心里喊着,都累坏了,而那些造型摆得很自然的同学应该很庆幸了。
美好的时间总是那么短暂,游戏马上就结束了,真希望我们的每一节课都能像今天这堂课一样开心。
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