每当碰上困难时，我们总会想着不容易去克服它，但是我们有两种做法：一种是迎难而上，在山重水复的环境中闯出柳暗花明；一种是懈怠害怕，想着等等实力壮大了再去挑战它也为时不晚。有一则寓言曰：如果你想翻墙，请先把帽子扔过去。到这种别无选择的境况时，我们只好翻过墙才可以拿回帽子。人的成功，胆量，往往是被逼出来的。如果前面的围墙有个洞给我们，很自然的就不会去翻围墙。

西楚霸王项羽，率军去解巨鹿之围时，把煮食用的釜，把渡河所乘的船都给破坏掉，还烧光了旁边的庐舍，令士兵们带上三日的干粮去攻强大的秦军。他这样意味着有进无退，一定要夺取胜利。正因为有这股力量逼迫着他们，后来楚军士气大增，以一当十，经过九次激战，终于大破秦军。所以我们得珍惜生命中面对的挑战，困境，认真对待，不能懈怠，时刻念着这次的经历是写在世界上最美的纸上的。不认真对待，总依赖草稿，迟早有一天草稿会成为我们前进的绊脚石。

古人云：有志者，事竟成。事事打草稿意味着没志向，没信心，这样是不能品尝到酸后的甘味的。我们应该捧着一颗：人生没有草稿。的心，让这成为心灵的逼迫感，进而使它成为我们成风破浪，卧薪尝胆的动力。

演草稿作文篇2

人生没有草稿，不要总想着下一次，不要总想着下一次一定做好，反过来说，一生中能有多少个下一次呢？

韩，在音乐上造诣很深，是班上的电钢琴课代表，弹得一手好琴，大家都很崇拜他。但是，人是各有所长，总避免不了一些缺点，比如说，韩在学习上，就是老师眼中的“特困生”。每次只要一考试，他那考出的'成绩基本就在及格边缘徘徊。

今天，成绩又出来了，与往常一样，韩又没有及格，老师把他叫到教室外去谈话。只见他认错态度诚恳，立刻保证道：“老师，我下次一定好好学习，这次都是因为……我保证，一定说到做到，以后上课认真听讲。”都说成这样了，老师也不好再说什么，只好无奈地笑了笑，此时，韩已经跑到班里，与同学说笑起来。虽然韩是这么说的，但是说和做之间总有一些距离。瞧，他还是每天和同学们一起玩，说说笑笑，从不认真学习，把自己说出的话早就忘到九霄云外去了。

下一次月考很快又来了，前一天，韩的朋友问韩：“你这几天复习了吗？答应老师的真能做到吗？”韩不耐烦地回答道：“这不还有一天吗，明天突击一下，肯定能！来，走走走，出去玩吧！”

考试过去了，成绩也紧跟着出来，韩考得依然不理想，老师找到韩，但韩还是依然那副模样，保证以后一定改正，下一次肯定……但事实上真是如此吗？

俗话说得好“明日复明日，明日何其多？”人的一生是能给你多少个下一次？人生没有草稿，不会给你下一次的机会，如果你错失了这次，你将永远在心中留下遗憾。

“我生待明日，万事成蹉跎。”因为人生没有草稿。

演草稿作文篇3

人生是什么？是静淌的河流，是香浓的烈酒？其实，人生是一本书，笔握在我们自己手中，这部书，需我们自己书写。

多少人，将有限的人生浪费在了挥霍享受之中，在他们的字典里，人生是张草稿纸，多得很，不必“工整”书写。将自己置于虚度光阴的行列之中，人生的笔杆，没有握好。

又有多少人，时刻谨记“人生无草稿”而勤学苦练，最终成就大事。爱迪生的名字影响了几代人，而他的人生并不长，但他却说自己比别人多活了一倍，因为他每天工作的时间比别人多一倍，相当于延长了自己的生命。爱迪生才是真正做到了“书写自己的人生之书”，没有让手中的笔打草稿。

一则谚语这样说：“如果你想翻墙，请先把帽子扔过去。”正是有了这种逼迫的动力，才使得我们的才能尽力发挥。人生有限，岁月无情，别总认为人生草稿用之不竭，适时地握紧一下手中的笔，为人生加一点压，让生命无悔。海尔集团信奉一句话：“海尔离破产永远只有一天”。正是这样的逼迫动力，才使得它在竞争中能够立于不败之地。

