时间一长，短期不见成效与内心强烈渴望琴艺突飞猛进的矛盾便在她心里剧烈的斗争起来，性格上便形成了一种焦燥的因子，心理上也把练琴当成了一种负担。她常常烦燥的问我：“我是不是练不好了?”、“我还能行吗?”、“这么练都不见效果，我干脆还是不练了吧?”、“难道我就这么放弃吗?”……问得我有时也很为难，不知怎么回答她，亦或安慰她。

实在没有办法，就给她讲了一个故事：有一个小男孩练琴时每天坚持4个小时。他的老师知道后，对他说：“你不能这样练，马上停止。因为长大以后根本没有更多的时间来练琴，你应该养成习惯，一有空闲就练，即使几分钟也行。”他听从了老师的劝告，把练钢琴的时间分解到各个时间段。其他时间用来写日记、培植标本、到草地上踢足球，而这一切，并没有影响他的琴艺。

这个美国小男孩后来成为著名的诗人、小说家和极其出色的钢琴家，他之所以在各个领域取得辉煌的成就，原因在于他能分解自己的爱好到每天的时间中，把练琴当成一种习惯，即使只有几分钟的空闲时间。

几分钟的时间并不长，但如果能利用它并能成为一种习惯，这些短短的时间就有可能成就一个人，因为再大的事业和成就所需要的数年和数十年的时间都是由短短的几分钟累加起来的'。

是啊，正因为朋友把练琴当成了负担，因而负担才会让她生活在压力、痛苦、烦燥与苦闷中。故事中的小男孩把练琴当成了习惯，因而习惯才让他在潜移默化、不知不觉中成为优秀的钢琴家。一个人如果背着负担上路，再平坦的路也会让他身心俱疲，不堪承受生活的压力的。但是，如果把负担变成习惯，用轻松、淡然的心态去看待困难，心境便会变得澄明，所有的困难便会迎刃而解，压力也不会再成其为压力，负担也许会变成一种精神上的享受。

把负担变成习惯，不要让负担成为你的压力，成为你前进路上的绊脚石……

关于习惯的作文篇2

有首歌是这样唱的“世上只有妈妈好……”这首歌连幼儿园的小朋友都会唱，更别提有人反对了。而若是将它改成“世上只有爸爸好”，恐怕全中国的人都会反对了，就连做父亲的人也不会答应，因为他们要为自己的母亲讨个公道，不论是谁，都是母亲“十月怀胎、一朝分娩”，好像跟父亲没有关系，父爱犹如空气，我们时刻都需要他，却总是忘记他的存在。

曾读过这样一篇感人的故事，故事的大意是：有一对父女去美国，当父亲削苹果时，船突然剧烈地摇晃起来，不小心刀插入了父亲的胸口，父亲只擦去了刀上的血迹。三天后船到达美国时，父亲的胸口血如井喷，父亲倒在了血泊里。谁也无法解释父亲为何能苦苦支撑三天，但，有一个明确的答案是所有人都认可的，那就是——父爱。父亲很严厉，对我的要求很严格，但他总是在默默地为我付出。

父亲很忙，有时一天也见不到他的身影，当他晚上累得筋疲力尽时，我从心底里心疼他，但我什么也做不了。每当我想帮他干些力所能及的事时，他总是让我去学习，用自己并不宽厚的肩膀担起了家庭的重担。尽管父亲很忙，但他很重视我的学习，一有时间便辅导我学习，遇到他也不会的题时，还会去问别人，直到我弄明白为止。我从不想让他失望，但也会有马前失蹄的情况。当我考试成绩不好时，他会与我探讨原因，让我走出失败的.阴影，争取下次能够快点进步。

现在父亲的脾气好了许多，这些改变都是因为我。每当看见父亲满脸的皱纹，我会很心酸，心里像打翻了五味瓶——不是滋味。我从未想过严厉的父亲也有脆弱的一面。当父亲对我的爱已经让我习惯时，我忽略了他的存在，父爱如天边的星光，陪伴在我左右，照亮了我前进的道路。

