“来了，来了！”随着不知哪个同学的话音，这位同学们热门话题的焦点人物———新老师迈着沉稳的步伐走进教室。映入我的眼帘是一位身穿黑白相间上衣和白色短裙、三四十岁左右、中等身材的女子。只见她剪着一头散发着青春的短发，几条细细的皱纹爬在額头上，长长的睫毛下闪烁着一双锐利无比却布满血丝的眼睛，说起话来声音略带轻微的沙哑。

自从新老师来到我们班，上数学课时说悄悄话和做小动作的现象大大减少了，没完成好作业的同学也“无路可逃”了！放学时间推迟了，我们的耳边响起了更多唠叨声，我和其他同学一样有点埋怨老师像“太平洋警察”。

不久后发生了一件事，让我改变了对新老师的看法。一天早上，我背着书包走在操场上，突然感觉一道目光落在我

身上，我扭头一看，新老师面带微笑地走近我，她和蔼地对我说：“苏楠，你的作文写得很好，如果再努力的话，相信你的数学也会达到优秀……”这时，我发现她的眼睛里有一种我非常熟悉的目光，那是和我爸爸妈妈一样的目光，里面充满着期待。虽然谈话是那么短暂，却使我感到震撼：她竟然知道我的作文！此时，我仿佛一下子明白了新老师推迟放学时间和反复唠叨的用心，我仿佛一下子明白了新老师双眼为什么布满血丝！

新老师不但在学习上对我们要求很严厉，而且做事也非常公正。记得有一次上课时，新老师严厉地、毫不留情地批评了一位正在做小动作的女生。这位女生平时对同学冷冷淡淡，常以自己优异的成绩而作为奚落别人的本钱。所以，同学们都很讨厌她。而大部分老师都因为她学习好宠着她护着她，即使她犯了错，也舍不得批评。新老师的这一举动，让我们感到十分解恨，让我们体验到了公正！

一晃眼，充满快乐的两个多月学习生活过去了，新老师已变成“旧”老师，她依旧勤勤恳恳春蚕抽丝般地为我们付出着。她脸上几粒淡淡的雀斑，仿佛在告诉我们：“努力学习，时间不等人！”

我的数学课作文篇2

我们的数学老师黄老师对我们的期望很高，她一心想让我们每个人都变得优秀。

在作业上，黄老师对我们一丝不苟，要求绝对得正确、认真;课堂上，黄老师会把每一个知识点都让我们每个人都弄懂;每次考试黄老师都不停地讲我们的不足，我们就没有让她满意的时候。总而言之，黄老师对我们的要求是很高的。

一次数学考试。

“看看你们，就考那点分。”黄老师眉头紧锁，话语中夹带着点气愤的意味，“这张试卷上哪道题没讲过，恩?有的题刚讲过，你们居然还能做错。哎——”

我们都低着头，沉默着。

“更可恨的是，有的同学算式写的是对的，答案却写错了。”黄老师的嗓音明显提高了，气愤也随之提高。“像这样的认真态度，你们怎么学，不要学算了。”我们不敢正视黄老师，都低着头看着自己的卷子。

黄老师也没有再说什么，坐到讲桌前，用胳膊肘支撑着下巴，沉默了片刻。

“来，我带你们把这张卷子看看。”黄老师的声音平静多了。“哗哗”，大家都把卷子拿了起来。

“哎，我一看到这卷子就生气。黄”老师把头一扭，侧对着我们。“你们每人给我分析一下错在哪里，为什么错，下次还会不会犯这样的错误。”我们都低着头看着自己的试卷，分析着错误。

“下次还会犯这样的错误吗?”

