有一次，因为成绩不理想，内心很难过，苦恼明明努力了为什么却没有回报，难道那些什么只要付出就有回报都是胡扯的吗？我将书包朝沙发上一扔，无意间想到我的这些坎坷算什么，仙人掌没了人给予的滋润照样生长的比以前更好，我将仙人掌放到窗台上，拧着书包拿出书本开始发奋努力，每当遇到难过的时候，仙人掌总能给予我安慰，它就像是一位知心的朋友是一个很棒的倾诉者。

终于通过了不懈努力，我的成绩也想对有所提升，原来只要付出就有回报是真的只是自身付出的努力还不够，仙人掌就像我人生路上的启蒙老师，在我困难的时候指引我方向给予我希望。

人生的路上很长，有你的一路相伴，我才感到不孤单。

这一路,作文篇2

一个人的成长，就像一段旅途，我会经过乡村、城市、麦田、河流，继而奔向远方。尽管途中会有狂风暴雨，但有你的路途不会孤单，有你的时光就是最美好的时光。

春天，花儿穿着五彩缤纷的衣裳，满怀着甜蜜与芳香，与春风撞了个满怀。草地被调色板染上了活力的鲜绿，被童真的歌谣赋予了生机。我记得，你最喜欢这个季节了。你爱这时的鲜花，爱这时的潺潺流水。小时候，你常常抱着裹在襁褓里的我，来这无垠的草地里畅游。

夏日，是个多风的季节。记得那天晚上，夜黑风高，月亮被无穷无尽的黑暗遮掩。狂风怒吼着、咆哮着，在城市中肆意横行。因贪玩而这时才回家的我，独自走在夜灯忽明忽暗的小巷中，看着路边群魔乱舞的大树，不禁心生几分恐惧。我脚步慌乱，心想着你怒斥我的样子，泪水不自觉地流了下来。当快要走到家门口时，昏暗的灯光下，寂寞的长椅上，一个着急又略带苍老的背影——那是妈妈！我飞奔过去，投向你的怀抱，那是我第一次看到你因为我而哭！

秋天，风儿略带萧瑟，树叶变得苍白无力，一片、一片地调零。你总是带着我，去公园的小树林，在松软的叶层上奔跑，在大树间飞舞，在自由的世界中遨游。

冬季，寒风凛冽，风雪交加。你为了我学习钢琴，每天放学后，裹着沉重的棉衣，骑着那辆破旧的电动车。有时我甚至蹲在档风板后的脚踏板上，但仍然风雨无阻的去教室练习钢琴！那时，沿途的冷风成为了我的伴侣，冰冷的雨雪成为我的音符，而你的后背成为了我的依靠。

不论是春夏秋冬，不论是烈日酷暑，你都一直陪伴着我。你的笑容、你的背影、你的身姿、你的后背，都会深深地刻在我的脑海里，在接下来的旅途中激励我、鼓舞我。

旅途还在继续，下一站会到哪里呢……

这一路,作文篇3

跋涉过万水千山，背后一排排深深浅浅的脚印，即使拖着疲倦的身体艰难地走着，也不忘哼起轻松愉快的小调。

这个年纪的我们，虽然整日埋头在无尽的习题里，被白色的试卷簇拥着，但我们依然不会忘记，偶尔抬起清澈的眸子，望望窗外；不会忘记，在一个人走着的小径上，清唱起那欢快的歌曲，虽然每一天都很辛苦，但也不乏许多轻松愉快。

与其一个人孤独地走着，不如一群人愉快地走着，遇到困难时，大家一起扛，伤心难过时，总会有人安慰；企图放弃时，会有人鼓励。因为有了他们，一切孤独和落寞都会烟消云散；因为有了他们，才让我有勇气挣脱迷茫，扑向火焰，涅槃重生。不要忘记，当你艰难地走着的时候，身旁还有那么一群人，默默地陪伴着你，或在你的背后推着你前行，或在你前面拉着你前行。他们会和你一起，一边哼唱着愉快的小调，一边坚定地向前走。

也许在冥冥之中，一切都早已被安排好，我们都有属于自己的路，我们不知道，在下个岔路口，我们会和谁遇见，又会和谁分开，不知道谁会一直陪着自己，谁又只是一个过客，但我相信，不论我们选择了哪条路，不论是和谁一起走，一路上都会回荡起那婉转的悠悠长歌。

永不放弃，不管脚下这条路是否坎坷，也不管它是否崎岖；不去想它有多长，也不去想它有多远。我们要做的只有小心翼翼地走好每一步，勇敢无畏地铲平每一个陡坡，以及细细收藏起撒在路上的每一处风景，它们会是我们人生中最美好的东西。若是不小心被路上的石子绊倒，请不要就此倒下，请勇敢无畏地爬起来，即使负伤前行，也要让嘹亮的歌声回旋天际。

即使在大雨瓢泼后，路上充满泥泞，也要从容不迫地渡过它。也许会有人想要绕过它，想要躲过它，但当他绕过了一个泥泞，会发现这一路都是泥泞，所以，不要怕脏了自己的鞋，只要渡过它们，便会发现，雨后的彩虹，其实就在眼前，聆听着自己愉悦的歌声。