我无以回报父亲，只能用我的成绩告诉父亲，他的付出是值得的。

关于习惯的作文篇3

古人说：“少成若天性，习惯如自然。”良好的习惯对写作来说尤为重要。我们往往会发现，同学们中作文程度差异明显，在一大部分稚嫩之作中，总有那么一些同学的作文让老师都拍案叫绝。稍作了解，便会发现，这些同学之所以“会写”，完全缘于他们已养成了良好的写作习惯，平时注意多看、多思。多看了，胸有成竹，信手拈来；多思了，下笔如有神，洋洋洒洒，一挥而就。作文程度差的同学，总是非常羡慕那些作文屡屡被拿来当范文的.同学，但却苦于不知如何提高。究其根源，就是没有养成良好的写作习惯。

那么，应该养成哪些良好的习惯呢？

一．养成用心说话说真话诉真情的习惯。

奥地利著名小说家卡夫卡说：“什么叫写作？写作就是把自己心中的一切都敞开，直到不能再敞开为止。写作也就是绝对的坦白，没有丝毫的隐瞒，也就是把整个身心都贯注在里面。”目前，在同学的作文中，存在着比较普遍的虚假现象，写进作文中的人是虚的，事是假的，观点是强加的，感情是浮泛的，失去了生活的真实性。这种情况不仅仅出现在应付作文的同学身上，即便有些同学，作文功底煞是了得，但没有养成用心说话说真话诉真情的习惯，他们的作文即使极有文采，依然脱不了胡编乱造的弊病，因此难以打动人，难以获得高分。记得前不久笔者布置了一道参加全国作文竞赛的作文题目《温暖》，先是布置作文兴趣小组的同学完成，准备从这些写作能手中发现几篇佳作，然而事与愿违，多数同学编造的痕迹明显。最终写得最打动人的是未参加兴趣小组的普通同学。这位同学饱含深情地叙述了母亲与父亲离婚后突患重病，舅舅姨姨们倾全力救助母亲的经过。此文写得令笔者动容。可见，文章贵在真情，要写好文章，一定要养成说真话诉真情的习惯。只有敢说真话，肯吐心声，才能让读者感到真诚可信，才能使你写出的那些话产生说服力和感染力。

有些同学在写作中，一味地说套话，以为只要朝着光明的一面去写就是没错的，其实，这种思想的框框是完全应该摒弃的。人类的感情多种多样，不论高下，只要是自己的真情就可以如实表现。有些同学在平时的言谈中，对有些教师批评有加，但在写老师的作文中却一味地对教师歌功颂德，这样的作文能写得好吗？只能给人作假的印象，倒不如直言不讳地指出老师的缺点。

语文老前辈都是强调学生作文“要说自己想说的话”的。叶圣陶先生说：“在作文教学中，首先要求学生说老实话，绝不允许口是心非，弄虚作假。”吕叔湘先生也说：“对于作文可以首先要求它有实实在在的内容，少搬‘公式’，少说废话。”学生作文创作是否有发自内心的真情，是衡量创作的一个重要尺度。作文创作应以敞开心灵，表现个性，真实坦白地抒写自己为创作原则。真诚是一切文学之本，尤其是初学写作者——学生所必须遵从的。对于如在某年高考作文《战胜脆弱》中，有不少学生臆造父母去世的悲痛来作文的现象，应该予以深思，并予以纠正。

二．养成观察感知、体验积累的习惯。

常常有一些同学害怕写作文，说是无话可说，无事可写，其原因大都是对生活缺乏观察，或是不习惯于思考。殊不知，大至世界和社会，小至学校和家庭，叩击我们心弦，引起我们关注和兴奋的事时有发生。同时，我们每一个活生生的“人”，其中就有很多可取作写作的材料。只要我们善于观察、善于思考，写作的源泉一定是汩汩滔滔，长流不息。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，观察就是汲取生活源泉、获得作文素材的重要手段之一。

“对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”

写作者必须热爱生活，对生活有敏锐的感悟力。热爱生活，笔底才会淌出源源清流，妙笔才会生花。观察生活，发现生活中的真善美，假恶丑，积累生活，思考生活，才能拥有自己的思想，对周围的点点滴滴形成自己的看法或独到的见解。对生活观察得越细致，则描写的事物越生动形象。因此，必须培养学生养成观察感知的习惯。

大文豪苏轼主张：“博观而约取，厚积而薄发。”

