许彧祥进入小学学习，有两年多了。两年多来，孩子一天天长大，头脑越来越灵活，知识越来越丰富，身体越来越健壮，道理懂得也越来越多，看着真让人高兴。学校为孩子的成长提供了一个好环境，老师为孩子的成长付出了无比的辛劳。在此，我要向实验学校和学校的各位老师，特别是这几年中许彧祥的班主任和各位任课老师表示由衷的感谢！

孩子是父母的心头肉，是爷爷奶奶怀里的好宝贝，要孩子成绩好，要孩子进步快，要孩子多懂事，是所有家长的共同心愿。可让美好的愿望实现，却是很不容易的一件事。孩子的健康成长，靠社会的关爱，靠老师的教育，也靠家长们长年的辛劳与智慧。

v这几年来，我和许彧祥的奶奶除了关心孩子的衣食起居，也尽力地配合学校老师和孩子的父母，在培养教育孩子上尽了一些责任，做了一些工作。

一是注意多和老师沟通。与老师互通情报，及时了解学校和老师对孩子的要求，电话和短信是很好的渠道。

二是多培养孩子学习的兴趣。孩子的求知欲是很强的，我们十分注意启发、引导、鼓励。孩子爱看书，我们尽可能满足；孩子好提问，我们都尽力给以适当的回答。

三是注意培养孩子独立学习的能力。孩子放学到家，首先完成学校老师布置的作业。起初，陪着孩子按老师的布置逐项完成作业；后来，让孩子独立作业，中途我去看几次；进入三年级，孩子就完全独立完成作业，我最后去检查作业完成情况，有些疑难之处做些指点。

四是坚持对孩子多鼓励、多夸奖、多引导。孩子有进步，哪怕是很微小的进步，都及时给予夸奖；孩子取得好成绩，立即给予鼓励，并引导向更高的目标努力；孩子犯了错误或受到挫折，引导孩子分清是非，树立继续前进的信心。

五是在学习之外给孩子一些自由发展的空间。孩子有孩子的思想、孩子的感情，让孩子的心理健康发展，对孩子今天的学习和明天的发展是很重要的。我们平时尽可能每天有一点、每周有一段让孩子自由游戏、娱乐、活动的时间。

以上这些做法很不成熟，发言中不当之处欢迎老师和家长们批评指正。

祝老师们身体健康、工作顺利、家庭幸福，愿我们的孩子更健康、更快乐、更进步。

谢谢大家！

许彧祥的爷爷

20xx年12月

家长来了作文篇2

人生中最长也是最后的一次军训在有蓝天有阳光的日子里完美谢了幕。一剪闲云一溪月，一世浮生一刹那。初见时彼此青涩的脸庞还历历在目，如今已到了说分别的时刻。望着操场上的那一抹抹行走的绿，思绪随着微风轻拂。

初见。

我们拘谨害羞，对教官好奇又敬畏，做任何事都小心翼翼生怕不小心闹出笑话。偶尔的对视或红着脸微笑或尴尬别过头去，安安静静保持着女孩子固有的矜持。

相识。

我们无话不谈，抱怨军训服又大又丑，抱怨鞋子磨脚，抱怨训练内容的无聊，抱怨站军姿的劳累；我们互相鼓励，一起欢笑一起挥洒汗水一起坚持，一起调侃教官，一起祈雨，一起等待学姐学长来送水，一起诉说女孩子间的小秘密。抛弃曾经的生疏，不知觉中建立起的友谊让人难忘，让人铭记。

成长。

成长就像麦子拔节，收获的同时会有疼痛。国旗队，分列式，特色方阵，合唱团，不同的队伍将我们分开，各自去到自己的归属地。我们在不同的地方一起努力着，在相同的烈日下共同坚持着，成长着。像宇宙中的太阳系，不同的行星在不同的轨道运行，可是中心都是太阳。抱怨声越来越少，我们尽力把一切做到最好，把最好的我们展现出来。

