观后感能帮助我们更好地理解影片中的社会问题,观后感能帮助我们更好地理解影片中的文化背景,以下是满分范文网小编精心为您推荐的鞋子观后感模板6篇,供大家参考。
鞋子观后感篇1
电影的开头,只有一个粗糙的老爷爷补打着一双粉红色的小鞋子,谁也不知道接下来会发生什么,直到镜头转向我们的小主人公阿里,才隐隐得知那是阿里的妹妹的鞋。阿里把
鞋子放到了一个果蔬店的外面,阿里进去买土豆,我也似乎明白了些什么。
果然不出我所料,一个收废品的阿巴把阿里的妹妹的鞋连袋子一起放到一个车上,当阿里出来急忙的找鞋时,收废品的阿巴已经走的没影了。
下一段的情景,让我很感动。当阿里的妹妹得知他的鞋子没了之后,并没有责怪他的哥哥,而是商量着以后怎么上学,不想让父母再花钱买一双,于是他们两个想出了一个办法,他们轮流穿着阿里的球鞋去上学,每天他们都在为鞋的事情而发愁,阿里差点儿被开除了。
还有,在阿里参加赛跑的`时候被一个坏男孩推到,本想放弃,但是他一想妹妹对他所说的话,深感惭愧,于是她化惭愧为动力,终于第一个冲过了终点线。
但他丝毫不开心,在拍照时流下了眼泪,因为他知道他没有没得到季军,因为季军是一双鞋。回到家后,他脱下了他的鞋子,阿里的脚上满是伤疤和水泡,可见他是多么的努力,但结果总不会辜负美好的剧情,他们的爸爸给他们哥妹俩一人买了一双新鞋。
这篇文章告诉我们,没有鞋孩子更应该努力奔跑。
鞋子观后感篇2
心灵如同一把锁,需要用恰到好处的钥匙去打开,心灵是清晨的云雾,当阳关照耀时,会一片明朗。——题记
前几天看了一部电影——《小鞋子》,这部电影主要讲了小男孩阿里在买菜是弄丢了妹妹的鞋子,为了不给贫穷的家庭增加负担,也为了免除父母的责罚,阿里每天和妹妹同穿破烂的球鞋去上学。
阿里与妹妹在水池旁一起刷洗肮脏的鞋子,一下一下,原本被泥土浸染变了色的鞋子开始慢慢变白,一下,再一下,小鞋子渐渐恢复成原来的样子,阿里和妹妹用手中纯白的泡沫吹出了一个又一个的泡泡,孩子铜铃般的笑声像一束阳光照在每个人的心中。
虽然阿里的家庭并不富有,甚至十分的贫穷,但这些并阻止不了孩子们对美好生活的追求,满庭院的泡泡在空中舞蹈,孩子们的眼神中看到了隐藏不住的欢乐和童真。
因为只有一双球鞋,阿里上课经常迟到,还差点被教导主任退学,可这些都不代表阿里不努力学习,相反阿里的成绩一直在班上名列前茅,在那样一种恶劣的学习环境下,阿里依然勤奋着,努力着,相比之下我们不是比阿里幸福许多吗?我们有着良好的学习环境,有着漂亮的本子和笔,在父母与长辈的关怀下健康成长,我们还有什么理由不去勤奋,不去努力,不去勇敢的战胜另一个自己?
阿里为了送妹妹一双新的鞋子而去参加长跑,坚持,再坚持,就算脚被磨出水泡依然坚持,超过一个人,再超过一个人,就算跌倒也要再次爬起来……人生有许多困难,但是只要有毅力,不管多少困难总会被我们打败,因为我们坚信,奇迹,只是努力的另个名字。如果没有努力,又如何能成为被人瞻仰的焦点?
抬起头,看见天空变得更加遥远,太阳躲在云后面,天光湛蓝。影片中阿里在成长,现实中我在成长。如司汤达所说过的一句话:活过,爱过,精彩过,没有什么可愁,甩甩发,向前走。孩子,也一样可以去爱。
鞋子观后感篇3
上周五高老师让我们看了伊朗的这部《小鞋子》,第一次看伊朗的影片,看后着实有一些感受。
最大的感受是阿里兄妹的善良,萨拉看到另外一个小女孩亚宝穿着她的鞋子,当她和哥哥一起到亚宝家里发现亚宝比他们还可怜的时候,他们就默默的回去了。第二个镜头就是尽管萨拉对亚宝穿着她的鞋子她心里不舒服,但还是微笑着接受了亚宝递过来的笔。
再有,我觉得影片特别真实,反映兄妹之间真挚的感情,特别像我和哥哥之间,每次任性的时候威胁哥哥要向爸爸和妈妈打小报告,可是却从来不会真的去,还有生活中的一波三折,就比如阿里河爸爸刚挣到钱就出了意外,他们以后可能还会继续贫困和交不起房租,但他们积极向上的乐观生活太傅会促使他们好好活下去。
再有,我觉得片头和片尾很耐人寻味片头是阿里在修妹妹的鞋,片尾最后虽然阿里没有如愿以偿得到鞋子,但其实阿里的爸爸已经给萨拉买了新鞋,亚宝也穿上了新鞋,结果已经预示了他们以后的生活会越来越好。
最后,其实我不太明白是否和咱们国家的学校制度不一样,阿里河萨拉不是同一个时间上学吗?怎么会在萨拉放学后阿里才上学……
鞋子观后感篇4
看《小鞋子》,感触最深的,应当是阿里和爸爸一齐去大户人家担任园丁工作的时候还有阿里在参加赛跑的那个场面!
