曾有一名邮递员在送信途中，不小心被一块石头绊倒了，他刚想抱怨，却低头发现这是一块形状奇异的石头。他想，若是用许多这样的石头建成城堡，该多好啊！他好奇心顿生，便欣喜地将石头拣起来，装进邮包。之后，每天送信，他总会拣一块奇异的石头。日复一日，他拣的石头堆满了家门。于是他白天送信，晚上堆砌城堡。渐渐地有路人欣赏、赞美他的努力成果，并给予鼓励。终于，他在山坡上建成了一座又一座的好看的城堡，有一天竟被登上报纸的头条，许多人慕名而来，其中包括当时著名的画家毕加索，他惊叹青年人的技艺，大加赞赏，并投资将这里改造成著名旅游区。

青年人获得成功的秘密就在于他受到了他人的赏识与赞美，可见赏识与赞美是多么的重要啊！有人曾对赏识和赞美做过这样的.评价：赞美、赏识就像是风对于帆，就像雨露对于种子；赞美、赏识是我们成长过程中不可缺少的营养品。赞美、赏识是希望、是动力，是用自己的心灵之火去点燃别人的心灵之火。

那么，怎样才能做到赏识、赞美别人呢？

当你乘车下车时，你对司机说：“谢谢，坐你的车十分舒适。”一句话用不了几秒钟，但也可能因这一句赞美之词能让那位司机整日心情愉快，如果他一天载50名乘客，他就会对50名乘客态度和蔼，而这些乘客受了感染，也会对周围的人和颜悦色，整个车内会出现和谐的氛围。

在你途经建筑工地时，你可以对工人说：“这栋大楼盖得真好。”这些工人也许会因你一句话而更起劲地工作。

对一位姿色平庸的女子微笑，她一定会如沐春风。

……

但是，在赏识与赞美别人的同时，还不能忘记树梢上的毛毛虫与最后做错的练习题，虽然它们与满树的葱郁和那么多做对的题相比，的确微不足道……

让我们都竭力去赏识他人、赞美他人、帮助他人吧，世界会因此变得更加美丽！

赏识类的作文篇2

要想在办公室里出人投地，赢得上司的青睐和同事间的和睦，可以有好几种方法：奉承他人，赞成他人的意见，帮助他人做事等等，其中奉承是最有效的。奉承是成为一个受欢迎的人的必备手段，是建立良好人际关系的基石，更是事业成功的良性催化剂。

奉承其实是一种美德

在办公室共事，一般人往往容易注意别人的缺点而忽略别人的优点及长处。因此，发现别人的优点并给予由衷的赞美，就成为办公室难得的美德。无论对象是你上级、同事，还是你的下级或客户，没有人会因为你的赞美而动气发怒，一定会心存感激而对你产生好感。

巧妙地运用奉承手法，让你的上级欣赏你，让你的同事帮助你，让你的工作得以顺利完成，为每个人营运一种和谐的办公室气氛，同时不失去自己做人的尊严和修养，事业的成功也就离你不远了。

犹太人有一句谚语应该牢记在心：“唯有赞美别人的人，才是真正值得赞美的人。”

奉承不应是拍马屁

但在办公室里，有些人的“赞美”总让感到恶心。他们总像套着一个面具，不分场合和时间，巴结他遇到的每一个人，什么过头的话他都说得出口，他们认为向上司大献殷勤就能轻而易举地得到提升，而不想通过努力工作而获得成功。

聪明而有人格的人并不这样认为。奉承别人并不是工作的全部，只是建立良好的人际关系，使自己的工作得以顺利完成、目的得以顺利实现的一种方法。让周围的人讨嫌、厌烦，对自己有什么益处呢？而光埋头干活一声不吭，成绩就会给那些整天吱吱喳喳的“马屁精”占为己有去邀功了。因此，奉承并不是要让你不分场合地乱拍一气，成功的奉承是一种为人处世的技巧。