离别。

有幸成为匕首操的一员，还记得拿到匕首那一刻的激动，转眼却到了要上交的时刻。15天的陪伴早已习惯了手握匕首的感觉，习惯了坐在草地休息的惬意，习惯了躺着仰望天空的阔达，习惯了杀杀杀的声音响彻操场。训练服还是原来的那套，曾羡慕别人有好看的裙子，可是现在看着身着军绿的自己有着深深的自豪；脸上的油彩没有想象中的丑陋反而不舍擦去；突然的改变让人不适，右手的红丝带还在迎风飘扬，可是一切却已经结束了。离别多半还是伤感的，即使告诉自己要微笑面对。教官笑着让我们去吃饭，转过头挥挥手，只剩下一个孤独的背影与我们渐行渐远。离别没说再见，或许会有心酸，但我相信明天的我们都将会是最好的我们。

剧终。

校园里少了那一抹抹绿，可是青春才刚刚开始，那段军训的时光值得被我们每个人小心轻放。

家长来了作文篇3

在众多的家长会中，最令我难忘的还是高一的那次。

那天很冷，灰蒙蒙的天上还冒着细雨，很令人百无聊赖。

因为昨天中午还给妈妈电话，她说还在深圳。因此，我也没把她是否要来参加家长会的事情放在心上，只好乖乖地拎着书包到实验楼去自习，靠窗的位置便成为了我的安处之地。透过玻璃向外看，雨依旧密密的下着，还不时地伴随着冷风，冷冽的寒风穿透着我单薄的衣层，寒气刺骨，使我不停地颤抖。尽管，窗子是闭合着的，但依旧可以清楚地听到风速之急，寒风之冷。在冷空气的陪同下，我心不在焉。

只见同学们都乐滋滋地提着早已收拾好的行囊朝着目的地——教室直奔。而我和几位留宿的同学慢吞吞地整理着行囊。

突然，手不经意地触碰到口袋，喔！原来我手机忘开了。等我把手机开后，一个熟悉的未接电话出现在我眼前，就那么简单的几个字，让我立即从无神的困境中蹦了出来,“嘉，我已经到学校，并在你的座位上了。”于是，我改变了自己的速度和方向。

当我踏进教室的那一刻，我终于感到了温度的差距，在此温室中我寻找着她的身影。

她静静地呆坐在我的位子上，眼睛还时不时地瞄一下周围的家长和他们的子女，又勉强地端起放在桌上的白开水，润了一下嘴唇又放下，还不停地搓着手。贪玩的我，最终选择从后门绕进去，给她一个惊奇。

“妈！”语音刚落，她立马就转过头来，并站了起来。她像小孩子似的，说：“你怎么让我等这么久啊，你看大家都来了。”而我只是稍稍地把舌头伸了出来当作回应。“你冷吗？穿那么少。”我说：“现在不冷了，暖得很呢！”她捏了捏我的鼻子。是真的，我当时的心里确实暖暖的。顿时，妈妈接过我的双手，顺手就贴在了她的脸上，还发出“嗖”的响声，说：“你这个猪头，还说不冷，手都冰凉的了。”弄得我忍不住傻笑起来。后来，我紧紧地搂住她的脖子，问道：“妈，您不是说赶不回来的吗，怎么又……”

“你还说，这么迟才告诉我，害我昨晚10点多钟才赶回来，饭都没吃成，你要赔我！”“嗯”。我爽快地答应了，当时，大脑皮层上的神经接收到了她抚摸的信息。

家长会结束后，我们共撑一把伞，我挽着她的手，聊着这次的家长会，聊着我的成绩，漫步于雨中，同行于家中。

家长来了作文篇4

星期五的那次实践活动，是一次特殊的活动，因为我们每个同学都要带领着自己的“孩子” 一起去烧烤，当一回代理家长。

我的“孩子”叫任泽晨，是个可爱的小男孩。到了烧烤区，我就迫不及待地拿起一串食物放在烤炉上，不一会儿，食物熟了，我问我的“孩子”要不要吃，他点点头，我就顺手拿起胡椒粉往食物上倒，突然，他冒出一句：“我不要吃辣！”听了这句话，我差点晕过去，我辛辛苦苦才烤好的食物，居然为了一丁点胡椒粉而作废了，这胡椒粉至于那么辣吗？没办法，我总不能让自己的孩子挨饿吧，我只好再烤一串供他吃。

