第二天，我们早早来到县文化广场。天冷人很少，我们冻得没法写，墨也冻住了。老师还是让我们自己动手准备纸张。快到中午，人渐渐增多，在太阳的照晒下，我们开始动笔。有位阿姨走过来，看我写并问我学书法几年了？当得知从上学期才开始训练时，这位阿姨很惊讶，表扬我习帖效率高，写得很不错。听这他们的鼓励，我信心倍增，字越来越漂亮，看我写字的人越来越多，还有几位老人买了我的几副对联。面对着他们对我的书法作品的肯定，我更坚定了自己学习书画的决心，让要我学慢慢地变成我要喜欢学、坚持写。

那天我写了好多。到了晚上，妈妈怕我写对联身体太累，影响学习的积极性，于是拍照发往朋友圈，晾晒晾晒罢了，没料到许多人竟然想要。我知道这并不是我写的有多好，而是他们在鼓励我继续前进。

是的，书法不能一蹴而就，需要时间的积累，岁月的积淀，国学的融合，专家的考验。

年味渐浓，爸爸希望我回老家不要荒废这段时间的学习，又去我们老家镇子上练了一天，这里的父老乡亲看着我手下的笔写出的字都是欢心鼓舞、满脸微笑，传递出赞美和自豪。我虽然站了一天，但没有感觉到累。

我爱书法，希望通过不懈的努力，逐渐追寻上那些前辈书家们的脚印，让我的字体至少飘溢出他们碑帖中的那种韵味。怀着一颗憧憬而诚恳的心，我就坚定地走下去吧！

才艺类作文篇2

5月20日晚上,我们乘坐公交车到恒大绿洲,去参加水老师的读书课，一路上我很开心、很快乐，因为这是我第一次参加这样的活动。

到了目的'地，我发现这里环境优美，在不远处有一个漂亮豪华的大楼,啊，如果能到这栋大楼里开读书课，那该有多好呀!没想到，水老师竟真的带领我们走进大楼。

读书课开始了,第一个节目是任德罡表演的街舞, 他手舞足蹈，动作灵活,跳得很精彩，很多小朋友都跟着音乐一起蹦蹦跳跳。过了一会儿，到我们2、3年级上台表演了,我古诗有点没背熟，可千万别卡壳了。我暗自嘀咕，心里很紧张,生怕影响到大家。音乐响起，我在同学们的带领下,顺利地吟诵完两首长长的古诗。表演完后，我这才松了一口气。

我觉得最精彩的是我姐姐刘逸煊主诗的猜谜语环节。姐姐读了一个谜语,谜面是:“来自水中,却怕水冲,放到水里,无影无踪。”这时,同学们都快速抢答说:“是盐。”姐姐又问:“是谁第一个回答出来的呢?”大家纷纷举起小手，异口同声地喊:“是我!是我!”姐姐一脸尴尬，只好笑眯眯地读下一题，不过现场气氛很是热烈。

这次读书会很多同学都展示了自己的才艺,表现优秀。我观看了他们的表演,心想：我是不是也要学一种特长呢?不然，作文都不太好写呢。

才艺类作文篇3

森林里举行了盛大的才艺比赛，小动物们纷纷回家练习。只有小猴没事可干，因为，它不知道自己的才艺是什么。

一个风和日丽的早晨，小猴还是像往常一样在大森林里四处乱走，它来到小兔家，一看小兔正在专心致志地练字呢！它看小兔写的字那么好，就想我也一定要写书法！于是，它便对小兔说：“小兔，你能教我学写字吗？”“可以呀！”小兔说。于是，学会了以后，小猴就买了笔和墨水回家练了起来。

第二天，小猴正在写字，忽然，听见一阵悦耳的声音从它耳边飘过，它往外一看，原来是小熊正在吹喇叭。它又想：写字多累呀，学喇叭边学边能听见好听的声音，别提多舒服了！它又对小熊说“小熊，你能教我吹喇叭吗？”小熊说：“当然可以呀！”于是，小猴又学起了喇叭。

