通过丰富的写作文经验，学生能够提升语言表达能力，增强思维的深度与灵活性，作文的写作过程教会了我们如何在失败中寻找经验与教训，增强了抗挫能力，以下是满分范文网小编精心为您推荐的918题材作文6篇，供大家参考。
918题材作文篇1
我被我自己感动了，就在刚才这一刻。
听《千里之外》，喝浓浓的普洱，苦而享受着。发问候的信息，收到回复，再发一个回去，然后我看着我黑色外壳的闪着亮光的手机荧屏，忽然被自己感动了。
已经不记得从什么时候开始相识，也不记得从什么时候开始相交，我一直是个记性不好的人。也许，记不记得那些表面具意义的数字并不重要，重要的是，一直以全心全意无所求的姿态，无保留的给予着。
心似乎就在那个遥远的城市里，鲜亮的飞旋在城市的上空，漂扬在广阔的波光里，所有的幸福和快乐都在这里飞跃着，迎风、启程、荡漾。
牵挂不分白天黑夜，流动在时间的流淌中；关怀不分晨光日落，传递在电话灯的明灭之间。
小心的、温暖的、专注的呵护着心中的最珍，不想有任何回馈，只想这样跟着心，做着让自己快乐、也让对方因被关爱而快乐的事。
给予变得无所求，心会变得很宽广。我们的初衷只想让对方快乐的不是麻，只想让对方温暖的不是麻，我们只想让对方幸福的不是麻。因为无所求，当回馈理所当然、扑面而来时，一种巨大的幸福感，蔓延在心里，心会变得很满足。满到不能再满，幸福到不能再幸福，感动到不想再得到更多。
原来生命真的是因为少一点要求多一点给予、少一点计较多一点释怀而丰盈美好的。
让那些偶尔寂寞的、孤单的、惆怅的、忧伤的情绪见鬼去吧，让我继续被自己感动。
做自己的神仙，我，就是神仙！
918题材作文篇2
偶像，人气的代名词，人们通常会追求偶像，但更多的是盲目追求，而我则认为学会理性追星才是最重要的。
人们，特别是女孩子，总是喜欢追星。而方式，更是层出不穷。最简单、实用的方式便是刷送礼物了。但这种方式如果控制得好，则会自律；如若无法自律，那便和理性追星碰不着边了。
就拿一位网上女子来说吧，这是一位追里星追到“神志不清”的人，满墙的壁画和同款式的衣服，每当女子偶像直播时，她都会拿出自己“小金猪”里全部的积蓄，分毫不差地赠送出去。
然而，她的母亲了解情况后，不仅撕了满墙的壁画，而且没收了她的手机。女子已病入膏毫，无可救药，之后，一气之下竟然选择跳楼自杀！
另一位网上女子也喜欢追星，但却与上述女子截然不同，这位女子十分自律懂得如何理性追星。
这位女子十分谨懂事，十分听父母的话，她明白自己的偶像是正能量的，励志他人的，绝不是会被礼物所“收买：的那种人。所以，她只是时不时才会刷送一些小礼物去感谢她。对她而言，学习才是根本，追里星只是疲倦下的误乐黑了，她知道理性追星，劳逸结合才是本质。
之后的寒窗苦读，令她步入了自己心宜的大学，如今这种社会，就是需要这种理性追星的人。学会理性追星，尊敬理性追星。
弘扬理性追量。如果说追星是一条分岔道，那么理性追星便是光明，鲜花怒放的道路。
918题材作文篇3
掌声，是每个人前进的动力。或许你会认为掌声只属于台上闪烁辉煌的人，但我会告诉你：你错了!而我会把我的掌声送给那个善良、乐观的她。
