有许多的人一生在追求自由，他们认为自由是不为生活而烦恼，只有享受和快乐，但是他们错了，试想一想如果人的生活中没有理想，何来自由。我曾听说过这样一个故事，一个人在生前只希望享受，在他死后，他来到了天堂。那里的人对他说，在这里你不需要有理想，你不需要考虑将来，你可以尽情的.享受。一开始那个人很快乐，他终于实现了自己生前的梦想，但是很快，他发觉自己很空虚，每天只有漫无目的的玩乐。于是他便去找那里的人说，快让我离开天堂，我宁愿下地狱也不要待在这里，那里的人对他说，你以为这里是天堂吗，这里就是地狱……

这故事难道不值得我们深思吗？看似拥有自由的地方，却因为人们没有存在的理由而成为了地狱，这不也正是启示我们，拥有存在的理由，才有存在的意义。

有的人去自杀去追寻他们口中所说的自由，去寻找自由的国度，但是自由的定义是自己存在的理由，人都死了有何来的自由呢？

在我身边的很多人认为追求自由和追求理想是不能划等号的，有了理想就失去了自由，理想就成为了自由的束缚。但是他们不曾想过如果失去了理想就等于失去了存在了意义，又何有自由可言，让我们一同寻找理想，寻找属于我们自己的自由。

…的自由的作文篇2

自由，是我们小学生的向往，我当然也不例外，沉重的负担使我经常头疼。

我多么想象天空的小鸟那样自由自在的翱翔，没有约束呀，可是那怎么可能呢？

就拿我来说吧，每天上学放学，星期六星期天还要上补习班，放学做完老师的作业后还要做家长布置的课外作业，又不能看课外书，漫画书，做完了作业还要看《奥数1000题解》，《英语练习册》等关于学习的书，说个你们不介意的话，我一般是在上洗手间大方便时才能尽兴偷看啊！哎！命真苦啊!而我们家长还经常说我们生活在好的时代，有时我想想我们不知道好在哪里？如果考试考得不好，家长说，老师训；考得还行的话，日子还好过；在家里，天天听到的是家长的车轱辘话：要好好学习，不然以后日子苦，考不好学校，还浪费很多钱……在学校，天天听到的是老师的顺口溜：不学好，没人找，学不好，是没动脑……哦，my god！我的耳朵已经起茧数尺也。

每次做作业时，我常常会情不自禁对着天空发呆，自言自语：我的做不完的作业啊！你何时你才能让我休啊？云啊，你多逍遥，可以云游四海，风啊，你好自在啊，随意便可飘洋过海……

俗语说得好，“考考考，学生的烦恼，分分分，学生的命根”！哦，本人在此偶尔偷闲小憩了，还有一吐为快了，心中的乌云也散了。这不，还得赶紧写作业去吧，争取进步，做个好学生才是硬道理啊！

朋友们，如果你们也有着同我一样的向往，那么也请你和我一样在自己的笔上或心中吐出来吧，心里会好受些哦！

…的自由的作文篇3

“自由”这个词对你们来说应该不陌生吧！可对于我来说，那却是个可望而不可及的字眼，我心中向往的自由应是无忧无虑的，是耳边没有大人们的唠叨，是让我们无拘无束，很放松的，还是……唉，这只是我的美好愿望，也许这个梦是永远不会实现的，为什么这样说呢？就让我三两棉花四把弓——细细对你弹弹（谈谈）吧！

记得那时十月份的时候，我梦寐以求的“十一”长假终于到来了，我已经想好了：我要去图书馆好好过一把书瘾，去超市疯狂地shopping一把，要去影院与好朋友一起感受一下电影的魅力……真是想得连口水都流下来了，简直酷毙了！

十月一日那一天，妈妈却让我的美梦“哗”地一下全破灭了，妈妈搬来了许多课外复习资料，语重心长地对我说：“你呀！月考时不好好考，还要想着十一长假给你玩，门都没有！哼！”说着，便把那复习资料往我面前一丢，转身就走了，我望着那堆书籍，绝望而又无奈，不由使我想到了一句“至理名言”——妈妈一声吼，地球抖三抖。

妈妈呀，妈妈！我只是失败了一次，您不必这么“逼”我呀！其实我是很想考好的，可是您给我的压力太大了！您知道吗？每当您责备过我之后，您那话语，便会像一条条长鞭一样，一鞭一鞭地抽在我的心上，生疼生疼的，难道在您的眼中就只有分数吗？

我想告诉每一位家长，给您的孩子一片自由的天空吧！让我们自由地去飞吧！让我们拥有一片自由翱翔的天空！那时，我们会努力，会拼搏，不会让你们失望的！

因为只有那样，我们才能活得更精彩！

…的自由的作文篇4

放学了，我飞也似的奔回家，把作业写完后，我看了一会儿书，便准时地打开电视，看起了《火影忍者》，我渴望自由。

正当我津津有味地看时，妈妈从天而降，一看到我在看电视，脸上由阴转晴。妈妈唬着脸，“啪”的一声把电视关掉，瞪红了眼说：“一回到家就看电视，你就不会写作业吗？”我笑着对妈妈说：“妈妈，作业我早就写完了，我想休息会儿。”妈妈吼道：“写完了作业，你就不会读读英语吗？你知道不知道现在英语有多重要？”我不敢再说些什么，悻悻地走进房间，拿起“步步高”读起英语。