又到了第三天，它正在外面吹喇叭时，小鹿犹如闪电的速度从它身边跑过，它都不知道是谁，一看，是小鹿，它又想吹喇叭吹得我嘴都疼了，还不如学跑步，可以在森林里到处奔跑，别提多轻松了，于是，它又练起了跑步。

才艺大赛开始了，由于小兔、小熊、小鹿的`努力，都领到了奖杯，它们在领奖台上说说笑笑，而小猴却默默地蹲在地上，哭着说：“当时我要是坚持学一项才艺就好了。”

通过这件事，使我体会到了做什么事情都不能半途而废，要坚持到底。

才艺类作文篇4

时光飞逝，冬天来了。蓦然回首，“霜叶红二月”的金秋已悄然逝去。在这个雪季，我们迎来了期待已久的选秀节目。

这一天，我早早来到学校。看到走廊里没人，他练葫芦丝。不知道过了多久，才艺表演开始了。我的心情越来越紧张。所有的`学生都愉快地表演着自己的节目，主持人在舞台上用轻柔洪亮的声音大声朗读节目表。我的手颤抖着，颤抖着，浑身是汗。两条腿也不工作了，一直在发抖。我也口吃。“下一个节目，请.表演葫芦。”主持人和蔼地说。听到这里我惊呆了：我现在能怎么办？轮到我上台了？我别无选择，只能硬着头皮上台。

我一上台就笑着说：“大家好，我叫……”，但我的心脏就像十五个打水的水桶——我感觉自己快停止呼吸了。我开始表演。我拿起葫芦丝和我握手，让它发出同样的声音。看到同学鼓励的眼神，我并不紧张。吹出的声音也变得抑扬顿挫，优美动听。演出结束后，观众响起了热烈的掌声。我高兴地走下舞台。然后就是教科书剧，武术表演，唱歌节目，让我眼花缭乱，眼花缭乱。

展览成功结束后，我也获得了成功的喜悦。有句名言“苦难是天才的敲门砖，是能人的财富，是弱者的深渊”，而这一次，我扮演了一个强者。

在这次才艺展示中，我克服了自己的胆怯，取得了成功。我感谢这个展览，因为它给了我锻炼的机会。

才艺类作文篇5

今天，我叫来了我的朋友——吴丽芳来玩一个游戏，叫做“才艺大比拼”。她同意了。

可经过商量，我们要一起表演。我和弟弟以及吴丽芳都会唱“荷塘月色”，便把墙壁、小花、小草当做观众，来唱“荷塘月色”。

弟弟中间不会唱，我们便让他跟我们一起唱开头四句，中间那段有普通话的句子，也让弟弟唱，要求是：不能忘记歌词，要有感情和动作。

我们一开始便来了礼貌句：“大家好！今天我们唱的歌是荷塘月色。”接着我们便唱起来了：“剪一段时光缓缓流淌……”边唱还边做动作，唱第一句时就伸出左手做出剪刀的样子，唱到“月色”时便伸出两只手往上做个月亮的形状。我偷偷地看了一下弟弟和吴丽芳做的月亮，不禁在心里发笑。原来我们做的“月亮”大小不一，形状不同，有椭圆的，也有圆形的。

更为可笑的是弟弟。他在后面配动作的时候先是比较安分的，也许配的'时间太长了，他闲得无聊，就在后面又蹦又跳的，把我们搞得没力气唱歌了，因为我们从玻璃的反射中看见弟弟的“疯”样了，笑得前仰后合。

终于该弟弟唱了，确切地说是讲普通话，我和吴丽芳在后面配动作。他起先用没有感情的话来讲歌词，我心想：没有感情的普通话，真难听。便对弟弟说：“要有感情地讲，冷冰冰地讲，难听死了！”弟弟似乎也觉得不太好听，便加了感情进去，我原本以为效果会很好，结果适得其反，讲得更难听了！我不由得打了个冷颤，因为他在用怪音说话。

弟弟下台后，我和吴丽芳再次闪亮登场。终于不用听到弟弟的怪音了！

最后，我们手拉手，说了句：“谢谢大家！”便玩起了另一个游戏。

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