“不会。”全班同学整齐地回答了黄老师。

“从今天开始，不管你们以前怎么样，都要以百分之百的精力来学习，知道吗?”黄老师用命令的语气对我们说。

“知道。”全班同学再一次整齐地回答了黄老师。

“那你们把这张试卷订正一下，不会的来问我。”黄老师又恢复到了平常的语气。

同学们拿起笔，教室里又响起了不停地沙沙声……

这就是我们的黄老师，对我们的期望相当得高，我们在黄老师地期望下学习着。

我的数学课作文篇3

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸;我感恩老师，因为他给了我源源不断的知识与力量……

自从上初中以来，我又认识许许多多的老师，其中给我印象最深刻的就要算数学老师——沈老师。

还清楚地记得，他给我们上的第一堂课。

那时，大家刚从小学过渡到初中，心里满满的不适应，兴奋与恐惧感涌上心头。上课铃终于打响了。同学们安安静静屏息凝神，49双盼望的眼神紧盯着门外。数学老师会是怎样一位老师呢?我的心里充满了期待。

须臾，只见一个又瘦又高的男老师夹着一本数学书，迈着矫健的步伐，大步流星地走向讲台，显得落落大方。他笑着面对我们，眼里充满了慈爱。ok!不是“灭绝师太”!万事大吉!“上课!”“老师好!”同学们仔细盯着这位脸上满是皱纹、两鬓斑白的老师，心中怦怦直跳。

“同学们好!我姓沈，是你们初中三年的数学老师……”沈老师流利地用不怎么标准的普通话开始了他的开场白。“今天，我们不上新课，而是来给大家出几道有趣的数学题。”听到数学题”，同学们立即来了精神，腰板挺得直直的，认真地看着老师，老师笑了笑，在黑板上写下了一道式子：0.999……=1，咦?老师不是逗我们玩吧?小学二年级的同学都知道，0.999……怎么可能等于1呢?班级里立刻炸开了锅，同学们百思不得其解，不知老师葫芦里究竟卖的是什么药?

沈老师则站在讲台上，一言不发，只是慈爱地看着我们，脸上笑得像一朵怒放的花朵。待全班49人安静下来，数学老师才开始了他的讲解：“我认为这个等式成立，大家看，如果将等式两边同时除以3,那么就会得到0.333……=1/3，大家想一想，这个等式可是成立的?”“咦?这么神奇啊!大家在小学就学过1/3就等于0.333……可是为什么我们从没有思考过这个问题呢?”大家的议论声更大了，而这次，却发出了惊叹的赞赏声。

一道等式就激发了我们对数学的兴趣，课后同学们都纷纷赞许：“数学真神奇!老师真神奇!……”连我也惊讶万分：从来不怎么喜欢，甚至厌倦数学的我怎么在这一堂课后突然爱上了奇妙的数学?

他是一个幽默的老师，上课时诙谐的话语常常逗得我们哈哈大笑;他是一个善解人意的老师，当同学们考试考得不好时，他不会责骂，他会利用他的休息时间耐心地给同学们讲解习题;他是一个和蔼可亲的老师，只有他会将学生视如朋友，一起共同学习，共同进步;他，是一个好老师……

“不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。”感谢您，沈老师，衷心祝福您：桃李满天下!

我的数学课作文篇4

要说我现在的班主任数学老师——晏老师。性格就好似一只肥胖的大熊猫，黑白分明。有时性格暴躁，可有时又温柔可亲。对于数学老师的性格实在是令我们捉摸不定——不知是应该去亲近她，还是躲避她……

在我们班上，同学们唯一的特点便是喜欢逞“口舌”，无论上课、下课、上学、放学，我们无时无刻不在讲话，搞得来我们班上课的老师个个是乘兴而来，蹙眉而去。数学老师更不用说了，隔三差五的，就必须发一次飙，在发飙之后，我们全班开始把目光和精神投在了她的讲课上。在老师发飙时，就类似于张飞第三次“请”诸葛亮，恨不得把整栋大楼都拆散，把我们的嘴都堵住，嘴里还一直诉说着我们的缺点，而让先前还在“唾沫弹横飞”的我们霎时进入“警戒”状态。如果那时还发现有哪个讲话的同学不识趣继续窃窃私语的话，那个讲话的同学可就遭殃了，这个时候的数学老师如同一只进入狂暴状态下的大黑熊，会把他的课桌椅都搬出去并同时将他提上讲台等待她的“圣裁”。而在她上课的时侯，又是多么的幽默，她会跟我们开一两个善意的小玩笑，以缓解发飙后给大家带来的的压力，老师那时也会跟着大家一起大笑，那时的老师她是多么“美丽”呀！有些发紫的嘴唇顿时成了一弯月亮，嘴边的两个小酒窝若隐若现，眼睛笑成了一条缝，老师这时的笑，抵得住千万枝水仙的芬芳。可这种微笑对于我们来说又是多么难得啊！

