为什么黄河会这么黄呢？在很久以前，黄河的水并不黄，它的名字也不叫黄河，它叫做大河。渐渐地，人们发现大河的水渐渐变成了黄色，因此改称为黄河。黄河的名字就这样延续到现在。黄河上游的河水是十分清澈的，可是当它流到黄土高原以后，就被黄土高原染成了黄色。在很多年以前的黄土高原也并非目前的这个模样。那里曾经生长着茂密的森林以及一片片水草丰美的草原，林木繁多，生存着各种各样的动物。可是因为人们长期以来对于森林的破坏，使得很多的草原与林地变为荒漠，结果很厚很厚的黄土全都裸露了出来，再加上黄土是十分疏松的，经过雨水以及河水的长期冲刷以后，泥沙被流水携带着流进了黄河，结果黄河的水给染黄了。

假如舀一碗黄河水，就能沉淀出半碗泥沙来，因此民间有“一碗黄水半碗沙”的说法，事实上，黄河水变黄是由黄土高原的泥沙染黄的。

如今，我们的黄河母亲已经不是原来的样子了。因为我们有些不自觉的居民会把牛奶袋、一次性杯子……这些杂物往河里乱扔，工厂排放出来的污水全都流到河里，河里的水流到黄河里，因此我们的黄河才会被人们污染的如此脏、臭。

我们这个母亲已经受不了这样的巨大的痛苦了！因此大家一起行动起来，保护好我们的母亲河，让“她”变回原来的模样吧！

家国天下心得体会篇2

学习完《大禹治水》，我知道了大禹治水三过家门而不入的舍小家为大家、无私奉献的精神，也第一次知道了原来大禹治的那条河就是——黄河！从很久很久以前，它就是流经地区的生命之源！

回到家，望着墙上的中国地图，我在地图上仔细寻找。看！那个长长的、大大的“几”字，就是黄河！我用手指沿着黄河的发源地青藏高原的中部，顺着“几”字，轻声念道：“青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西。快看，这是我们的家乡河南！”然后看着它经过山东，最终流入了渤海。

我问爸爸：“黄河为什么是黄的？为什么不是青的、绿的、紫的……？”

爸爸说：“那是因为由于黄河河流的中段流经中国黄土高原地区，因此夹带了大量的泥沙，所以它呈现黄色，也是世界上含沙量最多的河流！”

“那我们做些什么可以帮助它把水变清一些呢？”爸爸说：“宝贝，你能提出这个问题特别好！”爸爸指着地图对我说：“你看，我们把黄河分为上、中、下游，我们国家在上游修水库、发电、养鱼以及发展林业；中游水土流失特别严重，所以我们要植树造林保持水土；下游修堤筑坝，加固黄河大堤，保护附近的村民。”

“做这些是不是就可以让黄河的水变得更清更美呢？有没有更快的办法可以让黄河的水变干净呢？好想让它快点变干净呀！”我着急的望着爸爸。

爸爸被我一连串的提问，一下子不知道该怎么回答是好，他弯下腰，轻轻地摸摸我的头说：“宝贝，这件事很有挑战性，但是我们每个人都不会放弃的，相信未来的你们一定会有更多更好的办法的！我们一起努力！”

望着地图上的黄河，突然，我仿佛变成了一颗清洁球，飞进黄河里，拼命帮它清洗！

人多力量大，对，我还要叫上更多的好朋友，我们一起让它变得更清澈！

家国天下心得体会篇3

黄河——中华民族的母亲河，您是那样的气势磅礴，您是那样的宏伟壮观，您是亿万华夏儿女力量的源泉！您流经全国九个省市，滋润着祖国富饶的大地，养育千秋万代的炎黄子孙。但是，近年来您清辙的河水已经浑浊，绿色的河床已经风化，您蕴藏的水土日趋流失……

黄河，一年的运沙量有几万吨，可是随着黄河被不断开发，岸上的树木被砍伐，河边的草坪在枯萎，工厂的马达在黄河边与波涛形成不和谐的轰鸣。所以河里污染多了，水中鱼虾少了。水土流失极为严重，黄河频频断流；草场退化沙化、鼠害猖獗、湿地萎缩、湖泊干涸、雪山消失……生态恶化触目惊心。

人们为了生存和发展，合理和不合理地开发着黄河的资源，正是因为存在着许多不合理的开发因素，以及保护母亲河行动置滞后的原由，母亲河的肢体经受着严重的摧残，有句顺口溜真实反映了母亲河命运的变化：“五十年代，淘米洗菜；六十年代，洗衣灌溉；七十年代，水质变坏；八十年代，鱼虾绝代；九十年代，人畜受害！”保护黄河刻不容缓……