过了一会儿，堂便在楼下喊：“姐姐，走！打球去！”我一听，来了精神，打开房门，四处张望，嘻嘻，天助我也，妈妈正在上网！我趁妈妈不注意，偷偷遛了出去，脚踩西瓜皮——遛之大吉啰！没想到刚出家门便遇上了拦路虎，撞上了爸爸，爸爸拧着我的'耳朵，把我拎回家，生气地说：“都是毕业班了，你还有心思打篮球！我刚去书店转了一圈，看中了几本对你学习有帮助的书，拿去，每天都得写，要是你敢偷懒的话，哼哼...”我不禁打起了冷颤，接过书，感觉这些书仿佛有千斤重，压得我喘不过气来。妈妈又制定了“约法三章”：什么不许看电视，什么不许出去玩...把我牢牢的捆在书堆里。

看着窗外那快活似小鸟的小伙伴们，我不禁想哭，我仿佛是那笼中鸟一般，渴望着有一次能飞向蓝天...

…的自由的作文篇5

你是什么

是一望无际的大海

还是一弘清清的泉水

你是什么

是那纷纷扬扬的雪

还是呼啸着的风

你是什么

是活泼可爱的小松鼠

还是威风凛凛的狮子

无论怎样

你们都拥有自由

而我

却只是一只

失去了自由的小鸟

我被关在了笼子里

每日陪伴我的

只有寂寞与孤独

我

是多么的渴望自由

渴望再次回到朋友的身旁

渴望回到爸爸妈妈的怀抱

可

这一切终究还是我的幻想

我

仍然被关在笼子里

…的自由的作文篇6

“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛”，当我念起这几句诗时，心中就会想起那只小鸟，是它让我感受到了自由是多么重要。

事情是这样的，一个星期天的下午，爷爷散步回来时，带回了一只小鸟。当我从外面回来看到这只小鸟时，非常高兴。鸟儿个头不大，全身灰褐色，小小的脑袋东张西望，圆溜溜的小眼睛似乎在寻觅什么。我央求爷爷将它关在了一个笼子里养着，从厨房里抓了一把小米放在笼子里，可是小鸟不吃。我觉得，小鸟可能不饿，所以才不吃。可第二天早上我一看，小米还在那里。我很奇怪，小鸟为什么不吃呢?于是，这几天我便一直观察着它。它不但不吃食，还一直抬头望着外面的天空。我很疑惑，怀疑小鸟是不是生病了。我跑去把这一情景告诉了爷爷。爷爷笑着对我说：“小鸟是想家了呦，如果把你关在笼子里，你是不是也会想爸爸、妈妈?”“嗯!”我回答道，然后说：“爷爷，我们把它放走吧。”“好，这句话是你说的，不许后悔哦!”说着，我将笼子轻轻地打开，小鸟扑棱扑棱翅膀，飞向天空。我望着小鸟的背影，心里甜甜的。

是啊，每个人都需要自由，是自由让我们的生活有了色彩，失去了自由就失去了一切。让我们珍惜现在的美好生活，珍惜社会安定带给我们的自由与快乐吧!

…的自由的作文篇7

儿时曾经我这样想象过：如果我是一只自由自在的燕子不甚至麻雀也可以，但是想虽然他们的时光十分的短暂，但是他们是自由的，他们的行为可以不受到任何的限制，他们能在电线上停留，他们能免费进入游乐场，他们能不惊动人的进入建筑工地。而我们作为人类，“高级动物”的人类却不能，初始时我以为他们是傻子，因为家长们常常我们不要那样做，但是他们在我们所谓的地方并没有遇到如家长们所说的可怕的灾难，所以在幼时我渴望自己是一个小鸟，那是的天真，那是的无知现在看来都觉的十分的搞笑。

处于童年的我不再回想儿时的想法，认为那是十分可笑的，因为我们是人类是没有翅膀的是无法飞翔的，那是的我成天望着窗外，观察着世界的一草一木，聆听着世界的风声，水声，鸟声，兽声。想以最快的速度来理解这个世界，想以最大的范围来观察。那时的唯一梦想就是长大，促使自己变成熟，促使自己变高大，促使自己变强壮。那时我总是这么想：长大有多好，大人们可以管孩子，可以挣钱，当然也拥有着幸福的，自由的空间

现在的我也不再回望原来的想法，我不知道“他”是在什么时候悄悄的从我的脑际溜走，但是我却认为“他”是在事实中被“驱逐出境”的，这时的我更加关心的是自己的未来，而这个未来并不是无畏的遐想，当然也不是如天马星空的想象，而是对未来的担心，对未来疑虑，我意识到自己的未来掌握在自己的手中，而且我还意识到无论未来怎样，自己的责任，自己对家人的责任，自己对社会的责任，自己对自己的责任都是不变的，而也就是这所谓的责任就像一个无形的缰绳死死的拴住了我的行为，从而让我无法得到自由，幼时，童年时的遐想，也就像茫茫的白雾一样，一样模糊，一样不可取。虽然不知这种观点是否会随着时间的推移而变化。但是我现在：

在我，再问你，再问所有有生命生灵：“自由……？”

…的自由的作文7篇相关文章：