鲁迅先生也说过：“必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限。”这都说明积累在作文中具有十分重要的作用。有的同学提笔作文，左右逢源，信手拈来，一气呵成，大有取之不尽，用之不竭之势，究其原因，便是在积累上下过功夫，材料储备丰富。不少同学写作苦于无言，只好“望题兴叹”，其根本原因是缺乏素材，腹中空空。仓库里贮存的素材多寡，直接关系到作文的质量。有一则古代笑话说：一秀才写不出文章，痛苦万状。其妻见曰：“怎么比我生小孩还难？”对曰：“当然更难。你生孩子是肚里有货，我写文章是肚里没货。”学生写作文也往往就是肚里没货。因此，应培养学生养成积累素材的良好习惯，引导学生勤写观察笔记，多作读书笔记，把平时看到的现象、读到的好素材、感受到的思想火花，都记录下来，这样才不至于随读随忘，随见随忘。

三．养成多阅读多思考多练习多修改的习惯

我们每一个人，凭直接经验，对社会的了解总是有限，要积累素材，也不可能样样亲历，这就必须学会多积累间接经验。而获取间接经验的最有效途径便是阅读。阅读是写作的基础，是获取写作范例的唯一途径。“读书破万卷，下笔如有神”，“劳于读书，逸于作文”，这都是前人在读写实践中总结出来的经验。读书是吸收、积累的过程，思想、素材、感受以至语言的表达方法都在不知不觉中储存起来。一旦需要，这些储存就会蜂拥而至，跳出来供你应用；你可以很自然地随手拈来，不费思索而顺理成章，进而推陈出新，把自己的情意表达得生动、完美。多读的确是一条通向学好写作的成功之路。

自然，多读还要多写，任何技能技巧，都需要反复历练，写作也一样，训练达不到一定强度或熟练程度，就难奏效。写作更是一种创新，必须在反复实践中体味、揣摩才能悟出其中的规律。要养成勤动笔的习惯。滴水穿石，熟能生巧，写作能力是在不断实践中提高的。多读多写文自工，只有多写了，作起文章来才能得心应手。连大文豪鲁迅先生说起自己的写作体会，也是这样强调的：“文章应该怎样做，我说不出来，因为自己的作文，是由于多看和练习，此外并无心得或方法的。”因此，初学写作者应勤练笔，只有坚持练笔，才能以“量”来促进“质”的飞跃。持之以恒，写作习惯也就养成了。

多思考，除了指平时对所见所闻要多思考，对周围的点点滴滴要有自己的看法或独到的见解之外，在写作时，也要养成构思、列提纲的习惯。没有思考就没有深邃隽永的文章。动笔之前，要思考选什么样的材料，定什么样的，以及对材料要如何组织等等。最好养成列提纲、打腹稿的习惯，这样，下笔才能一挥而就，不至于一句一句像挤牙膏似的硬挤出来。

“吟安一个字，捻断数茎须”，好文章一半在起草，一半在修改。修改是写作不可缺少的重要步骤，是提高文章质量的有效方法，文坛上流传着不少方家修改文章的故事。而修改又重在养成学生自改习作的习惯。叶圣陶先生当年曾大力提倡，积极主张学生自己修改文章。大纲也要求学生养成“多写多改”的习惯。“好文章是改出来的”，这是公认的事实。文章不厌百回改，越改越精美。从起始年级起，就应教给学生自改作文的方法，调动学生自改作文的兴趣，多方面培养学生自改的习惯。

“用我眼看世界，用我手写我心”，有了良好的写作习惯，作文自然能够学得扎扎实实，循序渐进，写作水平也就能够得到不断提高。

关于习惯的作文篇4

有人曾经问过一位诺贝尔科学奖获得者:“先生，您在哪所大学、哪个实验室里学到了您认为最重要的东西?”这位白发苍苍的老学者回答道:“是在幼儿园。”可见，从小养成良好的习惯对一个人的成长起了决定性的作用，对我们小学生来讲，尤为重要。

怎样培养自己的好习惯呢?首先需要检查一下自己，反省一下自身的一些坏习惯。你是否留意到我们学校的操场上、楼梯旁、教室里有纸屑?这种景象与周围的.花草树木是多么的不和谐，这里面有你的责任吗?你留意过周围同学的语言吗?那脱口而出的脏话是不是很刺耳?这里面有你的声音吗?你对老师、长辈礼貌吗?你对同学友善吗?你今天认真做早操了吗?你上学的路上遵守交通规则了吗?你今天读书了吗?功课提前预习了没有?今天的作业你认真完成了吗? ……

千万不要以为这些都是寻常小事，正是这些寻常小事体现着你的个人素质。古人说“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，这句话我们应当铭记在心。

我们要养成良好的习惯，用我们的优秀行为感染周围的人，影响周围的人。比如，发现地上有纸屑，弯下腰把它捡起来;放学了，随手关上教室的灯;在公共场所，轻声漫步;见到老师，礼貌问候，上学路上右行、注意交通安全等等。这些都应成为我们的习惯。

昨日的习惯，已经造就了今日的我们;今日的习惯决定明天的我们。让我们从我做起，从现在做起，培养良好的行为习惯，人人争当好学生吧!

