书籍就像一个充满淡雅之气的神秘世界，拿起智慧之匙，开启阅读之门，里面有光照古今的千古名篇，有浩如烟海的文化典故。透过阅读，我们可以看到清晨花瓣上露珠的晶莹，看到第一缕霞光斜射大地的绚丽；透过阅读，我们可以看到午后阳光投下树影的斑驳，感受燥热中的那份清凉与宁静；透过阅读，我们可以看到夜空中的繁星万点，看到草丛中萤火虫携带的幽光。

享受阅读，在智慧的殿堂漫步，踏着进步的阶梯，作文探索着无边无际的知识，向着更好的人生前进。若蔚蓝的天空是漫漫人生，那么阅读就是高挂的骄阳，学会阅读，才能绽放无限光芒；若汹涌的大海是坎坷命运，那么阅读就是黑夜的明灯，指引我们到达梦想的彼岸。

阅读是人生中必不可少的一部分，它让我们更好地学习知识，不断地超越自我。品读文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的呼喊，感悟鲁迅先生“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的誓言，领略李清照“生当作人杰，死亦为鬼雄”的豪气，欣赏李白“天生我材必有用，千金散尽还复来”的豪迈。

油墨书香中，每一个故事，每一段经历，都是一滴水珠，汇聚成与众不同的人生，折射出五彩斑斓的未来。

我的成长史作文篇2

一位哲人说过“书，是全世界的营养品”。这话的确不错，读书能开豁我们的视野，陶冶我们的情怀，让我们健康成长。开篇引用名言，论述了读书的重要作用我喜欢读书，喜欢书里阵阵的油墨香气，还喜欢里面丰富的知识。

“书犹药也，善读可医愚”，这句话我信，因为书里的知识填补了我大脑中的空白。我一拿到书就会陶醉其中，正如孔子所说“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔”。名人名言增强了文章的说服力我自己认为，读书是快乐的。点明自己的观点“读一本好书，就像在和一位高尚的人谈话”。每当我打开一本书，源源不断的道理便印入了我的脑海。身残志坚的霍金，渴望光明的海伦。凯勒，不屈不挠的夏洛蒂。勃朗特，刻苦练字的王羲之……他们哪一个不是我们学习的榜样，哪一个的生活经历不曾告诉我们：心怀希望，怀抱理想，不懈努力，发奋图强，人生道路将会金碧辉煌的道理？读书，让我们领悟到如此的人生哲理，难道不使我们感到愉悦吗？道理论证和举例论证相结合，论证充分有力“读书使自己发现，原来我是那么无知”。

在以前，我总认为课本里的知识学懂了，就很厉害，直到我翻开了课外书，我才发现，我懂的知识原来那样浅显。接触书籍，我的大脑得到了精神上的补给。潮汐的来源，为什么会下雨，雪的形成……这些我曾经认为很难的问题，在书的引导下，我将它们一个个迎刃而解。读书，使我认识到自己的渺小，又知道了许多知识，这难道不令我高兴吗？语言生动优美，过程严谨油墨书香伴我成长，书中一串串文字像美妙的音符，编写出一个个道理、知识。我爱读书！