有人总认为，日子还长着呢，什么事都不用急。此言差矣。试问，有多少个明天还在等你？多少个日子已远走？“逝者如斯夫，不舍昼夜。”握住自己的人生之笔，尽情书写自己的人生之书。有些人书写“草稿人生”，自己也便成了一堆废弃的草稿。

每个人的人生之书厚度不同，内容不同。不必奢求自己的人生之书如伟人般的辉煌闪耀，如名人般的星光四射，也不必奢求自己的人生之书士有多大厚度，因为只有厚度而没有内容的书是无意义的，正如只有羽毛而没有翅膀的鸟，是飞不起来的。我们能做的，便是握好自己的笔杆，工整而有力地书写人生这本书，最重要的是在有限的纸上，书写出最漂亮的字体，呈现出最充实的人生。

“人生没有草稿”，让我们握好并握紧手中的笔，书写最精彩的人生之书，让生命无悔。

演草稿作文篇4

努力的给自己的生活下了个定义，当跃然纸上的时候我发现，原来这生活很是平淡当自己看着自己的时候决定谈论下自己不必浪费些华丽的词藻在自己身上，原本就很无语。当面前的杯子里盛满白开水的时候，就会想茶叶有时会成为调味品。

下着雨、趴在窗前。望着烟、就懂得了瞬间。脑子里的回忆总是那么美好，这就是一直挂在嘴边的青春。站在此时的临界点上，摆脱了琐碎，学会面前的蜕变。没有我的印记，那就不是我的。没有你想要的回音，那就不是你的。对自己谈梦想，梦想变得不再虚幻而是变得遥远。以前总是觉得做作，现在忽然有点咳嗽。你别拿自己太当回事这样很累。别不拿自己当回事这样很累。本来这个世界就很矛盾，所以自己也就跟着矛盾。难免会遇到个十字路口，难免会做些难以琢磨的选择。当你肯定后走下去，但发现它是条错路的话。该停止，还是该继续。你没有停止犹豫的时间，也没有继续的勇气。那只能回去。完美的东西都是经过很多次彩排，没有什么不是历经进化、预演、更新、总结，而直接达到完美的。你该懂得自己的选择，明白自己要的结果。

人生没有草稿，有的是突如其来的标点。有时停顿，有时惊叹，有时无奈的省略，但最终还是为了那个句号。句号圆不圆，那是你的态度。找个临界点让自己懂得什么是尽力，找个耐得住时间的东西，让自己懂得什么是不放弃。人生没有草稿，一切都在ing……

演草稿作文篇5

小学五年级，我们班进行了一次临时性的班委竞选。

这件事情的突然性让所有人都措手不及。当我们正从容地坐在教室里，老师突然来了一句“今天我们班委竞选”时，我们一下子就懵掉了，怎么一点消息都没透露出来？一时间，我们班的气氛沉寂无比，要是按以往，老师会事先告诉我们，让我们回去好好准备，但是今天不一样了，完全没有准备的时间！随即，老师宣布竞选开始，要上台竞选的人举手示意，但我们都没举，在没有任何草稿、底气的情况下，上台无非就是出丑罢了。

我们在犹豫，犹豫着要不要上去，没有任何准备的我们没有勇气，也没有力量支撑我们站到台上去侃侃而谈。但这时，有一只手举了起来，他是在我们班里并不是很显眼的男生。只见他站了起来，大声说：“我来。”那一刻我很震惊，不明白他为什么有如此勇气，他站在台上，可以看得出他很紧张，从我这个角度看，能看到他的手已经将他的衣服拽得皱巴巴的了，但却依旧在演讲，我很佩服他的勇气。

终于，他演讲完了，我可以明显地感到他在演讲完的那一刻舒了一口气，正当我要举起手上去演讲的时候，老师却站了起来，笑语盈盈地看着他，说：“你的勇气让我震惊啊。好吧，让我来说说今天的目的吧。这其实是一个测试，测试你们的勇气和胆量，不过让我惊讶的是，xxx居然是第一个站出来的，哪些班委呢，你们在干嘛？在犹豫？在人生中，有些事是不能错过的，一定要有准备吗？要有草稿吗？不，没有，你们是要反省一下了。”