吃完烧烤，我正准备和我的组员一起带孩子们去草坪上休息，此时，我却发现我的“孩子”不见了，我急得像热锅上的蚂蚁四处拼命张望，生怕他迷了路，摔了跤……过了一会，我终于瞧见了他，他正和别的小朋友疯玩呢，我气呼呼地把他叫了回来，然后时不时地看他一眼，生怕他趁我不注意又偷偷溜了，果不其然，我就洗了一下手，回来时他又不见了，我只好发动群众找，才把他找了回来。

哎呦！这跑来跑去的，真是累死我啦！

突然，我们听到了一声哨子声，那可是归还“孩子”的信号啊！我如释重负，当家长可真累啊，看着今天认领到“乖小孩”的“家长”满脸的幸福，我好生羡慕！我一定会努力让我的爸妈成为幸福的家长！

家长来了作文篇5

各位家长：首先，我代表初三七班全体教师欢迎各位的到来，感谢大家一直以来对孩子学习的关心和关注、对七班工作的支持和帮助！

这次家长会的目的就是让家长了解初三年级的特点和面临的形势，进一步了解学校，了解我们的工作，了解班级的情况，了解您孩子生活和学习。同时也让老师更全面地了解您的孩子。通过学生、老师、家长的勾通，形成教育的合力，充分发挥家长、老师应有的积极作用，进一步激发孩子学习的动力，让孩子更好的成长。

我从2个方面向各位家长总体汇报：

一、班级期末考试的成绩汇报

1、二年级下学期期末综合成绩年级分析表，这是我第一次在家长会上将校方的内部数据加以公开，班级定位目前暂时定位在年级的6或7名，在二类班级中是领头的，偶尔冲到一类班级中当个尾巴。班级目前的定位给我的信心是很大的，我还有一年的时间，我还有很大的一个空间可以提升，所以我对我的学生们充满希望。

2、期末考试状元榜，每个学科都有高分，甚至满分。所以班级每个同学的身边都有可以学习的榜样，都有可以请教的对象。这些现在的班级状元明年的7月初就有可能成为学校的状元，咱们龙潭区的状元，我就曾经和这里面的某个同学谈过，言简意赅开门见山，老师还没有给状元当过班主任呢，你看你能给我这个机会不？孩子也是特配合我，行，然后拿着我提供的学习资料走了。人有多大胆，地有多大胆，我希望我明年就是史上最牛的初三班主任。

3、有一些同学没有进入年级前百，复习期间表现积极，学习状态稳定的同学：这些同学的课堂状态比较理想，在期中考试之后的两个月中能够主动学习，上课主动听讲，并且能够听进去。其他老师上课的时候，我去巡视课堂，我在后门站的时候，我看到的他们都是在听，在写，在紧跟老师的思路。我在前门站的时候，他们的眼神不会和我碰撞，他们看不到我来了，注意力在当堂课的老师身上。这样的孩子就是找到上课的感觉了。

这几名同学分布在各个分数段，成绩都有前进的空间，也值得其他同学作为课堂学习效仿的榜样。

4、报喜也报忧，平均成绩不及格，总分不足360分的同学，以及在360分左右晃晃的14。15名同学，家长的责任要比其他家长重得多，要认真与孩子交流，，找到问题原因的所在，想尽一切办法帮助孩子提升成绩。同时还要实事求是，别好高骛远，认真的思考一下孩子的出路问题，上高中考大学一定是一条路，但不走这条路的人也太多了。九年义务教育，上初三是义务也是权力，孩子喜欢学校的氛围，愿意在班级生活，他热爱班级，他快乐健康这也就是每个父母的愿望。我们这个班级可以给孩子这样一个快乐成长的环境。并且我个人还有这样一个理念，同意中考是人生的转折点，第一个，但人生还有第二个，第三个，不能在孩子15。6的时候就给他拍板，定型，他以后的路还长着呢。所以，我相信，每一个孩子在初三的去或者留，都是家长深思熟虑的结果，我都尊重。选择离开，我祝愿孩子有更好的发展空间，选择留下苦战初三，我愿意尽最大的努力帮助他进步！

