于是，我便把第二天要交的本子夹在一个夹子里，这样交作业就方便多了！可有一天，慌忙之中把夹子放在了家里，直到要交作业时，我才和同学大眼瞪小眼，不知怎么办才好。结果，我自然当众站起来接受老师一顿狗血淋头的`批评，其实，那时候我心里的确很后悔，一个劲儿的埋怨自己为什么会忘带，可是，老师突然对我说：“你是不是没写啊？”

这句话就像一把刀在我的心脏上刮了一刀似的，我当时气愤的想：“我怎么可能会不写作业？每天只要是老师布置的作业，我一个字也不敢忘写，您在记名本上找一找，这一年我有哪一天没写作业啊！”可是我一抬头，就迎上了老师那严厉而充满怀疑的眼神，那一刻，我再也忍不住了，眼泪一下子就夺眶而出，止也止不住。

后来，我跟老师说我家离学校近，我可以回家拿，就在大家的保证下，我飞一样的跑回家拿到了夹子，然后就像拿着“免罪金牌”一样交给了老师。从那以后，我宁可麻烦一点，也不会再粗心大意了。

现在，每当我看到别人受批评时，就会不由的想起这件事，久而久之，我慢慢悟出了一个“八字真言”：不怕一万，只怕万一！

我被批评作文400字篇2

在我们的成长过程中，有人说成长需要鼓励，有人说成长需要快乐，有人说成长需要压力，但我觉得成长需要批评。

记得有一次，我的期末成绩考的非常糟糕。下课了，老师看了我的试卷，走到我面前对我说：“张意雯，放学后到我办公室去。”我心想这下糟了，一定是因为没考好，肯定要被老师骂一顿了！

放学后，我来到韩老师的办公室，推开门，发现老师正在看我的试卷，一见我来了，她把试卷放在一旁，说道：“张意雯，过来！”老师亲切的说。我走到老师跟前，不知怎么了，我心跳不由得加速了，脸通红，心想，我肯定会被批评的'很惨。但老师却说：“知道为什么叫你来吗？”我点了点头。然后老师又说：“这次考得不怎么好，知道为什么吗？”“知道，因为考试之前没有好好预习，光顾着玩了。”我小声的说。老师听到后，语重心长地说：“这次考得不好，没关系，但下次一定要好好预习。你得记住这句话――谦虚使人进步，骄傲使人落后。”我心想：老师说的有道理，老师这么教导我，我怎么能辜负老师呢！于是，我下定决心，下次一定要考好。很快，期末考试到了，我提前好好预习，终于考出了好成绩。

在我们的成长过程中，需要有批评，因为批评能找出我们身上的不足，找出不足的地方，才能改正，才能做得更好。

我被批评作文400字篇3

在我们的身边，到处都有这批评——批评对我们并不陌生，如果说，批评是一缕清风，那么我们就是被春风轻轻吹拂着的杨柳：如果说，批评是一轮明月，那么我们就是被阳光照耀着的新芽……

在我一二年级的时候，我已经学会了自己用筷子吃饭，虽然这是一件值得庆祝的事情，可没想到却给我自己带来了一次批评：在一天晚上，我和爸爸一起坐在餐桌上吃饭，而我拿了筷子夹菜和夹饭并不是特别娴熟，吃着吃着，我碗中有一些白米饭掉在了餐桌上，可我并没有在意，过了一会儿，父亲脸上阿笑消失了，变得异常严肃，开口就说：“快把饭捡到碗里。”我被吓坏了，慢慢吞吞地把饭捡到碗里，接着说：“我相信你应该学过《悯农》这首诗吧，你看农民伯伯一年拼死拼活地去种大米，每一粒米，都是用他们的勤劳和汗水换来的'，他们都来之不易啊！”

