在写作读后感的过程中,我们逐渐培养了自己的批判性思维, 读后感的撰写让我们在反思中找到与书本之间的深刻联系与共鸣,下面是满分范文网小编为您分享的写《红楼春趣》读后感5篇,感谢您的参阅。
写《红楼春趣》读后感篇1
今天我们学习了《红楼春趣》一文,老师让我们结合课文讲解写一篇读后感,试着分析一下文中主要人物的性格特点!
这课书节选自清代有名的大作家曹雪芹的《红楼梦》,主要讲述了,一个阳光明媚的春日,大观园里举行的一次放风筝比赛的趣事!
我认为,这篇文章最突出的写作特点是通过语言来表现人物的性格特点!
比如:通过贾宝玉说的话,当他看见众人都把风筝放上了天,而他的美人风筝却怎么也放不高,这时,课文是这样描述的:众人都笑他,他便恨的摔在地上,指着风筝说道:“要不是个美人儿,我一顿脚跺个稀烂!”
这段话既有动作描写,也有语言描写,生动形象地表现出贾宝玉率真、不耍大牌、不拿架子、而又重情重意的性格特点!
还有黛玉说的话,只那么一句:“那是顶线不好,拿去叫人换好了,就好放了,再取一个来放吧!”就感受到她细心、娴静,不露痕迹地替宝玉着想的性格特点!
这课书篇幅不长,却写了好几个物,比如探春、宝钗、宝琴,紫鹃等,虽说描写的语言不多,却也看得出她们都有不同的个性特点!
?红楼梦》这本小说是很深奥的,是世界顶级的经典之作,很多人都读不懂,就连老师都只读过白话版的小说!
但,不管怎样,我们今天接触到了一部份内容,并粗略地接触到,小说中几个人物的个性鲜明的性格特点,感觉有那么一点收获。
如果有时间,我也想找来这本小说,认真阅读一下,也许会读不懂,但,读总比不读好些吧!
当赏读完一本名著后,你有什么体会呢?是时候抽出时间写写
?京都竹枝词》中说:“开谈不说《红楼梦》,读尽诗书也枉然。”前些天,我就读了《红楼梦》中的一则名篇——《红楼春趣》。认真读完后,我深有感触,心里久久不能平静。
?红楼春趣》一文讲述的是在春暖花开的时节,宝玉、黛玉等人一起在大观园里放风筝的故事。我从小就喜欢放风筝,而文中的每个人也很喜欢,他们甚至坚持自己做风筝。尽管他们的手艺不精,做出的风筝有的丑,有的飞不高,但是他们却不怕辛苦,坚持不懈。每当我读到这儿时,就心生羡慕,想像他们一样厉害,也亲手做一只风筝。看着自己做好的风筝在天空中像大雁一般飘来飘去,心里肯定会非常高兴!
这也让我想起了昨天去登山的.经历。昨天早上,阳光明媚。我和我的好朋友一起去爬山。从山脚下向上望去,山上一片树木茂盛的景象。走在山间,处处可见粉红色的桃花和翠绿翠绿的小草,还能听见潺潺的流水声,让人心旷神怡。可才爬到半山腰,我就累得气喘吁吁,想半途而废了。这时,我的好朋友对我说:“你还记得《红楼春趣》里的故事吗?他们明明做不好风筝,却还是坚持下来了,我们也要向他们学习啊!”我恍然大悟,一鼓作气,和她一起登上了山顶,最终体会到了“一览众山小”的乐趣。
?红楼春趣》这则故事让我明白了,即使是一件小事,也要坚持做下去,这样才能享受到成功的喜悦。
写《红楼春趣》读后感篇2
前几天我学习了《红楼春趣》一课,我觉得很有趣,这篇课文节选自清代作家曹雪芹的《红楼梦》。《红楼梦》是我国四大古典名著之一,是我国文学史上一颗璀璨的明珠,它主要讲述了林黛玉和贾宝玉的爱情故事以及以贾家为首的四大家族由兴盛走向衰亡的.过程。
学习了这一课后,我最喜欢宝玉放风筝这一段:宝玉说丫头们不会放,自己放了半天,只起房高,就落下来,急的头上的汗都出来了。众人都笑他,他便恨的摔在地下,指着风筝说道:“要不是个美人,我一顿脚跺个稀烂!”读了这段,我的眼前出现了这样的画面:一个少年脸涨得通红,汗珠布满额头,周围的人都笑他,他又尴尬又生气,想要踩风筝却又碍于是个美人舍不得下脚。每次读到这,我都觉得好有趣呀!总是忍不住哈哈一笑。
因为每次读到这里,我就想起了我和马钰放风筝的情景。也是春天一个非常适宜放风筝的日子,天气晴朗、刮着微风,爸爸妈妈、三爸三妈带着我和马钰去贺兰山体育场放风筝,我们拿着一个小燕子的风筝,风筝做的很精美,我和马钰很喜欢这个风筝。