我的成长史作文篇3

初中时，他们开了一门课，叫生物基础知识。

教他们的生物基础知识老师，叫宋占文。

宋占文老师中等身材，不胖不瘦，皮肤白，腿稍有点向内罗弯。

这天上午上课，宋占文老师给他们讲5406菌肥。

带他们全班同学，来到学校老师食堂后面的试验室，看制作5406菌肥的设备，讲解5406菌肥的制作方法。

下午，宋占文老师领他们来到学校最上台阶西面的坪上，学校农场实习劳动。

学校农场地里种的是麦子，麦苗刚长到有两三寸高。

他们的任务是拿小铲蹲在地里松土和除草。

他蹲在地里，脚踏在三行麦子中的两个白沟里，松一段，左腿往前一挪，紧接着右腿往前一挪，继续松土除草。

他右手拿铲干活，左手闲着没事儿。干活的速度有点慢，他停下看看左右的其他同学，他处于中下游状态。

这时宋占文老师走过来，看着他漫不经心的说：你的左手坏了，有毛病吗。

他没有意识到，就随口回答道：没有呀！

那你怎么中用那只手干活？宋占文老师同样不经意的问道。

这时，他才意识到了问题所在，有点脸红了，赶紧伸出了左手，用两手同时干活。

他干活的速度慢慢提高了，到了中上游的状态。

第二天下午，他们班要到学校北面的荷花山上去劳动。

孔耀礼老师带他们上山的。

学校北面的荷花山，南面经过全校师生的几年努力，修建了六条平台，平台上中间开了一条渠，渠两边，各栽种了一行白杨树。

到了春天以后，六条绿带就会染绿这座荒山。他们的学校背景被点缀的春意盎然。

可这座山是黄绵土，很松软的。西北少雨干旱，树木要经常浇，才能成活长大。土渠里盛不住水，经常渗漏冲开大口子，他们叫壑落。

他们班今天上山劳动，就是修筑被水冲开的壑落。

同学们有的拿铁锨，有的扛洋镐，有的提着礎子，来到山上的绿化平台劳动。

他和大多数同学们，用铁锨挖上山坡上的土，往壑落里填。两个同学，用铁锨把大口子里扔进的土摊平。

然后有几个同学，各拿一把礎子，礎头向下，礎杆垂直，两手抓住礎杆上端的把手，提高到头顶往上，再往下用劲砸下，这样重复着，向后退，夯实壑落里摊平的土。圆形的礎头砸在土上留下的小圆坑，一排排的整齐好看。

礎子夯实一层壑落里扔进摊平了的土。他们挖土的同学再挖上土往里扔进去一些，那两个同学再下去摊平，拿礎子的几个同学再夯实摊平的土。

他们挖土的同学们，这时又往壑落里扔土了。

忽然，一阵风起，尘土飞扬。同学们身上和手脸上都是尘土。

有个叫李维东的同学站在孔祖文同学的上风处，有个叫孔祖文同学站在下风处。

这时，孔祖文同学忽然冲到李维东同学前，抓住高和平同学的胸前衣服说：你故意给我扬土。

孔祖文同学是孔耀礼老师的亲侄儿，个子不大，长得很胖，脸色有些黑，眼睛虽大，眼白却很白的。

高和平同学是他们生产队唯一的李姓人家，父亲是他们生产队的会计。高和平同学个子一般，头发有些蓬松，看上去有点大大的，说完话时爱呲一下牙。

你这是欺负人，我又不是故意的，没防住。高和平同学，一边用左手往开掰着孔祖文同学抓着自己衣服的右手，同时，向左偏头，用右手抓住孔祖文同学高举起的左手腕；一边气愤的说道。

他和同学们围着两个人拉架，劝说。把他两个人分开了。

这时孔耀礼老师背手走过来，把高和平同学叫过去，说道：你站到一边去，同学们休息一会继续劳动。

劳动结束后，高和平同学低头和同学们往回走，有几个坏同学悄悄喊高和平同学的绰号马小飞。

那个马小飞，是同学前几天晚上看过的一部电影上的特务。

他和孔耀礼老师、同学们回到他们班的教室。都坐到了座位上，孔耀礼老师唯独又让高和平同学站到了讲台旁。

高和平同学站在那里，很委屈的哭泣着。

孔耀礼老师阴沉着脸还在那里批评高和平同学。几个坏同学又悄悄的在下面笑。

我的成长史作文篇4

独步桥廊，散落着追梦，轻拥和风，阅尽黄昏风光。

总喜欢一个人静静的阅读黄昏，享受那即逝的美好。黄昏是一天中最美丽的时刻，也是一天中最令人难以忘怀的景色！

黄昏，你是3月清晨轻轻敲打我窗户的梦魇，勾起对信一天的美好向往；你是5月拿蓬勃的朝阳，在渐起的蝉鸣中迸发青春；你是7月夜晚最美丽的星子，散落着点点光芒；你是9月飘落的残红的枫叶，在生命的最后一刻仍美丽的舞蹈；你是12月…