但千万不要把马屁精误认为朋友。他们只是利用你，一旦目的达到，就会把你一脚踹了。

赏识类的作文篇3

赏识，其本质是爱。学会赏识，就是学会爱。人性中最本质的需求就是渴望得到尊重和欣赏。赏识的特点就是注重孩子的优点和长处，逐步形成燎原之势，让孩子在“我是好孩子”的心态中觉醒；而抱怨的特点是注重孩子的弱点和短处，小题大作，无限夸大，使孩子自暴自弃，在“我是坏孩子”的意念中消沉。

赏识就是通过激励表扬手段,肯定学生的优点、长处,鼓励他不断追求成功。在教学过程中，如果每一个老师对自己所教的每一个学生，都抱以宽容和赞赏的态度，那么就没有不好的孩子。

随着社会的'飞速发展,我国传统的与社会对人才的需求之间的矛盾日益突出,因此体制改革被提上了日程.新课程中指出的使命和教师的任务是让学生从小有良好的心态,学会自信,学会欣赏自己。在新课程改革面前,无论是社会、老师还是家长,都要改变观念,把表扬带给每一位学生。

赏识，抓住了孩子渴望被关注、被重视的心理，让孩子在“我能行”、“我是好孩子”的感觉中走向成功。不是好孩子需要赏识，而是赏识使他们变得越来越好；不是坏孩子需要抱怨，而是抱怨使他们变得越来越坏。赏识的奥秘在于让孩子觉醒，每一个生命觉醒的力量是排山倒海、势不可挡的。赏识是助人走向成功的有效途径。

在教学中怎样学会赏识

一、相信他们能行我们应当尊重每一个幼小的生命，爱惜生命的每一项内容。把孩子看圆了，孩子就象打足了气的轮胎，一跃千里；把孩子看扁了，孩子就泄了气，无力跬步。

二、给他们表现自己的机会每个孩子身上都蕴藏着不可估量的潜能，只要老师善于给他们机会，他们就一定会还给老师许多惊喜。

三、理解并宽容学生。

赏识类的作文篇4

春天是彩色的。柳树姐姐梳起了长长的辫子，那翠绿的辫子在阳光的照耀下绿得发光，绿得发亮，显得格外迷人；一说到春天，我们还会想到粉嘟嘟的桃花，虽然它的颜色不是那么艳丽，却粉的可爱，粉得诱人；迎春花是春天的又一大亮点，那耀眼的金黄色带给人们希望，带给春天勃勃生机。

夏天是彩色的'。夏天的夜晚，天空黑漆漆的，萤火虫提着一个个小灯笼，在草丛里翩翩起舞，像天上的星星散落人间；夏天荷塘里的景色也令人陶醉，难怪诗人杨万里会发出“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的赞叹。

秋天是彩色的。红红的苹果在枝头欢天喜地地歌唱；玛瑙般的石榴开心地笑着；一串串紫色的葡萄散发着诱人的清香，葡萄兄弟整天围在一起，多么亲密啊！枫树是秋天的象征，每到秋天，大片大片的枫树林，看起来像一团团火在燃烧；还有金色的银杏树，橙红的柿子树，都给秋天增添了许多美丽的色彩。

冬天也是彩色的。孩子们堆起可爱的雪人，给它戴上黄黄的帽子，围上粉粉的围巾，还穿上了红红的外套，真漂亮啊；过年了，家家户户挂红灯、贴窗花，红红火火，特别喜庆，给苍白的冬天涂上了鲜艳的一笔，带来了丝丝暖意。

四季是多彩的，四季是多情的，我爱这美丽的四季！

赏识类的作文篇5

当你想批评别人的时候，你要咬紧舌头；当你想赞美别人的时候，你要随口说出。——题记

我们应该学会赏识别人，对别人进行赞赏、赞美别人，努力去挖掘别人身上的闪光点。

在现实生活中，每个人都会有许多优点，有的多才多艺、有的乐于助人、有的文采极佳、还有的沉着冷静。但是，大部分人往往只是看到别人不好的一面，而没有注意到对方好的一面。这样就只是注意了别人的缺点，而忽视了他人的优点。正所谓：每个人都有他值得赞扬的地方。