异常有耐心,看完那个赛跑的全程。所用时间挺多的,可是,我还是觉得,整部剧,最有意思,给我感触最深的就是那个跑步的过程了!我的心境,真的随着那个过程在不断地变化,和家里人一齐看的,刚好这也是一部家庭剧,可是,是杯具。
在跑步的时候,真的很形象,我觉得,那个导演,应当也是体会过这种长跑的人,要不然拍不出那种效果,要不然,不会那么生动形象,真的,就是当时我们体考的时候的那个场面,虽然没有那么多人,可是,那个心理过程,真的是一样的。然后大家会看着彼此,很想奋起直追的那个。
其实吴教师,我们的体育教师,真的,很残忍,可是,他教出来的学生,都挺好!有毅力,算是一点吧!毕竟,吴教师异常喜欢练我们长跑!虽然我们考试不考长跑,可是他还是让我们练,有一次杨级长异常生气,说这样练长跑有用吗?说这样把学生累死,一大早的就长跑,然后接下来一整天都很累,并且,长跑也不跑,到时候考的都是短跑需要的技能,而吴教师却不教!
可是,吴教师也是有他的战略的,他先练长跑,练我们的意志。再到之后,才教我们短跑的技能!之后,大家出来的结果都不错!
鞋子观后感篇5
电影的结尾:阿里将自己的脚放进水池中,一群金鱼正缓缓地围过来。这令人回味无穷的结尾,带给我们一种欣慰。阿里不慎将妹妹的鞋子丢失,从而使兄妹俩开始了每天的"接力跑":每天早晨莎拉先穿着阿里的鞋子去上课,放学后又跑回来和阿里换鞋,在让哥哥去上学.这一个个"接力"的场面反反复复地出现在影片中,跨过那穿梭在迂回曲折的石巷里的浅水沟,每天都如此......
可是,阿里宁愿每天迟到,被校长抓到后委屈而又难过的哭泣,也不愿意将这件事告诉老师,告诉父母.在看《跑吧,孩子》时,我只是认为男孩是为了不被挨打而不说出来,而看了<天堂的孩子>后才知道,懂事的阿里是为了替父母减轻经济负担,但是一方面也是为了维护一个男子汉应有的尊严。
当莎拉发现自己的鞋子穿在另一个女孩子的脚上的时,他与哥哥便来到女孩子的家门前,或许他们是想向他们要回鞋子,或许他们是想去偷。但当他们发现女孩的`父亲是个盲人时,他们并不人心打扰他们,便"失望"地回家了。
不过,在看完影片后,我领略到"天堂"的意义,妹妹收到哥哥为了安慰她而送她的那支笔时欣喜而开朗的笑容。
影片最后对一群金鱼围着阿里的脚的特写,以及在柔和的音乐中,让我领略到:生活的美好并不抽象,就像那双脚突然被一群金鱼团团围住,令人浮想连翩。
鞋子观后感篇6
伊朗的这部电影,处处展现出了人间的真,善,美。
九岁的阿里在买菜时无意中弄丢了妹妹的鞋子,他们二人都知道自己家里很穷,便达成了共识:不给父母说阿里弄丢了她的鞋子。为了成功说服妹妹穿上自己的.旧球鞋,阿里把,自己一只漂亮的铅笔送给了妹妹。
他们约定:妹妹穿上哥哥的旧球鞋去上学,放学以后偷偷在一个小箱子里,把鞋换过来,哥哥再去上学。但因为种种原因,阿里迟到了好多回,要不是老师说情,阿里还险些上不了学。
一次偶然的机会,阿狸看到了这样一张公告:全市长跑比赛三等奖是一双崭新的球鞋。阿里便下定决心争取要跑到第三名,为妹妹赢得一双好的球鞋。阿里便哭着找老师,老师也可怜他的家境,便答应了这个小小的请求:让阿里参赛。
到了比赛那一天啊,阿里奋力的往前跑,不顾一切的向前冲。摔倒之后迅速爬起来向终点冲去,但他得到了第一名。看着她泪汪汪的脸,我的眼泪也止不住的想往下流。
影片最后,爸爸正在回家的路上,为他的两个孩子买了一双崭新的鞋子。
其实困难不可怕,最可怕的是你没有战胜困难的决心。来吧,让我们小阿里那样不畏困难,勇往直前。
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