我们俩开始放风筝,我拿着卷线轴,一边跑一边慢慢放线;马钰拿着风筝,也是一边跑一边慢慢的放开风筝。马钰一松手,风筝立刻就飞起来了,可没飞多高,就落了下来。我和马钰试了好几次,每次风筝都是刚飞起来,飞不了多高就会落下来。我们简直就和宝玉一样,急得满头大汗,脸涨得通红,爸爸妈妈三爸三妈都在旁边笑,我们就如宝玉一般,既尴尬又生气,想踩两脚又觉得风筝精美,舍不得下脚。后来还是爸爸三爸帮我们看了看,说是顶线不好,修一下就好了。果然,修了之后,风筝就飞了起来。
宝玉的尴尬和我如出一辙,每次读到宝玉放风筝这一段,都会让我忍俊不禁,我就会想:曹雪芹是不是也喜欢放风筝?他放风筝时一定也遇到了这样的问题吧!要不然怎么写的这么真实呢!我想,我们在生活中也应该像曹雪芹一样,做个有心人,才能写出这样打动人心、流传千古的名著。
写《红楼春趣》读后感篇3
童年的确很美好,只是很多同学没有感受到,可是这份美好确实在你身边真真切切的发生了。
?红楼春趣》不住的影响着我,作者把人物描写的十分生动形象,整个景象都是绘声绘色,栩栩如生,都好像活了一样。贾宝玉的满头大汗,众人的拍手叫好,都叫我越发越的感受到童年的`美好与有趣之处,也促使着我,更迫切的想要好好珍惜这宝贵的童年时光。
“丫头们拿过一把剪子来,绞断了线风筝都飘飘摇摇随风而去,意识只有鸡蛋一般大,一眨眼只剩下一点黑星点儿,再过一会儿就不见了。众人都以仰面说到:有趣有趣。"我看着看着,仿佛自己也在现场,也说着有趣,也仰起头来看那星星点点的风筝,那风筝上好似拴着纯洁的童心,正飞入碧海一般的青天中去。
我之前也是这样,总是感受不到童年的美好之处,总是想着要长大、要长大,却在不知不觉之中,渐渐忘却了童年的美好,也许我们都没有想过长大之后的烦恼。没有想过长大之后还会不会快乐?像现在这样无忧无虑、没有烦恼?想了想这些、问题也许你就会纵然开朗,体会到童年的美好之处了吧!正是课文《红楼春趣》,让我想过了这些问题。
一只只风筝飞上了天,红的、蓝的、还有个彩色的……五彩缤纷;有蜻蜓、燕子、还有个大美人……多种多样。可你们知道吗,在五彩缤纷的外表下,藏着一模一样的美好,他们跟着风筝飞到无边无际的蓝天里去了。
写《红楼春趣》读后感篇4
?红楼春趣》是《红楼梦》里一篇小故事。今天我读了《红楼春趣》,这个故事十分好玩。
这个故事主要讲的是宝玉、黛玉、等在大观园里放风筝的事。文中放风筝非常讲究要用到鞭子、高墩、剪子股儿。只有宝玉的美人风筝没有放起来。
在这篇文章中我见到了气急败坏的宝玉。宝玉见丫头们放不起来美人风筝,便自己放,结果自己也放不起来,急得满头大汗,让人哈哈大笑。好心的黛玉帮宝玉圆场。说的风筝顶线不好。
放风筝真是一件有意思的.事,星期六和星期天两天中,我也是放了风筝,那个风筝是三角形的。我首先把杆子和风筝面装好,系好风筝线。爸爸把风筝往后走,一阵风来了爸爸松开风筝,风筝摇摇晃晃的飞了起来,只飞到房子一般高,风就停了我只好跑起来,风筝还是落下来了忽然一阵大风,风筝从地上飞起,我顺势一拽,风筝越飞越高。我以后要做一个有耐心的人,不能心急,不然就像宝玉一样让众人笑话,当然了,和朋友玩在一起,还是开心比较重要。
写《红楼春趣》读后感篇5
?红楼春趣》深深地感触着我,非常多的画面展现在我的眼前,久久不能散去。
每每当我读到:宝玉说丫头们不会放,自己放了半天,只起房高,就落下来,急得头上的汗都出来了。众人都笑他,他便恨的.摔在地下,指着风筝说道:“要不是个美人儿,我一跺脚跺个稀烂!”
读到这里,我知道了:人,不能慌慌张张,不然则会被耻笑;人,不能不信任别人,就像铅笔不信任橡皮,那么橡皮也不会帮助铅笔把它走错的路给擦掉;人,不能懦弱下去,你必须相信自己,否则将来你的美好前程将会烟消云散!
生活中,肯定有很多人像贾宝玉或林黛玉,不管是谁,他肯定是一个勇敢,不会因为被别人嘲笑或遇见困难而退缩的人。
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