有一次，我的好朋友婷婷到我家来玩，我们一块做作业。做完作业，妈妈帮我俩检查，当妈妈刚翻开我的作业本，就唠叨起来：“你看看，看看，虽然婷婷的字没你的好，但写起来清清楚楚，你瞧瞧你自己的，这么多处涂改，你得好好向她学学。”反正每次有其他跟我差不多大的朋友来，妈妈都要夸一夸，使我嫉妒得不得了。那以后，我在心里发誓：“我一定要让妈妈当着我的面，亲口夸我一回。”之后我就想尽办法让妈妈夸一夸我。

这些天，我想用考一百分的好成绩，让妈妈夸夸我。我每天都很用功，刻苦的复习功课，希望连续好几次的数学测试能得满分，三四次数学测试过去了，终于，功夫不负有心人，都考了满分。可每次我信心十足地把试卷交给妈妈签名，想赢得妈妈的一句夸赞时，妈妈总是一句简单的话：“虽然这次考好了，但并不代表下次好，以后还要继续努力。”每次听到这句话，我心里一阵失落，心想：“难道就不能说一句表扬的话吗？真是的，说一句都不行吗？”

经过上次计划实施的失败教训，我决定改变策略。过几天就是三八妇女节了，我要送最真诚的礼物给妈妈。想了好几天，我决定给妈妈做一顿爱心早餐——炒年糕。我切好年糕，青菜，打好蛋，就炒了起来。炒好后，自我欣赏了一下，感觉还可以，又感觉少了点什么，灵机一动，在盘子周围用番茄酱淋上了“三八节快乐”五个字。一切准备就绪，就守候在妈妈的房间门口，妈妈出来的时候，我把年糕递了上去，给了妈妈一个大大的惊喜。妈妈摸着我的头，笑着说；“真的长大了，懂事了。“我听了，心中有说不出的甜与乐。

经过我的努力终于让妈妈亲口夸了，我心里有说不出的满足！

夸奖了我作文篇2

今天妈妈夸奖我，说我长大了，懂事了。

那是为什么呢?听我慢慢道来。

今天，我爸爸出差了，一大早就走了。

我妈妈刚从外面晨练回来，妈妈班上就来电话了，说妈妈今天加班。

我高兴万分，因为我的计划可以实现了。

妈妈走了，我从零花钱中拿出30元钱，下去买菜。

我买了两根黄瓜，一斤小西红柿，一斤菠菜，一个菠萝，一斤苹果，还有一斤橘子。

这么多，够可以的，花了我好多钱。

我到了家，想：做点什么菜呢?我想了半天，才想出来，我把这些菜洗了洗，择了择。

我先拿出12个小西红柿，把它们摆在盘字的四周，然后拿出12片菠菜的叶子，把它摆到小西红柿的中间，然后把菠萝切成块块，到盐水里泡泡，再把它堆积成一个三角形，金灿灿的，像个金山，这盘菜我就给它起名“美丽的金山”。

因为还剩下一些小西红柿，我就把黄瓜切成片，每个瓜片上都有个小西红柿，这盘菜菜名“红珍珠”。

最后我把橘子剥开皮，然后用榨汁机榨成汁。

苹果一炸，成了“炸苹果”。

菠菜和酱，成“菠菜点酱”。

我把这些才放进冰箱，，惟独炸苹果放在微波炉里，我静静地等着妈妈归来。

晚上，妈妈回来了，看见丰盛的晚饭，非常兴奋，她不知道是谁做的，就问是哪个小仙女做的，我哈哈大笑，露了馅。

妈妈夸我：“我们的孩子懂事了，长大了，再也不是家中的小公主了!?