同样都是一朵花，有的人看到的是花瓣的美丽，而有的人看到的却是花茎上附着的小蚂蚁。

为什么同时一件事物，在两种人的眼里相差却是那么大呢？原因就在于一种人喜欢赞美别人，而另一种人喜欢挑剔、批判别人。

有一则报道上面记录着一名记者所进行的调查：经常发现别人优点并欣赏的人往往出事积极乐观，有许多朋友，并且寿命比一般人长；而经常发现别人缺点，并加以指责的人。不但没有什么朋友，而且寿命要比一般人短。

闲着无事的时候，我经常随便翻一些书拿来解闷。我看到过一则这样的小故事：有一个邮递员，他在送信的途中被一块十分奇特的石头绊倒了，他并没有埋怨，而是决定将这个石头带回家，等到攒多了之后建一所房子。就这样，他每天在送信的路上，都会捡一些这样的石头带回家。年复一年，日复一日。他捡的石头堆成了一座座小山。于是他白天送信，晚上砌房子。他的家人则在一旁欣赏，并给予鼓励。渐渐地，他终于建成了又壮观又美丽的宫殿，所有的人都惊叹这个年轻人的技艺。

在生活中也是一样，对别人的成果进行鼓励往往不但会使别人心情舒畅而且还会令人干劲十足。我的妈妈也是这样，记得有一天快要吃饭的时候，我来到了妈妈旁边，刚想对妈妈说：妈妈！你长得好胖啊！可是话一到嘴边，我就想：妈妈会不会不高兴啊！于是我对妈妈说：妈妈！你做的饭真香！妈妈一听，高兴极了！对我说：好儿子！你还想吃什么，跟妈妈说，妈妈还给你做。

但是，在赞美、夸奖别人的同时，也不能忘记了附着在花茎上的小小蚂蚁。虽然他们对美丽的花瓣来说可能显得微不足道。即使这样，我们也不能将其忽视，应用明亮的慧眼去发现，以乐观的态度去指正。

后记：生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。如果每个人都有一双善于发现并欣赏他人优点的慧眼，我们的生活将会变得更加美好。

赏识类的作文篇6

生命像春天的花蕊，因为花是春的请柬，生命乘着花摇曳。寒冷的冰雪开始融化，正如朱自清笔下的《春》一文中：“山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。”就像刚出生的婴儿一样，充满希望，于是我在光滑枝条上发现了叶的身影，花的`足迹，鸟的舞姿。

心儿载着憧憬进入夏之门，正如生命刚开始一样的憧憬。如果生命是夏的雨滴，我把生命放进一滴圣洁的雨中，因为雨是夏的恋歌。雨载着生命飞舞，正如生命飞舞一样。

夏是粗暴的，但又是温柔的。走过溪边，我发现夏之美。我庆幸，我没被夏的粗暴所吓倒，也没被她的温柔所融化。

生命带着冀步入秋的时节。就像生命一样多彩绚丽。我把生命嵌入果中，因为果是秋的结晶。秋是收获的季节，但它自始至终保持沉默，虽然它丰富多彩。不久之后，我发现在秋的沉默中，我已来到冬的房间。

冬，我把生命与洁白的雪贴在一起，因为雪是冬的最爱。生命与雪一起翻飞。不再有新芽、艳花、熟果，却有一分让我难以名状的美：圣洁、晶莹、透明。是，又似曾不是。是呀！冬天来了，春天还会远吗？

我有一颗炽热的生命，我把它插上翅膀，让它去自由追求，它选择了四季一样的生命，带着诗意，带着浪漫气息的四季。

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