当我们欣赏完一场影片后,肯定有不少感受,可以完成一篇观后感,很多人都习惯用写观后感的方式来记录自己观看作品后的感受,以下是满分范文网小编精心为您推荐的五岁奄观后感7篇,供大家参考。
五岁奄观后感篇1
天气格外明朗,阳光轻轻摇曳在地板上,在这种氛围下观看《十五岁的笑脸》,无疑给心情涂抹了一层亮色。
?十五岁的笑脸》讲述的是初三一班的故事,一个新来的班主任程涛与一群调皮捣蛋的学生"你争我斗"的故事,中间也穿插着学生家庭的难言之隐。电影的主线围绕着学校的篮球赛进行。程涛深刻的感受到孩子们齐心协力的精神,被学生积极向上的心态所感染,学生们也在老师的鼓励、父母的关怀中渐渐成长。
我们的十五岁似乎也没什么不同的,在清爽的早晨,骑着单车踏上追逐梦想的.旅途;在短暂的课间,趴在课桌上小憩,成群结队地在窗外的栏杆边歇息,放松紧绷了一节课的神经;在汗流浃背的体育课上,好友及时递来一瓶清凉的矿泉水;在夜幕低垂时,踏上回家的路,那时我们早已饥肠辘辘;在窗外华灯零星时,我们还在皱眉思索难题,边上还有一杯温热的牛奶。这是电影里的十五岁,这也是很多人一起奋斗的十五岁的真实写照。
电影的一帧帧画面让我浮想联翩。中考绝不是旅程的结束,而是一段新的路程的开始,它决定不了以后的我们会处在什么位置,生活是富足还是落魄,但它证明着我们三年在一起经历的点点滴滴,证明着我们一千多个日日夜夜的努力奋斗。中考成绩虽叙不出三年奋斗和成长的所有璀璨,但的确是我们为其拼搏流汗的程度的表现,每一个发奋努力的背后必有加倍的赏赐。多年以后,我们可能会笑着说起,那年我们曾为了中考夜不能寐,这样想来,我们若是尽心尽力的去做,已不留下遗憾。
无论生活多么辛劳,成长多么苦涩,青春的我们,再累也要笑着奔跑电影给予我许多,十五岁的我最想说的是:永难忘第一次与你们相逢在七年级的教室,那年你们十三岁……
五岁奄观后感篇2
今天在学校,我观看了影片《十五岁的笑脸》。
故事讲述的是:面临中考的初三一班是一个让老师头疼的班级。初三一班的学生学习成绩不好,纪律差,有的学生还当着全班同学的面捉弄老师,嘲笑老师,刚开始这个班给我的印象是一个差的不能再差的班级。新的英语老师程涛担任班主任后,刚开始同学们也是不尊重他,捉弄他,嘲笑他,甚至想尽一切办法来挖苦他,根本就不把程老师当做一位老师来看。但程老师还是耐下心来,孜孜不倦的教每一位学生,有一次在无意间程老师得知了班级的qq群号并加了进去,开始他以一名学生的名义“潜伏”在qq群中,从qq群中程老师逐渐了解了每一名同学的信息,并逐渐与他们成为了朋友,在逐渐交往过程中,大家开始了解程老师,慢慢地喜欢程老师,一直到最后舍不得让程老师离开。
在影片中,让我印象最深的是故事中的“二师兄”,从故事开始到结尾二师兄对程老师的态度有了非常大的变化。程老师刚来时,他可以算是最不尊重程老师,也是最不遵守纪律的。第一次测验时的成绩居然是9分。他与程老师的交往过程中,他体会到了程老师对他的关爱,他发现程老师不像其他老师一样只关心学生的学习成绩而是一个非常理解学生的老师。也由于他自己的努力,他的成绩从几乎是倒数第一名,一下子上升到了第二十五名。当他知道不是程老师不让他们参加比赛后,他从心里完全接受了这个新老师。到故事最后二师兄知道家长们一致要求要换班主任时也是他第一个站出来反对,当全班同学在雨中大喊:“我们要程老师!”时,我被这句话深深感动了,这不仅仅是一句话,因为这简短的一句话中包含了全班同学对程老师的爱呀!
看完影片后,使我想到了我们的现实生活中,也许在我们的身边就存在着一位像程涛一样的好老师,所以让我们好好珍惜吧!
五岁奄观后感篇3
我和爸爸一起去看了一步特别精彩的电影:《十五岁的笑脸》。
这部电影的主人公是一位新转来的班主任。主要演绎着他带领他们班从校倒数第三到校前五,再到成功考上理想高中的故事。
这部电影给我印象最深的画面是他们初中的篮球比赛开始了,他们就要三连冠了。最遗憾的事,最后一刻,朱子敬三分不中。也就意味着,42:40,他们输了!这一输让他们受到了沉痛的打击,但程涛(班主任却让他们找回了自信。这一刻,让我流下了感动的泪水。
还有一个画面让我流下了感动的泪水。那是家长会上,家长们一致要求将程涛换下。而白校长却让程老师留了下来,说他是一个既教书又育人的好老师。但同学们听到了要将程老师换下时,在下着暴雨的的操场上奏鸣了一段交响曲。
这一电影让我想起了一件事情。那是我们刚刚换班主任时,我们一个个都恋恋不舍原来的班主任。但几个月下来,我们都适应了新老师,于是我们都开始忘掉那个老师了。
通过观看十五岁的笑脸,我明白了一个道理,来到新环境一定先要适应,在以后的学习上,时时牢记十五岁的笑脸这部电影,以影片中的主人公为榜样认认真真的走好每一步,争取成为一名对社会有用的人。
所以我向同学们推荐这部值得一看的电影,十五岁的笑脸!