二、面临中考，分析初三的形势：

1。时间紧迫：中考一般在每年的六月下旬，从今天开始算，扣除寒署假，我们不上课的日子扣除各种公休日，我们在校学习时间只有8个月两百多天，三年制不同于四年制，，没有反复咀嚼知识的时间，这两百多天对于我们来说眨眼之间就会过去，有些同学可能还未反应过来，中考就已经结束了。

2。初三年级新添了化学学科，物理化学更注重试验操作，动手动脑能力在考卷中的分值体现越来越大。学生的学习成绩也开始出现新一轮的两级分化，这次的分化再想缩短分数距离，恐怕难度不一定大，但是时间已经不允许了。

3、针对这样的严峻性，我们有什么来应对呢？专业知识扎实，不断努力的教师，介绍化学老师，性子慢，沉稳，物理老师，孩子高考，对不起，一定弥补，老教师。感动，知识点就那点，看用什么样的心去教。

4、51名优极大发展潜力的学生。

5、积极认真配合得当没有二话的家长。好多家长和我这个班主任和我这班机之间发生的故事都特别让我感动。认识两年了，感动之余，除了做好我的本职工作之外，我就想说一句话，谢谢！

三、走进初三，首先我们就占据了人和，那么接下来，我们就一起构建初三状态。

从暑假补课开始，就意味着我们正式进入初三，暑假补课有一个好的状态和好的开始，正是初三取得最后胜利的保证！为此，从班主任的角度我做了这些工作：

1、创设班级中考的备战氛围，

设计条幅：听老师的话不后悔，做学习的事不吃亏。跟住老师，看好自己。

2、提出班级首选目标：吉林市一高。培养自信，进行相信“我确实能做到”的积极的心理认定，我认为，自信心，有它不一定能赢，但没有它一定会输。

3提出班级新口号：把平时当考试，把考试当平时。期末考卷的启示，要迅速及时调整把握以形成正确的初三心态。

4、成立中考备战小组，化整为零，五人一个小组，纪律卫生学习，规划到个人，让每个人都为集体而战，增强集体凝聚力，不放弃任何一名学生。

5、全程跟踪，及时发现问题，第一时间解决矛盾问题

这段时期，咱们家长做什么。我有这样几点建议：

1、帮助孩子借全教材。现在上课许多书都要自己提前借，周一2堂语文课。讲完一片长的文言文，有12个同学书拉家了，历史课，有9个同学，化学课，11个同学没有书。家长帮着孩子把书借借，或者复印，没有书一节课就等于鸭子听雷，时间全浪费了，以后你在借来书，先前的知识不是不给你补课。是你根本没有时间让老师给你补。

2、指导孩子重视错题。要能指导你的孩子在教师批改后认真分析，看看是由于自己的粗心大意造成的，还是对知识点不清楚造成的，是前者则应告诫自己下次小心，是后者则应立即返回课本细读知识点或向老师请教，直到真正弄清楚，争取下次再遇到此类问题不重犯错。由于初三复习科目多、练习量大，要做到不重新犯错，整理错题集是很有效的方法。要能及时将练习、考试中的错误整理到错题集，并定期翻看，这样就不会等到下次考试再错就早已过关了。不能满足于“知错就改”，而必须要求自己在平时练习中少犯错误或不犯错误。经过严格的训练，养成了良好的习惯，这样在将来的中考中就可以减少不必要的失分。

3、正确对待考试成绩。初三，我们将面临着很多次的考试，这就意味着我们将不可避免的面临着很多失败。很多同学和家长把考试得很重要，失败了好像就注定中考要失败，要是能取得好成绩，心里的石头才落了地。其实无论好与不好，我们应该尽量不受它的影响。