我听了之后身体一震，是啊，有些事没有准备的，就像这件事一样，演讲必须要草稿吗？不，不需要，如果这是一次真正的竞选，那么，我一定会与班委这个位置擦肩而过，远离班级的政治中心，从而内心后悔。我明白了，人生没有草稿！

演草稿作文篇6

于一个不经意的瞬间，岁月的书又悄然翻过一页。时间将它装订地拙劣。那泛黄的扉页，告诉了我过往的遗失。

望着窗外，第一片梧桐叶如振翅的蝴蝶飞离了枝头，那澄澈如薄荷糖似的天空，是它凋落的背景，华丽而又悲伤，我在心里默默地想着。它的生命已归依大地，而我的日子却还没有来临。所以，我静静地等待，只是等待。

看着讲台上的老师激情四射，嘴巴张张合合；看着讲台下的同学充满活力，手臂举举抬抬；看着岁月的列车轰隆隆地从我面前驶过，好像忘记载上我，徒留我在原地写写画画，却如何也拼凑不成一句完整的话，日子一天天地过去。

生活就像一杯温开水，不冷不热；日子就像一座古老的钟，无缓无急。我亦像自己人生的过客，活在臆想的世界中。看着清晨喷薄而出的一轮红日，本该充满活力，斗志昂扬的我还是一如往日的松散。课桌上有一本厚厚的本子，留我书写，笔记，留我将思绪嵌入其中。无意听老师絮絮地讲着什么。随意地拿起它，烦躁地涂涂画画，随心所欲。空空的白纸已被我无经意地画满。抬起头，瞥见窗外，已是暮色四合。

“无所谓的，厚厚的一本呢。明天，我还会翻开崭新的一页，如昨天一般。”我告诉自己。一天天，就像单调贫乏的表针，机械地旋转着，从日出到日落，从春季到冬季，翻过的一页一页的纸张，淌过的一天一天的时光，我眼睁睁地望着它们，无动于衷。

终于有一天，我慌了。发现再也没有纸张供我涂涂画画了，我再也不能随心所欲地挥霍了。因为一切都已到了最后，我将本子向前翻去，希望可以找到一丝有意义的文字和图画，至少可以证明这不是草稿本，它鉴定我走过来的路并非一无所获。可是我错了，我也无力再去添加修补些什么。这一切都已无力挽回，本子用完了。如果这是生命，生命的尽头，我竭力回望，却寻不到任何足迹，我该怎么办？没有了明天，我又有何理由去挽回昨天。我猛然醒悟：生命没有时间供我涂抹，人生没有草稿。

拂过耳际的阵阵清风，撩开我人生舞台的帷幕。我的人生没有草稿……

演草稿作文篇7

作ab的平行线……不对，应该是角平分线。也不对……我没完没了地在纸上做着辅助线，写了又擦，擦了又写，本来空白整洁的草稿纸变得一团乱麻，真是恰当地反映了我此时内心的心情，一笔一划，打着似乎无尽的草稿……

走出了考场，我心里更是不是滋味，三角形、射线、全等……在我的脑海里撞来撞去，却撞不出任何思维的火花。

想起那本乱七八糟的草稿本，我叹了口气，下次再试吧！我心想。

成绩出来了，结果不是很理想。我翻开了草稿本，继续尝试着，努力着，却依然没有回报，五六面的纸张满满是运算痕迹与作图，然而即使我未来成功了，也依然改变不了历史——成绩及草稿。考试只有一次，我想，没有第二次相同的考试。

回到家，翻开作业开始了与题目的斗争。草稿又写了起来，密密麻麻擦了又画……

第二天语文课，写作文，我又开始写草稿，修修改改，擦擦涂涂，我不停地修改，试图完成一篇令我满意的作文。这时一阵灵感，从头脑闪现，使我想起了草稿，然而草稿纸用余下的空白告诉了我：接着想。我一边困惑，一边修改，却始终想不起任何道理。

日月如梭，光阴似箭。期末考试又来了，我接过数学试卷以及一张似曾相识的草稿纸。

学期结束了，我带着对于考试不理想的懊恼和一丝困惑回了家，看着数学成绩以及一个学期的结果，还有一张尚未写满的草稿。我突然明白了，人生没有草稿。

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