黄昏，降临在一天最沉寂、落寞的`时刻，使人们的心情得到一丝的慰藉一对热恋情人相拥着，一群天真孩童玩耍着，一些老人散步彼此交谈着。而我，却喜欢一个人阅读，是我过于吝啬，舍不得把这美景馈赠给他人？过于吝啬，我还不过坚强。一个人阅读孤寂的美好，又有谁愿意与我共享呢？静静的阅读，就像看一本书一样，学会渗透其中的寓意，这才是最美好的。春天的黄昏，带着一股孩子气的稚嫩和顽皮；夏天的黄昏，有着秦人吼秦腔一般的豪放，心是火热的；秋天的黄昏，就像刚和恋人分手的少女，心里的一丝丝不舍和怀恋；冬天的黄昏，就像雪一样的严肃，却很纯洁安静的美。

阅读四季的黄昏，才感觉到大自然的创造力是这么的神奇。

傍晚，又是独自阅读，站在桥上，凭栏俯视，看着一波夏色，火红的颜色倒映着，缕缕的水圈荡漾着。“吟鞭东指即天涯”，天涯的何处又有更美的黄昏呢？

我的成长史作文篇5

成长的过程是非常漫长的，它能给你带来快乐和欢笑，也能给你带来痛苦和悲伤，他像一把锋刃的刀在你身上留下无数的伤疤，这些是在我的成长中都发生过。

在我上幼儿园时，我舞跳得还不错，所以在六一儿童节跳舞比赛时，我被选上了，当时我那一整天都很开心，因为我当时的愿望就是能够和小伙伴们一起跳舞。当舞跳完时虽然很累，但是我非常开心，因为我的愿望终于实现了。

可是，在我该上三年级时离开了家乡，被送到了爸爸那里，到哪里我认识了许多小伙伴，有一天我和小伙伴一起玩时，我看见了一片树叶像拿着玩，我就去摘，当我摘到时一不小心被一个无情的电线杆把我的左腿刮了一道长长的伤疤，他让我一个月都不能站起来，只能由爸爸妈妈照顾我。

这点伤又能算得了什么，就是一个月就能好的。而更痛的是我心灵上的伤。在去年过年前几十天我的父亲因重病儿离开了我们。这件事在我的心灵上留下了永远都不能好的伤疤，就像一把刀在我的心口上留下了永远都不能好的伤疤，一年过去了，直到现在一提起，我还是心如刀割。虽然这个伤疤好不了。但是我要发奋努力满足父亲生前的心愿，在今年上学期我期末考试的分数是我得到了“优秀学生”这个称号，使我非常开心，可我却不知父亲的表情是如何，也不知道他现在想些什么。我是多么希望父亲它能够回来和我每一家人团聚，可是这是不可能的，私人怎么能复活呢？如果有人问我的愿望是什么，就是我能够何以家人团聚。

我的成长是我品尝到了喜怒哀乐，也是我知道了一个家庭中最重要并且不可缺少的人就是父亲。

我的成长史作文篇6

沿着岁月的河流，我在朦胧的记忆长河里追溯自己的成长轨迹，重温那似水年华的璀璨和斑驳……

我于20xx年出生在广东的一个小镇上。

听妈妈说，我出生时天寒地冻。出临人世的我长着一双清新而明亮的大眼睛，犹如一汪清澈的甘泉。也是因为这个原因，妈妈给我取小名为小雪，即为纪念我的生辰，同时也希望我长大以后像雪花一样纯洁美丽可爱。从出生后到四岁间的光阴不曾有过清晰完整的记忆，但却是我人生中最美好幸福的岁月，因为在那期间，我像世上所有的孩子一样快乐，幸福地跟爸爸妈妈生活在一起，还可以和可爱的小妹妹一起嬉戏玩耍。

童年的幸福美好时光在四岁时就划上了句号，孤独的岁月开始了。爸爸妈妈带着年幼的妹妹进城谋生了，我从此成了留守孩童。记得有一次，妈妈回来看我，我欣喜若狂，两个人依偎在一起，在被窝里说话到凌晨才睡去。等到天亮了妈妈要坐车返城的时候，我又哭了，脸颊上挂着两串珠帘，手扯着妈妈的衣服不放，舍不得……

渐渐地，我越长越大，在孤独寂寞中变得成熟懂事了。父母已让在外奔波，梧桐树依然苍老，可是即将小学毕业的我变的成熟了。寄居在舅姨家，我很听话，在学校刻苦学习，品学兼优，回到家后帮忙做一些力所能及的事情。因为懂事了的我已经能理解父母的心酸和无奈，体谅他们的劳苦，自己的学习和生活上有了奋斗的目标，所以我不再把孤独视做生活的全部，稍显孤僻的性格也再次转变为活泼开朗了。