因为，第一，平时的考试不能代表中考。虽然它是对复习的一个检测，只要我们每次考完时候，把自己知识点上的遗漏分析清楚就足够了。至于成绩则大可不必计较。第二，即使是考得好也不能说明什么。因为一次考得极好的那一次也许并不代表你已经掌握得很好，可能只是这一次试题出得比较对你的路子，恰恰考了你复习的内容，如果盲目乐观可能会影响你的进一步复习。考试的失败，不能说明什么问题，而恰恰是考试失败中反映的问题是我们最应认识到的，这才是我们下一步应调整的方向和复习的重点。毕竟平时考试中出现问题要比中考中出现问题更好。作为家长和学生都不应因为一次考试的成绩而影响自信心。

4、提醒孩子必须重视课堂效率。上课时要集中精力听老师讲的每一句话。我们知道：课堂45分钟损失了，课后90分钟也补不回来。老师讲的每一句话在中考中都可能起到作用。因此，要想在在中考中取得好的成绩，课堂上一点不能开小差。上课没有感觉的同学是什么样的呢？整个身子都趴在课桌上听课；要不就是右手托着腮帮子，不写也不动；低头两只小手互相抠这玩；前后几个女同学传小本子写悄悄话，评价一下老师，交流一下心事；上数学课拿张语文卷子忙活着，没有认真准备相关的课堂用户品书籍；听不到老师分配的学习任务，做什么都慢半拍，甚至都不做的，也大有人在。最可恨的就是以为自己某个学科学得好，于是上课说话，这个要提出批评的就是28和38，数学课要唠疯了，这样的同学家长要随时提醒孩子，首先你数学再好没得满分，所以上课你必须听讲，找到自己疏漏的数学知识点。第二，一科再好，中考也就120分，离580，590。，还很遥远，要科科好。第三，班级不是就不一个人在听课，你周围还有数学不好的同学，你要给他们听课的学习的机会。周围的32，33。37，13，都是深受其害却不以为然的。

5、严守学校作息时间。孩子外出的时间行动要掌握清楚，培养孩子初三的时间紧张观念。

6、监督家庭作业。做的不认真。较多同学做作业态度差，把作业当任务，草草完成。起不到复习巩固的作用。建议家长检查孩子的作业、不一定非要签字，多翻翻孩子的作业，语文英语的作业都是需要背诵的，不妨考一考。这样一方面可以了解学习情况，同时也可以了解到上课有没有认真听讲。

7、帮助孩子制定详细的学习计划。学习效率的高低不在于时间的长短，而在于用心的程度。尤其是暑期补课结束后，学生自己在家的时候，一定要有详实的计划。

8、坚持恰当有效的“唠叨”

每天唠叨都从正面入手，别不让他做什么。一定是告诉他要做什么。上课时要集中精力听老师讲的每一句话。历史老师应为练习册没有全员上交大发雷霆，给好多家长打了电话，有效果，第二次收练习册，都交了，傻啊，就9个写文字题，我回班，不能这样说啊，奸了，聪明了，大多数都写选择，还有9个人连文字题都写了，知道那种题考试分多。好，知道学习了。第三次，文字题好多人都补上了。语文英语的作业都是需要背诵的，考他时，这样说，帮他听听，是不是背下来了，帮助他明天考试本上的一个一百分。让孩子知道三方的努力终究胜过一个人在那里使劲。

这是一次告别初二走向初三家长会，老师希望自己的学生优秀，孩子希望自己进步，家长希望自己的孩子成材，共同的期望共同的目标，就决定我们应该而且完全可以携起手来，形成合力。在最后一年里，我们更要常联系，不仅仅局限在家长会上，随时希望得到各位家长的指导与批评。做老师的需要时刻意识到，每一个孩子是家长百分百的希望，肩头责任重大，做家长的也应该意识到，几千人的学校需要严格的管理严格的制度，这样才能保证每个学生的学习和健康成长，做孩子的应该牢记老师的教诲家长的期望，如果这样，则会和谐向上，相信我们的目标就会更好地实现。

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