在那天起，我就再也不敢把米粒浪费了，虽然我五年级了，但我依旧记得那次批评。

还有在三年级的一节语文课，因为觉得无聊透顶，我就不由自主地玩了起来，可当老师叫我读语文课文的时候，我顿时懵了，不知所措，就只好去罚站了。

在我眼中，批评并不会给我带来负面能量，而每次批评都会给你带来无穷的力量，批评会使你懂得更多的人生道理，使我们终身受益。

我被批评作文400字篇4

这件事虽然已经过去很久了但我仍记忆犹新。

那是我上小学四年级的时候，刘老师布置了一篇作文，怎么办呢？我望着那300字的作文发呆，想了很久也没想出合适的题材，就想，抄一篇算了。我找到一篇与老师要求正合适的作文，怀着忐忑不安的.心情把这篇作文抄到了稿纸上，边写边默念着，但愿同学们都没看过这篇作文，但愿不被老师看穿。

过了几天，作文成绩出来了。刘老师说：“这次有很多同学的作文不错，有几篇写的特别好，下面我来念念，让大家欣赏欣赏小学生作文--批评作文3篇小学生作文--批评作文3篇。”马上就要读我的作文了，我心里不由自主得砰砰直跳。刘老师接着说：“大家好好听，看看人家是怎样用词的。”刘老师刚念几句，就有几个同学站起来说：“老师，这篇文章我读过。”“我也看过。”同学们嚷开了。顿时，我的脸上火辣辣的难受，把头埋的很低，瘫坐在椅子上，不敢抬头看老师和同学们。

我想：早知如今何必当初呢！我猛然抬起头，用乞求的目光望着老师。没想到，老师用慈祥的目光望着我，我顿时觉得浑身上下针扎一般的难受。我有一次垂下了头，这次头垂的更低。“同学们，我相信，以后*****会改正的！”

这件事我好后悔啊！我要永远把它记在心里。虽然老师没有在课堂上批评我，但是老师的沉默和慈祥的目光却是我永远难忘的批评。

我被批评作文400字篇5

今天下午，第一节课，我怀着惴惴不安的心情在走廊上徘徊，这明显和往常的我不一样啊！话说事出必有因，我一定是在害怕什么或担心什么，可我在害怕什么呢？原来，我由于作业质量不高，上课没有认真听课“触怒”了数学王老师，所以他邀请了我和我爸去开“座谈会”。

放学后，我迈着缓慢的步伐，磨磨唧唧走到了学校大门口，爸爸老远就看到了我，随后我只好心不甘情不愿地领着他走进学校，与我不同的是，爸爸大步地朝着数学王老师的`办公室“进发”。“唉！”心中暗叹一声，我也不得不加快了步伐，原本三层的楼梯在现在看来就像走了几十层那样累。一只脚踏进了办公室的门，心理的弦就更加紧了。“真是的，早知道就把作业写好点了！”嘀咕一声，我便拖着一只脚慢吞吞的走到了数学老师的办公桌旁。

数学老师拉过来两把椅子，让我爸爸和我坐下。我爸爸坐了一把，我则把书包放在另一把椅子上，然后掏出了《数学练习册》交给了数学老师。之后，数学老师与我的爸爸深入地探讨了关于作业质量不高，上课没有认真听课，上课不写老师布置的题目等，我在旁边负责听，以及想如何改正错误。直到傍晚我才被“解放”出来，走在路上我回想着数学老师的叮嘱，无论如何我也要把这几项毛病“扔掉”。

我被批评作文400字篇6

新的一周又开始了。周一的早自修，我们交起了回家作业后，各人自背课文。老师在上面为我们改刚收起的日记本。

“胡仁军，请上来。”老师突然叫到我的名字，我的心有点忐忑不安：是我的日记被老师选中了，还是我的日记写的不好，要我重写？我在座位上迟疑了一回。“胡仁军，请你上来。”老师又一次叫到我的名字，还见到老师的表情很严肃。肯定是我的.日记写得不好，要遭老师批评了。

我来到老师的讲台边。老师递过我的日记本，让我自己看看，字是怎么写的？老师还用红笔在我的本子上圈出了大大小小、连我自己都看不懂的字。我在事实面前无话可说了。只好红着脸，等待老师的批评。