五岁奄观后感篇4
今天,我们在阶梯教室观看了《15岁的笑脸》,这是一部感人的校园故事。
相信在座的各位都被最后一段所感动了。班主任老师为了让孩子生活在一个有意义的环境里,不顾校长的反对,依然坚持让同学们参加篮球比赛。
起初同学们都以为是程老师不同意他们去参加篮球比赛的,个个都讨厌程老师,想出各种办法找老师麻烦。校长说这是一帮很难管教的孩子,他们正要面临毕业考试,而且正处于叛逆期。
可是,程老师仍然坚持担任班主任,为了展现自己的工作业绩,为了在这群处于叛逆期不谙世事的“小孩子”心中树立起自己的威严,他总是摆出一副“师长”的架子,可就是这样的一位老师,教育出了一批优秀的毕业生。
片段中最让我感动的是他们一起大喊出:“我们是,一班”的景象,因为我能隐隐的感觉出他们是一群有着集体感的同学。在全体家长坚持要换班主任的时候,是这群孩子用行动表明,他们只要程老师。他们知道,程老师是为了他们,才这样的。程老师所做的一切,打动了同学们,使他们在最后的几天里,开始认真、刻苦的学习。这也许是对程老师和家长最好的答复和报答吧。
?15岁的笑脸》,我们也将有这样一个美好的青春。
五岁奄观后感篇5
在《十五岁的笑脸》中,我明白了什么叫做真正的懂得了我们处在花季之中的含义,我们的青春就是一片海,辽阔无垠,苍苍茫茫。花季的海,最可爱,最善变,最纯洁,最刻苦铭心,而我们最不能忘的,是花季里如浪花般的笑脸……
15岁,美好的年龄;15岁,花样的年龄;15岁,爱做梦的年龄;15岁,叛逆的年龄。
初中三年级,是一个为梦想而冲刺的一年,在这一年里,学生们的压力都很大。也有无数的家长都为了让自己的孩子能考上一个好的高中而心急、焦躁,真希望自己能把孩子学过的知识全都灌输在他们脑袋里,可家长们可曾想过,其实,我们也会累,也会疲倦,也会想要放松放松,打打篮球啊,听听音乐啊……这些小小的放松机会现在却一点儿时间都没有。
在花季中,我们迷茫过,失落过,开心过,气愤过,叛逆过……但,如果没有这些,我们的生活,我们一起过过的花季青春,还会那么充实、那么令人怀恋么?
现在,我想告诉你的是,那不是叛逆,只是对温暖单纯的渴望;那不是娇气,只是依恋父母的怀抱;那不是骄傲,只是独特地表现着我们的自信;那也不是调皮,只是花季里本该有的美丽风景。这是我们的花季再自然不过我们的表现着自己,好似潮起潮涨的自然规律;好似海天一线的景色一样静谧。
我们如此平凡,只是一群看海的少男少女。
五岁奄观后感篇6
今天,全级部同学组织一起看电影——十五岁的笑脸。
这部电影的主人公是一位新转来的班主任,主要演绎着他带领他们班从校倒数第三到校前五,再到成功考上理想高中的故事。
这是一部展现当代中学生精神风貌的青少年现实题材电影,电影选取初三毕业班备战中考为现实视角,以15岁的青少年面对学习压力、情感懵懂、行为叛逆为切入点,生动地刻画了一群当代中学生摒弃自我意识、获得健康成长的心路历程,展示了以程涛为代表的青年教师利用现代网络融入学生、因人施教的时代风采。在中学生典型人物的塑造上,片中既有学习成绩优异但对父亲再婚心存偏见的班长谭笑笑,也有对老师、家长非常抵触但对同学诚实仗义的“篮球王子”朱子敬;既有热衷打扮、情感初露的“富家女”路雯雯,也有憨厚善良、乐于助人的农村插班生伊然……
在目前的教育体制下,学生、教师被迫成为应试教育的最大牺牲品,在家长都“用脚来投票”的年代,学校只关注学生的学习成绩,其他的什么素质教育都抛在一旁。哪怕应试教育与素质教育的矛盾根本是可以调和的,素质教育并没有否定考试,也可以说考试本身就是一种素质。因此,在中国,做一位“程涛式”的老师是需要勇气、需要坚持的,祈望中国多一些“程涛式”的老师,这样中国的教育就大有希望了。与你共勉,“程涛”老师!
五岁奄观后感篇7
今天下午,我们在老师的带领下看了电影《十五岁的笑脸》,让我久久不能平静。
电影《十五岁的笑脸》是北京一六一中学15岁的初中生崔青创作的。它讲述了一个让全校老师“吓得面无人色”的班级故事。第三个新学期的英语老师程涛成为班主任后,对教育有自己看法的程涛不愿意总是在学生面前摆出“老师”的姿态。为了在心理上更接近学生,他设法通过班级的qq群“潜伏”了很久,得到了每个学生在日常教学中得不到的信息。在学校组织的篮球比赛中,全班一起努力的精神和qq群里的每一句话都让班主任深深感受到了孩子们积极向上的内心世界…
最让我感动的是,当学生们得知能够参加篮球比赛的原因是老师在背后帮他们保票的时候,当家长们提议换班主任的时候,他们都跑到下雨的操场上大喊:程老师,我们要。这是一个很短暂的瞬间,却带给我无限的感动。
还有就是当他们一起喊出“我们是一班”的时候,他让我觉得他们是一群集体感很强的孩子。虽然他们很调皮,成绩也很差,但是都懂得为班级付出。这一点特别值得称道。程老师的所作所为感动了学生,他们开始努力学习。
最后让全校老师“吓得面无人色”的那堂课变得严肃起来。最后,他们成功了!这部电影告诉我:当我来到一个新的`环境时,我必须适应并不断迈出每一步。
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