所以，不论这条路是轻松的还是艰难的，我都不会放弃，不会沮丧，一路欢歌，那将是我前进的动力。

这一路,作文篇4

伴随着你剧烈的疼痛，我来到了这个世界，我看到了这绚丽的世界，看到了您慈祥的脸庞，从此您的目光，就一直追随着我成长的脚步。

翻开时光的相册，回到幼儿时期。当时，我性格特别内向，不敢与人说话，甚至连“阿姨，谢谢”都不敢说出，恰逢肇源第一家早教班开始了，妈妈给我报了名，一周三节课，起初，当别的孩子脱离妈妈的臂膀高兴的玩耍时，我却还依在妈妈的怀里。这时，您鼓励我说：“我大儿最棒了，快去和小伙伴玩吧！”于是，向这个多彩而又神奇的世界，迈出了第一步，从此，我放开了自我，变得开朗、勇敢了，并当上了小主持人。是妈妈，用爱托起了我的翅膀，让我摆脱幼稚与胆怯，飞向高远的天空。

到了小学，周围许多小朋友都在兴趣班学习，这时妈妈建议我也选一个，“那就选围棋吧！”于是从六岁时学棋到现在毕业，六年来，经历了风风雨雨，每次都是妈妈骑着自行车来接送我。在我七盘全胜夺得大庆市冠军时，您告诉我不要骄傲；当我三连胜四连败，遗憾没有晋级时，您告诉我不要放弃。是您，教会我胜不骄败不馁；是您用爱为我撑起了一把大伞，让我即使是沐浴风雨，也从容淡定，勇往直前，就是在这一次次的阵痛中才可以羽化成蝶。

现在，升入初中，作业量增大，您仍陪我在灯下学习；考试失利时，您仍会鼓励我，和我一起分析原因，找差距。妈妈，是您的陪伴，给了我飞翔的力量，让我有勇气做好我自己。

谢谢您，妈妈，您把我带到这个世界，又关注我的成长，托起我的梦，又引领我一路向前。一路有你相伴，我真幸福！

这一路,作文篇5

阅读对人成长的影响是巨大的，一本好书往往能改变人的一生。走进六五班的教室，远远地站在教室门口，你会发现：一个又一个安静的身影，每一位孩子手中捧着自己最喜爱的图书，在温馨明亮的教室里，享受阅读带来的快乐。享受阅读已经自然而然地渗入到孩子们的日常生活，书如清泉常饮净心。

即将毕业的六五班的学生，大多数已经养成了良好的阅读习惯，回顾过往，他们的这个好习惯也是一点一点地培养起来的。

一、告诉学生，老师最爱阅读。

每次进教室，我手上都会拿一本自己爱读的书，并随时随地给学生讲述自己阅读后的体会，激起学生情感上的共鸣，使之对老师手中的这本书产生强烈的阅读欲望。没过几天，不少孩子的手中就会拥有一本和老师一模一样的好书，课余时间还会看到他们三五一群地进行阅读交流。正所谓，榜样的力量是伟大的。

故事人人爱听，每次上语文课之前，我都会给学生读好听的故事。只要一听到老师说要讲故事，个个便是精神抖擞，喜悦之情溢于言表。可惜，每节课讲故事的时间毕竟是有限的，尤其是听到精彩的地方，老师戛然而止，要上语文课了。怎么办，我会把这本书放在讲桌上，一下课，讲桌旁会围上一群学生，大家争着翻阅，心急的学生干脆买一本了！

二、指导学生，阅读要有方法。

不动笔墨不读书，两年来，每位学生积累的读书笔记已经厚厚的几大本，我们称之为“采蜜本”。起初，要求每位学生准备一个，在阅读过程中根据自己的需要，将文章中富有意义的警句格言、精彩生动的词句、段落，摘录下来，每天摘抄一页，雷打不动。同时，还要求每位学生准备了剪贴本，对自己订阅的报刊杂志，将其中的好文章剪裁下来，粘贴到本子中。尤其是对各大报纸上的小记者文章，更是要收集起来，认真阅读，学习别人的长处。常摘抄，多积累，腹有诗书气自华，读书万卷始通神。好心记不如烂笔头，写得多，记得多，人的气质都在发生着变化。采蜜本，剪贴本，不仅记录了学生长久以来的阅读历程，同样也是孩子们成长的真实记录。同时也给予了学生与心灵对话的机会。让我感到最大效果的是，摘抄的过程，剪贴的经过，一切都是安静的，这种氛围特别养人，静能生慧嘛！

三、帮助学生，精挑细选读好书。

叔本华说：对于善于读书的人，决不滥读是件很重要的事情。我向来提醒学生，不要随意拿一本书来读，要知道，那些口袋书虽然有些情节挺吸引人，但是犹如快餐，没有营养；不如把宝贵的时间用来专心地阅读古今中外出类拔萃的名著，这些书都是经过几辈人认可的，开卷有益必然不假。有个老师说：坏书是灵魂的毒药，读得越少越好。我特别赞同这个观点，尤其在如今这个书籍成山的时代，对孩子们来说，好书还是坏书，还真是不好区分，所以，此时老师的指导就显得尤为重要了。

人生短促，时间和精力都是有限的。让我们和孩子们一起，多读好书，开启精彩的阅读人生。让我们六五班的每一位学生和好书交朋友！

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