这就是我的数学老师晏老师。她是个与众不同的老师，也是个教学经验丰富的老师。她可以在瞬间调动大家注意力，吓走大家的野心，让大家专心上课，与之亲近；可有时又令大家对她心存敬畏，望而却步。

我的数学课作文篇5

我的数学老师姓张，有点儿与众不同。他虽然年龄不大，但头发却很稀少，头顶中央几乎没有一点儿头发。他眼睛不大，还戴着一副近视眼镜，但目光却炯炯有神。他通常衣着比较朴素，看上去平易近人，和蔼可亲，我们都很喜欢他。

张老师说话很幽默，平时总爱跟我们开玩笑。有一次，上数学课，张老师在黑板上写竖式答案，写着写着，同学们大声地喊起来：“老师，你计算错了！”“我错了吗？没有呀？”全班齐声说：“错了！错了！”张老师笑了，“我就是让你们挑错的！看来，你们的火眼金睛很厉害的！”同学们哈哈大笑，原来张老师故意写错的，要考验一下我们的检验能力呢！

张老师严厉起来也很吓人。一次考试，我没考好，而且丢的分都是不应该丢的，我改完错，一直不敢找张老师。最后，我被张老师叫过去，张老师看过我的改错题，严肃地说：“这种题应该丢分吗？根本不应该丢！如果这种题不丢分，才说明你的基础真正过关了。我的话，你听明白了吗？”张老师那严厉的话语，就像炮弹一样砸来，我吓得连连点头。可是，我终于明白了打牢基础的重要性。从那以后，我做题时格外认真，很少丢分了。

张老师是一位幽默开朗、善解人意、关爱同学的好老师。我从心里喜欢这样的老师，你们喜欢吗？

我的数学课作文篇6

“叮叮叮”上课了，昨天听郑老师说今天要换新数学老师，大家都在兴奋的在心里猜着，也有可能是男的老师吧！大家都托着脑袋想着。

“咚咚咚”是高跟鞋走路的声音，老师终于来了！大家赶紧收回想像的翅膀，抬起头一看，发现这个数学老师和郑老师长得是差不多的，一头乌黑发亮的头发，虽然?]有郑老师的头发那么直，但是也垂落在双肩上，又戴着一副端庄的眼镜！

老师一进来，大家都很热情，而且也非常的高兴，老师又在黑板上写道“心若在，梦就在”，老师还给我们解释了“心”的意思，就是要有三个心，第一是用心，第二是信心，第三是恒心。老师还说“用心”“恒心”是最难做到的！老师还讲了一个故事给我们听！这是一个初中的老师把一个在全年级的学习成绩最差的学生让他以行动考上了北京?[华大学的故事。

大家听了以后，都非常的吃惊，老师还给我们每人发了一张纸，上面是我们每天的作业情况。老师非常的严格，如果我们在课堂上耽误了一分钟，下课了老师就要三分钟补课！

我觉得数学老师有科学的教育方法，要我们用科学的学习方法来学习。倪老师虽然严??，但是对于我们的学习是和班主任郑老师一样的刻不容缓。

这初次见面，倪老师不认识我们，但在长时间以后的学习中，倪老师会成为我们的良师益友。我相信在倪老师的教导下，我的数学成绩会更上一层楼！

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