她只是一个平凡的人。她，没有很多漂亮的衣服，也没有舞台上明星们光鲜靓丽的一面，有的只是那永远分类不完的垃圾和扫不完的大街。在别人的眼中她的职业甚至被说成是卑贱的，那是一个多么不堪的词语啊!她就是我们城市的美容师——清洁工。起初，我跟别人一样戴着一副“有色眼镜”看待这样一份职业，认为这样的人很没出息。可让我最纳闷的是为什么小区里的人并没有像我想的那样远远避开她，而是亲切地打着招呼还有说有笑呢?后来所发生的一件事也由此改变了我对她的态度。
那是一个寒风刺骨的早晨，我像往常一样走在那条窄窄的小道上去上学。忽然，迎面竟驶来一辆电动车，我只能惶恐避开，可还是没站稳，退后几步后摔倒在了花坛的边缘，手也被擦伤了，渗出一丝丝的血水。这时，一个影子来到了我的面前，只见她(他)朝我伸出了手，而我还是傻傻地蹲坐在那里，游离的眼神顿时触碰到了面前那双手的主人，那是一双怎样的手啊?竟是那么的干枯、黝黑。我抬头望了望才知道是她，她正着急地问我：“小同学，有没有摔伤?用不用扶你去擦点药油?”她的话就如一阵阵暖风慢慢地渗透进了我的心头，却又感到不知所措，只能呆呆地望着她。她看见我出神的样子就把我扶到椅子上让我坐下，然后从口袋里掏出药油，细心地帮我上药。上完药后见我没什么大碍就走了，这时的我才回过神来。淘气的风娃娃来了，它把树上仅存不多的叶子吹落了，只见她左手拿着畚斗，右手拿着扫把挥舞着，两三下就解决了掉落的枯叶。她刚转过身去，淘气的风娃娃又来了，我以为她这次定会不再理睬，没想到她依旧不胜其烦地走了过去，开始了新一轮的对抗。我再也无法控制自己的情绪，眼眶里流出了晶莹的泪珠。
如果说谁最应该得到我的掌声，那么我把掌声送给你。因为在我的眼中，你是平凡而又无私的。城市因你而美丽，我们同样因你们的存在而骄傲自豪。是你为我诠释了生活的真谛，也让我看到了人性中至善美好的一面。
918题材作文篇4
在假日里，有很多事情是我们同学们喜欢做的。譬如：上网，逛街，健身，打羽毛球……
但我却与其他同学不同。这不，我给自己制订了一张《暑假生活作息时间表》：早上：7:00起床;7:30吃早饭;8:00做作业;9:00练琴;10:00看电视。中午：11:00吃午饭;12：00睡午觉。下午：2:00练琴;3:00做作业;4:00玩电脑;5:00吃晚饭。晚上：6:00做奥数;8:00看书;9：00睡觉。安排好时间后，我把作息时间表贴在房间里最明显的地方，好让我、爸爸和妈妈都能看到，并监督我。
果然，爸爸妈妈对我的举动既吃惊，又高兴。后来，爸爸妈妈为了能让我有做这些事的耐心，便又给了我一个项目：每天做得好，就加一颗星星，直到有十颗星星的时候，就可以向爸爸妈妈换礼物。我对这个奖励感到十分开心!
刚开始三天，我为了拿到礼物而在努力奋斗。可事后来，就总是要睡懒觉，而且《暑假生活作息时间表》中的许多事情都没有做。
妈妈下班回到家后，见家里的一切安然无故，便猜到了我没有按照时间表中的做。随后，妈妈语重心长地说：“时间是你自己制订的，现在刚开始就不能坚持，以后还有很多事情需要需要自己做主的，要学会按计划完成自己的规定!时间是你自己安排的你自己要有信心做!做什么事都要坚持不懈!”我听了妈妈的话后，羞愧地低下了头。
在以后的日子里，我每天都按照作息表中的做。
通过这次体验，我感受到了：对自己要有信心，以后还有许多事情正等着我们自己决定呢!