老师终于说开了：“你想，一个人的‘责任心’是多么的重要啊！你在写日记时，由于缺少了‘责任心’，是为完成老师的任务，所以会把字写成这样；这是对自己不负责任的表现。你作为一个小组长，更应该有责任心，为同学作榜样。”说完，在本子上重重地写了“重做”二字，把本子还给了我。

我第一次遭老师而且是当着全班同学的面批评。我当时不只是脸红，更有在同学面前抬不起头的感觉。我心里很难过，伤心的眼泪直往肚里咽。我真后悔，当初会做成这样的作业。

我被批评作文400字篇7

同学们，当你被人批评时，你会有什么样的心情？是难受还是愤怒？我会选择虚心接受，因为我知道批评也是一剂良药。

记得那时候，我的数学成绩“惨不忍睹”。虽然数学老师在课堂上口若悬河，我却一个字也听不懂。每次布置的数学作业，总是敷衍了事。这不，又要写数学作业了。我看着本子上的题目，手足无措，既心慌又着急。这时，我偷偷瞄了一眼同桌，只见她的作业写得密密麻麻，一副胸有成竹的样子。我仿佛抓到了一根救命稻草，哀求同桌：“我的好同桌，给我看看呗。”同桌禁不住我的'苦苦哀求，心一软就把作业本给了我，我喜出望外抄起了作业。

可是躲得过初一躲不过十五，每次的数学作业都是我最头疼的事情，有了第一次就有第二次，终于东窗事发了。我和同桌两人被“请进”了办公室。

暴风雨的前夕非常平静，我看着数学老师表情十分严肃，就心一凉。果然，他非常严厉地批评了我和我的同桌。我十分后悔，自己做错了事还连累了同桌。只见老师语重心长地说：“抄作业这种行为十分可耻，你有不懂的可以问老师问同学，但是不能抄，可要对自己的学习负责啊！”

听了老师的话，我羞愧得无地自容。从那以后，我都脚踏实地学习，不再抄作业。

幸亏老师的批评才让我悬崖勒马，没有犯下更大的错误。正所谓良药苦口利于病，忠言逆耳利于行，批评是一剂良药，谢谢老师的批评！

我被批评作文400字篇8

又到了科学课，我们如约去到了您的实验室。在那里，我们不用做语文作业，也不用做数学作业。您会给我们分组做实验，挺有趣的。哪怕只是听您讲，我们的心里都是轻松的。

您很和善，讲话轻声细语的，所以我们会在您的不经意间做一些小动作。这次，趁着您板书的机会，我和同桌交换了一下位置。想不到被眼尖的同学告了您。我们不敢讲话，等待着可能出现的暴风雨。惨了，要被骂了，也可能被吼了，同学们正等着看我们的`笑话哩！我没有抬头，眼睛盯着书看，想以此来掩饰自己内心的恐慌。可我忍不住，用眼睛的余光瞟了您一下。您微微一笑，露出了真诚的表情，就站在演示台那里，不紧不慢地说：“谢谢你们，因为你们换座位时是悄悄进行的，说明你们的心里还装着杨老师；谢谢你们，因为你们换座位时没有伤害到别人，也没有伤害到自己，你们的安全意识很强，能为别人着想；谢谢你们，在有同学告你们换座位时，你们没想着报复人家，说明你们很珍惜同学之间的友情……”

我实在听不下去了，哪有这样批评违纪学生的老师？这分明是在夸我们。我马上站起来，和同桌重新交换了位置。我觉得我的脸好烫，而同桌的脸红得像苹果。不用说，我们的确错了！

但是，我们并不感到丢脸，也没感到难堪。因为您的批评总是那么与众不同，既让我们认识到了错误，又让我们不由自主地改正。在内心深处，我们对您心生喜欢，由衷敬佩。感谢有您，敬爱的老师。

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