雪人的作文5篇

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只有符合主题的作文才是优秀的作文,确定中心,选好材料中心就是作文的主题,满分范文网小编今天就为您带来了雪人的作文5篇,相信一定会对你有所帮助。

雪人的作文5篇

雪人的作文篇1

他的眼睛里“装着”菜的色泽;他的脑子里“装着”菜的配料;他的嘴里“装着”菜的味道。他就是我最喜欢的老爸。

听!今天,老爸一回家就乐呵呵地哼起了小曲儿。得意洋洋地钻进厨房,一本正经的说;“今天,我学会了一道菜,名字叫‘东北乱炖’,要不要尝尝我的手艺?”“需要,太需要了。”嘿!别看我嘴上这么说,可心里却一个劲地嘀咕:乱炖?不是胡乱炖吗?我倒要看看老爸有多大本事。

瞧!老爸正从冰箱里取出土豆,西红柿和茄子。老爸哼着小曲,把菜清洗干净后,把土豆和茄子切成小块儿,然后把西红柿切成细条。接着大开火,倒上油。

等油热了,再撒上葱姜末儿,一股浓郁的香味扑面而来。之后,迅速把切好的土豆倒进锅里,倒了点水,再依次把茄子和西红柿放了进去。渐渐地,锅里“咕嘟咕嘟”地奏起了欢快的乐曲。

香味又再一次弥漫开来,而且这香味一次比一次浓,似乎非把我肚子里的“馋虫”勾出来不可。

为了尝美味的“东别乱炖”,我早早地把碗筷摆好,坐在餐桌前等着。像是过了半个多世纪,老爸才把热气腾腾的“东别乱炖”端了出来。我一看,哇!好漂亮呀!

有红的,有紫的,有黄的,搭配得真是恰到好处!在尝一口,甜甜的,软软的,味道好极了!

我一边美滋滋地吃着“东别乱炖”,一边想:老爸对我的爱正悄悄地在这“东北乱炖”里沸腾呢!

我就喜欢我老爸!

雪人的作文篇2

那案边釉色为谁添、红墨为谁颜。铜铃声泯灭,铜锈尽绵延。繁华故迁,重音铺过天。

翼州城郊,毛驴牵着老叟一睹云烟,老叟吹着小曲却惊动了天边的孤鸢,于是它衔着他的童年坠入了人间。只因贪得了人间是非,老叟眼帘泪不尽成泉。只鸢又如何去校队,这刻意的签。

那是一场没有浮色的童年,他微笑地走在人间。一切美的意象是对她诗化得铺垫。寻寻觅觅他等她一句挚言。途彼公田,他只用了一个温馨勾勒眼前。如此简单的独白,如此简单的安排,却换得她执意以冷漠泼散成冰的流年。

岁寒数十载,沧桑刻在他的脸上。那光阴酝酿的女儿红,他愈品愈浓,她却故自以笑释从容。

她匆匆了却尘嚣予我以从容,我孤影沉默在溪水桥头。迷失的雾,而我已坠入沉默的低谷,我沉默,声不易出。一如那皎洁的月光斑驳在枯树枝头,或凄美,又或是卑微。一切归于自然,人不予雕琢。

沉默如荼,我尝它千百度,却尝不出你的孤独。为什么你如此委婉而又倏忽。这隐藏在深闺里的雉鹃,又如何飞出你沉默过的远古。

沉默如荼,你尝它千百度,却不在酒暖梦微处。为什么我在故里不见伊人故。这繁华已故的雕塑,染上了风雪,热情不复。

多年后、竹篱短、野草馨。蔓延在浓墨交织的山水间。蓦然一回首,潸然涕下。你蹙绣眉为了谁。近距离的情节,远距离的诉说。我不解你沉默为了谁。开不了口的结局,你沉默又离去。我沉默投之以不舍。因为不忍乱却这片独径上的忧伤。