918题材作文篇5
我早盼着下雪，就可以打雪仗了。可是，整整一个冬天都没有下一场雪。现在，是春天了，我想没戏了。谁曾想，该暖和了，却下起一场大雪，纷纷扬扬，把地都铺得白白一片。
下午，体育老师带我们班和五（3）班到龙潭公园打雪仗。真是太好了，一听这消息，我急忙跑下楼，连外套都忘了穿。
到了龙潭湖，雪仗就开始了。双方都在飞快地做雪球。忽然，五（3）班首先向我们发起进攻，可惜，雪球被雪松挡住了去路。“冲啊！”我们开始了自卫还击战。五（3）班也不示弱，几次把我们的冲锋打了下去。雪球碰着雪球，炸得纷飞一片，空中都变白了。
我们的子弹没有了，只好先退居二线，做雪球。我做好三个雪球，跑到前线，几个雪球就飞快向我飞来，一一被我躲开了。这时，一个大高个的同学向我跑来，我连连躲过他射来的子弹，开始向他还击。第一个雪球飞过去，被大个子躲开了；第二个雪球飞过去，竟被他一手接住了。我不敢马虎了，先把旁边的几个同学按下藏好，抓起第三个雪球刚要扔，一个突如其来的雪球打中了我的左肩。原来是左边的一个“敌人”已经逼近了我们的阵地。我急忙把最后一个雪球甩向他，正好打中了他！
现在，我手中已经没有一个雪球，陷入重围中，“嗖”地一个雪球又一个雪球不停地向我飞来，坏了！这可怎么办？正在焦急，“给你雪球！”李弃凡抱着一堆雪球向我跑来。战争已经到了高潮，正在混战。我抖起精神，接过雪球，和李弃凡一起把那个大高个打跑了！趁着混战，我们的雪球又命中好几个“敌人”。当然，“敌人”也不甘心，雪球不停向我们飞来。战争正在激烈进行，“玲玲玲……”铃声把这场战争结束了。
我们都有些惋惜，这场雪仗太短了。这场雪来得快去得也快，上午下的雪，晚上就化了，因为这是春天的雪呀！
918题材作文篇6
放学了，太阳还很高，我背着书包，走在回家的路上，微风骤起，独自一人，与我相伴地只有那阵阵叶子沙沙作响的声音。
春去夏来，道路两旁的杨树开了花，黄的、白的、黄白相间的，很小却很美。叶子染上了一层嫩绿，阳光透过树叶间隙照在地面上，投映下它们的身影，小巧而可爱。
妈妈在加班，爸爸去培训，只剩我一个走在回家的路上，心情不甚好，但看到那一抹抹可爱的绿，还是缓解了许多。
在街道旁，有一溜儿小商贩，卖水果的，卖菜的……挤满了，让本就不宽的路又窄了一圈，很不方便。
“啊!”我惊叫一声，倒在地上。
一位骑电动车打扮的十分艳丽、穿着时尚的阿姨突然停在前面，碰到了我。
“给我来二斤西红柿。”她连看也没看我一眼，完全不顾及我还倒在地上，就去跟商贩搭讪。
那位衣衫褴褛，蓬头垢面，嘴里还叼着一支快熄灭的旱烟的老头说：“你先等会儿啊!”说罢，便转头向我看来，脸上满是皱纹，下巴上还长了一颗黑黑大大的痣，很丑还有些骇人。
“没事吧?小姑娘。”他满带慈爱地对我笑着说，竟也不那么丑了，那笑容仿佛太阳，暖暖地。
“没事。”我抹了抹泪哽咽地说。我一边说着，他一边伸过那黝黑而粗拙的手将我扶起。
“喂!我说你这卖菜的做不做生意呀?真磨唧，走了”。她略带怒容地说，说完便扬长而去。
我歉意地对她说：“对不起呀!老大爷，我耽误了您的生意。”
“没关系，这种人见多了，生意不做也罢。”他略叹了叹气，随后便扇起那大蒲扇，又吆喝起来，街道人来人往，而我却异常宁静。
树叶依然沙沙作响，奏合成一段大自然的乐章，是啊!它们平凡而又渺小，但它们身上也积存阳光，随时可以温暖身边的人。
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