我想从此以后，我再也不”饭来张口，衣来伸手“了，而且和要经常帮妈妈干活。

夸奖了我作文篇3

从三年级开始，我就十分渴望得到英语老师的夸奖。可我的英语一直学得不好，久而久之，老师似乎把我给遗忘了。

讲课回答问题时，老师总是喜欢叫那些学习好的学生来回答问题，只要问题答对，英语老师就会说一句：“very good！”我要想得到英语老师的表扬只需要回答对一个问题就行。可是我三年级基础没打好，四年级和五年级也是混过来的，所以听老师讲课就跟鸭子听雷一样。上个星期四的下午有一节英语课，老师在课上要讲练习题。讲到连词成句时，我忽然发现，这几个句子辅导班老师都讲过的，我都背过。第一个问题时，我特别想举手，手已经伸出来了，就差站起来了，可我心里突然想到：万一说错了怎么办？万一我记错了怎么办？大家一定会笑话我的。我到底要不要回答问题？伸出的手又被我缩了回来。

算了，被表扬虽然很好，但出丑的几率更大。这时，老师叫了一个同学回答，他的答案和我的完全一样。这更加加大了我的信心。第二个小题我终于举起了手。可刚对上老师的眼神，我心里又矛盾了起来。这时，老师冷不丁地点到了我的名字，让我回答问题，我把我写的答案念了出来。

“很好，请坐。”我当时简直不敢相信：我得到了英语老师的表扬！我更加充满信心，又回答了三个问题。

那一天，我真是太高兴了！因为我终于得到了英语老师的夸奖。

夸奖了我作文篇4

捧起一把泥土，我说，这是我的祖国；掬起一朵浪花，我说，这是我的祖国；翻开发黄的《四库全书》，我说，这是我的祖国；弹一曲悠扬的《高山流水》，我说，这是我的祖国！

啊，祖国！我是在圆明园里，认识了您的屈辱、您的悲愤；我是在八达岭上，认识了您的磅礴、您的巍峨；我是在大漠草原，认识了您的宽广、您的辽阔；我是在驿道古渡，认识了您的悠久，您的坎坷。

我的祖国，我深深爱恋的祖国。您是昂首高吭的雄鸡——唤醒拂晓的沉默；您是冲天腾飞的巨龙——叱咤时代的风云；您是威风凛凛的雄狮——舞动神州的雄风；您是人类智慧的起源——点燃文明的星火。您有一个神圣的名字，那就是中国！

搏动的心脏跳动着五千年的脉搏；涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波；黄色的皮肤印着祖先留下的颜色；黑色的眼睛流露着谦逊的笑窝；坚强的性格挺拔起泰山的气魄；辽阔的海疆装满了我所有的寄托。

长江、黄河横越的山川，神洲处处呈现出灿烂，辉煌的征程，如金色的灯盏，光芒照亮了远航的船帆；我的祖国，您用睿智的灵魂带领普天大众开拓了广阔的道路，使您鲜花般娇艳，描绘出东方的璀璨；我的祖国，鲜花般美丽的祖国，从你的精神里，从你的蓝图中，读懂了燃烧的灵魂，开拓辉煌明天的艰辛；我的祖国，从边疆到海岸，有你的妖娆美丽，我怀揣质朴的情感，将满腔的深情遥寄，愿祖国更加繁荣璀璨！

我的祖国，黄河、长江、长城铸就了亘古的河山。改革、开放、发展点亮世界的眼光，我自豪于祖国的辉煌；我的祖国，黎明般的太阳，怀抱着坚定的信念，将澎湃的斗志，化作永恒的执著，创造更加美好的明天；伟大的.祖国，东方文明的摇篮，犹如奔驰的列车，迎着世纪的曙光，擎起燃烧的信念，奔向更加辉煌的未来！

啊！我的祖国！美丽的祖国！您是希望，您是信念，您是我们一切拼搏、进取的依托。

夸奖了我作文篇5

1. 文章前后连贯，形成完整的形象。

2. 结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

3. 以感受开关，以感受结尾。

4. 这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

5. 结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

6. 文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

7. 文章完美的诠释了你的语文功底，全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了文学情趣，整个文章结构严谨，主题鲜明，是一篇优秀的作文。

8. 这篇文章逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。漏洞较多，语言也不连贯，但可取之处在于文章干净整洁，让人看着舒服。

9. 选题新颖，紧紧围绕主题。通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。