据了解，国家在黄河流域已修建了以小浪底工程为代表的3千多座水库，总库容已相当黄河的年径流总量；黄河下游1300公里的大堤普遍加高加固三次，水土流失面积的五分之二得到治理；林业部门已决定用5元捐植一棵树，200元捐植一亩林的方案来保护黄河；环保部门也决定要将那些污染黄河的工厂查封……这些举措真是大快人心！我想起了《保卫黄河》的歌曲：风在吼，马在叫，黄河在咆哮……保卫家乡！保卫黄河！战争时代要保卫黄河，和平年代更要保护黄河，国家在行动，我们这些黄河儿女也责无旁贷。我们作为吮吸黄河乳汁成长的孩子们，更应该投入到保卫母亲河的活动中去，让我们开展“我为母亲河植一棵树活动！”以回报母亲河的养育之恩，让母亲河生命常绿。

家国天下心得体会篇4

通过学习，我深深的知道，师德，即教师的职业道德;师风，即教师的行为作风。对一个教师特别的重要，因为，教师是学生行动的标准。其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。对于师德师风问题，不少教育家及国家领导人曾有过精辟的论述:孔子提出:“以身立教，为人师表”等;江泽^民同志也说过:“教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”我们清楚地意识到:正确认识自身的职业价值，倡导爱岗敬业，强化责任意识，是社会对教育职业道德的必然要求。

当今世界，科学技术日新月异，知识经济方兴未艾，国力竞争日趋激烈。各国之间的竞争，说到底是人才的竞争，是民族创新能力的竞争。教育作为培养人才和增强民族创新能力的基础，必须放在优先发展的战略地位。没有教育事业的跨越式发展，就无法造就社会主义现代化建设所需要的数以亿计的高素质劳动者，数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才，就无法把巨大的人口压力转化为丰富的人力资源优势，就难以提高全民族素质，难以提升国家的综合国力，难以实现中华民族的伟大复兴。教育兴、民族兴。正因为这样，中央决定坚定不移地实施科教兴国战略和人才强国战略。

教育要发展，教师是关键。教育事业的改革发展要坚持以人为本，以人为本体现在两个主体地位:一是教育要以育人为本，学生是教育的主体;二是办学要以教师为本，教师是办学的主体。教师在传播人类文明、启迪人类智慧、塑造人类灵魂、开发人力资源方面发挥着重要的、关键的作用。教师是社会主义事业建设者和接班人的培育者，是青少年学生成长的引路人。没有高质量的教师就没有高质量的教育，没有高质量的教育就没有高质量的人才。尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，首先就要尊重教师，关心教师的发展，重视教育队伍的建设。我们党的几代领导集体对教师都给予了高度的重视。伟人说过:“教师是人类灵魂的工程师”。

个人师德师风心得体会

家国天下心得体会篇5

黄河流域的居民们，放下斧头吧，乱砍乱伐是不折不扣的自杀行为！黄河断流及水土流失已经为我们敲响了警钟。

源远流长的黄河用它那甜美的乳汁哺育了一代又一代的炎黄子孙。黄河流域是中华民族的摇篮，也是人类的发源地之一，是一笔宝贵的财富：100万年前，蓝田人就选择了这块宝地生息繁衍。

黄河流域还有许多历史文化遗产。夏、商、周、汉、唐等朝，它们的都城均选建在黄河流域，世界著名的龙山文化、大汶口，文化、马家窖文化……都在黄河两岸莽蓬勃发展起来。

除了上述两点外，黄河流域还有一笔宝贵的自然资源。昔日的黄河土地肥沃、森林茂盛、气候温和，是一个美丽富售饶的地方。

虽然黄河有风云变幻的历史长廊，有源远流长的文化长河，但也无法让黄河辉煌了，因为人为地破坏使黄河的水流失，自然条件恶化。黄河还受到了断流的威胁，黄河由滔天大浪变成绢绢细流，有的只剩下了龟裂的河床。

我真诚地呼吁黄河流域的居民们：“放下手中的斧头吧！只要这样就会有赤地变青山之时，就会有黄河碧水之日。让我们一同为风云变幻的历史长廊更加变幻无穷，为源远流长的文化长河穷流不尽，为黄河重焕昔日光彩共同努力吧！

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