你沉默因为放弃,以婉约放弃那蝉翼般的柔情。

你沉默因为坚守,以虚无缥缈坚守那雾雨的朦胧。

你沉默,是关于低调的华丽。因为你,我读懂了什么叫放不下的回忆。或许,沉默是我们间最真的回忆。

雪人的作文篇3

我是一个爱微笑的男孩,我认为笑是阳光,笑是希望,笑是梦想。

我爱笑,发自内心的笑,无论是谁,发自内心的笑都是最美的。笑使人与人之间变得美好。我喜欢对别人微笑,当然别人也会回赠我一个微笑,这使人与人的心中都撒下一片阳光。

我去买东西,售货员把东西递给我,我立刻微笑地说声:“谢谢!”快乐无处不在。当我认错人了,非常尴尬,不过,我马上送上微笑,说声: “对不起!”,这样,气氛自然轻松了。假如你想和别人玩,那你就带着微笑去跟别人说:“请问,能和你们一起玩吗?”,这样,别人就会喜欢上你这个懂礼貌又喜欢微笑的人了。

你想处处都有微笑吗?好!那就和我一起来做运动———把嘴巴弯成弧线条,让处处都有阳光和微笑!

这就是我,一个有阳光、有希望、有梦想的男孩!

雪人的作文篇4

no.1

过不了春秋,就跟着转眼飞逝的夏季。

最平常,最冷漠的冬。

不下雪,不温暖,一点干净的气息都被冰冷的空调气吹散。至于晨练的人,早早的起床,贪婪的伸出手来,想要抚摸看看所谓冬日的暖阳。

小小手中的豆浆已经很凉。

冻得双手通红。张开嘴,要去捕捉甜甜的吸管,呼出的白气已经散乱在空中,压下了淡淡豆浆的风头。

好难受。

no.2

小小是个初中生。这是一个简简单单的时候,所有的孩子都开开心心的坐在教室里,高谈阔论着究竟是什么时候开始哪里哪里会有漫展,哪个美女明星有多么多么漂亮,哪个哪个帅气的组合又要到这里来开演唱会什么的。

她也乐在其中。

当然。她经常克制住自己,从来不对任何人花痴。

因为很没有感觉。觉得谁很帅,就帅吧。跟自己一点关系都没有。

直到有一天,浅浅对她说,她要开始追星了。

然后就天天听着浅浅在耳朵边上叽叽喳喳,一改她以前的形象,哇哇哇这个谁好帅,那个谁好有才……

小小根本听不懂。

于是她还是干那些所谓乖学生会做的事。安安静静坐着,随意的翻书,上课不着痕迹的开小差另外冷冷的看着这个世界。

虽然少了个知己。

no.3

小小站在天台,黑乎乎的地方只能看见一点点的星光。有时候,唯一感觉到的只有刺骨的风。

自己和浅浅的关系,真的很奇怪。

开始的确是自己先缠着她,问这问那,浅浅很耐心,总是会乖乖的回答,到后来,小小会要求浅浅和自己出去逛逛,浅浅人很好,总是跟着出去。

然后就不知不觉的成了朋友了?

根本不是这样。

人家总是说小小是个心机很轻的孩子,天真、热情。即使是浅浅,也是这么觉得。

然而小小很奇怪。她的日记本,每天最多20个字,她的妈妈翻到日记本的第一页,就被惊到过。唯一超过20个字的一页。

[我知道你会翻到这本日记,但是如果我不想给你看的东西,我是不会写下来的。]

小小很单纯,日记里的东西就这么说明的。

[我很喜欢那家店的咖啡。]