关于习惯的作文篇5

“我习惯你走在我的身后，无论什么要求你全都接受……”耳边又响起那熟悉的旋律，跟着它的音符，脑海浮现一个熟悉的轮廓。又想到他了——最贴心，最知心的人。他是我的蓝颜知己，又是我的“守护者”。他，就是我最亲爱的哥哥。

哥哥是小时候陪我时间最多的人，他比我大六、七岁，记得小时候无论我怎样调皮，他都会保护我。记得那时候的我总喜欢到处跑着去玩。我从不会担心什么，因为我知道有哥哥保护我。就这样，我在前面走，他在后面默默的跟着，我不怕会迷路，因为有哥哥会记得回家的路。

有一次，我被他跟烦了，大声地冲他吼“为什么总是跟着我？你没有事做么？我已经长大了……”他依旧平静地说：“因为我是哥哥啊，哥哥就应该保护妹妹的。”我觉得他说得很幼稚，生气地回到家告诉妈妈。妈妈笑着说：“你不应该怪你哥哥，你三岁时，哥哥总是认为你很烦，便总让你自己玩。有次，我把你交给哥哥照顾一下，结果你跑丢了，哥哥找了你一个晚上。从此哥哥就再也不像以前那样了。”我终于明白了，哥哥是爱我的，我却嫌弃他了。

我七岁时，哥哥上了初中，由于是住宿，回来的次数就少了许多，但每次只要他回来，我都会缠着他陪我出去玩。而他，一直跟在我身后，我开玩笑说：“哥，虽然我习惯了你跟在我的`身后，但是好尴尬啊。”他轻轻笑了笑，没有说什么，依旧跟在我的身后……

一晃又七年过去了，如今的我已经是一名初中生了，哥哥也有了自己的忙碌，回来的次数更少了，就算回来一次，也不一定可以见到我。真的好怀念小时候……

“我如果能够让时光倒流，高傲不再有，毫无保留……”

关于习惯的作文篇6

谈到风俗，一些人当即会想到“饭前便后要洗手”这种人人皆知的风俗，他们其实不认识风俗的真正含意。风俗是指人们自然而然地完成某些动作的举动体例。叶圣陶师长教师说过：“风俗不嫌其多，只有两种风俗养成不得，一种是不养成甚么风俗的风俗，又一种是妨害别人的风俗”。风俗是要分好坏的，坏的风俗正如叶老先生所说的两种。囊括统统的欠好风俗在内，咱们应当坚决地加以唾弃。

咱们是首倡人人发扬好的风俗而去改掉坏的风俗的。

但是，凡事都是说着比做着容易。高尔基曾经谈到：“把说话化为举措比把举措化为说话难题很多”。咱们总说要改掉坏风俗又没有恒心，风俗不是一下子就有的，也得逐步样成。在没有养成的时刻若干是必要用一些强制性的措施来束缚自己的举动。这就是咱们同砚的难处了——没有毅力给自己长时间施加一种逼迫力。但是坏风俗是不需要这类逼迫力的，以是养成一种坏风俗比养成一种好风俗容易很多。

然而要是咱们有毅力，有恒心，时时警觉，时时胁制自己。时候久了，风俗一经养成就会自然而然的因循下去，这便是“习惯成自然”了。不用逼迫与警觉，也能行所无事的做去，这就养成了毕生受用的好风俗了。

但咱们养成了坏风俗就会不益于身心健康，学习和工作的顺遂完成，不益于社会影响。对咱们是有百害而无一益的。相反地，咱们会毕生受用于咱们所养成的好风俗，就有助于咱们的学习的前进，身心的健康，对咱们是有所裨益的。

既然如此，咱们又何乐而不为呢？

关于习惯的作文通用6篇相关文章：