年华似水，童年的成长过程中充斥着孤独，可同时也是孤独让我成长了。而生命的场合将继续向前流淌，生生不息！

我的成长史作文篇7

每个孩子祖国的未来；父母的希望；家庭的栋梁！当然，这一切肯定离开不了学习的成长“史册”，是它，给予我们鼓励；记录我们的“光荣事迹”。

从我幼儿园开始，我的成绩一直都是名类前茅。可也许是因为贪玩，我一年级下期的成绩像沙漏里的沙砾一般，拼命地下降。有一次考试，我考了一个“惨不忍睹”的分数——43分。更何况，那张卷子十分简单，许多同学都考了90分以上。这是，我脸红筋胀，卷子直往书包里塞，生怕同学们发现。可最后还是被老师叫进办公室，老师严厉地说：“怎么搞的，这么简单的卷子只考40多分的‘好’成绩。你不会读题目吗？”这是，我心里暗想着：它写着一个e，我就直接写ng，谁知道是写它的前两个字母呢？况且，我懒得读题目。老师看见我没出声，又说道：“你再这么下去，不变成差生才怪哩！你以前成绩都那么好啊！”这是，我的心颤抖了，我的金豆豆直往外冒。

带了晚上睡觉时，我躺在床上回想着老师对我说的话。这是，我捏紧拳头，望着自己的红领巾发誓：“我无论如何，一定要让自己的成绩提高！”

于是，我每一次做题时都看了好几遍题目，然后再在脑袋里进行思考，思考了好几遍以后，我就把答案填在纸上。做玩所有题时，我再一遍一遍地仔仔细细地检查。发现错误后，我便及时改正。每当作业发下来，我看见本子上的一把把红勾勾打着，似乎充满了自豪感。于是，渐渐的，我越来越有自信了！我为了更好地让自己的能力爆发出来，我就自己找题来做。不知怎么回事，我以前一看这语文题脑袋就像是抽筋一般，而现在，我几乎不怕了，反倒更喜欢多做一些题。

一次数学考试，我竟然得了100分。当时做题以前，生怕自己又考40几分心一直“噗噗”地跳着，没想到，我竟考了这么多分。做题时，我用手指指着一个一个地读，然后又理解它的意思，于是，我轻轻松松地把试卷做完了。

到了5年级，我的成绩有一步步地上升了。现在的我，已经“焕然一新”了！现在的我不仅会审题，而且正确率极高，不仅如此，速度也是一流的。现在学习上的问题对我来说已经不成问题了！

感谢我学习中的学习成长“史册”。是它记录我的“惨败”，给我鼓励；是它记录了我的“

荣耀”，给我内心深处的自信和爆发力！

我的成长史作文篇8

新建的汕头图书馆开馆第二天，我就在爸爸的带领下进去看书了。

刚开始，我并不怎么喜欢书，认为书有什么好看的，可随着看书时间的增加，我渐渐地喜欢上了看书。

从那以后，我一直享受着读书给我带来的幸福感，也由此喜欢上了阅读。我在书中那无边无涯的知识海洋里尽情地遨游，并体会到了阅读对我作文水平不断提高的帮助。从书上，我更学习到做人的道理和丰富的课外知识，上至天文科学，下至历史地理，古今中外，极大地拓展了我的知识面。当我遇到难题时，当我有疑问时，当我不开心时，书都给了我帮助。是书伴随着我一路成长。

从图书馆到课堂，到班里，我被老师和同学们誉为“小博士”。我的勤奋阅读吸引了我们班里更多的同学来阅读，他们也从此喜欢上了阅读。每到周末和节假日，在图书馆里读可以见到我和同学们的身影。大家一起阅读，一起交流，从中感受到了阅读带给我们的快乐，也更加喜爱阅读。我和另外几个爱看书的同学还在课间十分钟开展简短的讨论会，大家有时会为一个问题争得面红耳赤，但最终都会在书中找到正确的解答，由此促进了大家阅读和写作水平的提高。

我从阅读中体会到了快乐，也在阅读中感受幸福。

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