干净的页面,一天最多一句话,有时候只有一个词,一个字。妈妈根本就想不到为什么小小写日记要花那么久的时间坐在房间里就为了写那么几个字。

小小很乖。虽然成绩没有浅浅好,还会经常忘掉做作业。

但大人们都这么说。

小小很乖。

no.4

毕业晚会上,去国外留学的彦回来了。

不少女生脸红心跳,然后决定了耍他一次。关灯,藏起来,然后等着他的到来。

感觉好平常。

小小只是附和着笑,早已厌烦了这种毫无规律的感觉。男生女生这种事情,看看就好。

不过都是旁观者。

分道扬镳,很少再见。

况且,那是少有的东西。感情什么的,真的很难说得清。小小又不喜欢看言情小说,又不喜欢那些花里胡哨的东西,追星都不曾有过。

所以,真的很无所谓。

连初中唯一一次的暗恋都那么难得,而且仅仅过了一个星期就淡忘掉,如阳台上不知名的花,花开花落,无人知晓。却能自娱自乐,如此满足。

浅浅也很开心,因为好不容易能放纵一回,这是小小第一次发现浅浅能在那么多人的地方笑得那么开心。

无人知晓的满足。

no.5

于是手机熟悉的铃声响起的次数越来越少,qq上跳动的语言框不过是那几个闲聊着的群。

见不到小小了。

浅浅开始担心。

可是又怎么担心呢?转过头来,发现都是小小在缠着自己,连手机号都是硬塞过来的纸片。看见长久灰暗着的头像,甜甜的笑容的小女孩……

[她的声音真的很好听的!拜托去听听看吧!浅浅,求你了啦。]

在网页搜索栏上输入了名字,天籁般的声音从耳旁传来,浅浅笑笑,真的是很适合小小的歌呢,不过啊,小小,你现在在哪里呢?

翻了好久的同学录,找到了小小家的电话。但是,却好久没有人接。

当浅浅记不得这是第几次打的时候,对方终于接通了。

很温和的女声。

“真是不好意思,请问有什么事么?”声音竟然带着颤抖,像是哭了很久,压抑了很久很久。

“……我找小小。”

再也没有回声,对方过了很久,挂了电话。

已经隔了好远好远,你们再也见不着对方了。

no.6

浅浅很聪明,但是,她宁可自己现在是个傻瓜。

这样,就猜不出来对方究竟是什么意思。

小小死了。

因为她对这个世界已经毫无留念。父母,朋友,爱人?

她一个都没有。

所以她离开了,去到了浅浅看不见的地方。 很遥远很遥远。

挽留无数遍的美好。

浅浅一直记得小小唱给她听的第一首歌。用自己很喜欢的日文。

[春天盛开的花朵,夏日广阔无垠的天空,似乎是心中绽开的光芒一般,清晨洒落的雨丝,轻轻紧闭窗门的日子已经成为过去。心中溢出天空中飘舞云彩的光芒。

引领我,从远远的地方传来呐喊声。如同微笑一般,仿佛歌声一样,飘荡在空中的声音啊,一直一直在回响……高兴或者悲伤,都可以被拥入怀中,轻轻迈出第一步,让我们了解到,彼此间的双手,是那么紧的`握在一起。]

真的很好听,听到让人落泪。

浅浅想到了小小的声音,淡淡

雪人的作文篇5

要说起孙悟空,那可是一个顶天立地的大牛人。他精通七十二变,而我们班也有一位“孙悟空”,但他是有72个“头脑”的牛人。

为什么说他是一个有七十二个“头脑”的牛人呢?因为他能解决任何数学难题,同样也因为他的智慧,让他稳居我们班第一的宝座。在我们的眼里,他就是如同孙悟空一般厉害的牛人。

自然,我们在学习中也少不了他的帮助。记得有一次我在数学上遇到一道难题,于是便去请教他。只见他一只手不由自主地来回拨动自己的头发,神情似作沉思状,另一只手则不停地在本上写写画画。只一会儿功夫,他手执笔快速的将答案写下,并将所有的演算过程列在草稿本上,之后朝我调侃式地“回眸一笑”,接着便开始了耐心讲解的过程。他讲解答案时,总是一副胸有成竹的模样,他讲解的方法也往往都是最通俗易懂的。有了他的帮助,我们的学习成绩也提高了不少。他就是一位牛人!

在课堂上,我们做的题有些是存在争议的,有可能会使老师或学生产生疑问。记得那一次的英语课堂,我们班也因为一道有争议的题展开了一场孰是孰非的争论。老师也因为我们的疑惑陷入沉思,就在这个时候,他——举起了手,缓缓地站了起来,便开始一晃一晃的发表自己的观点。在发表的同时,他的手也时不时的在桌上画圈,等他发表完他的观点后,一阵雷鸣般的掌声在班里响起,他解决了我们一直存有疑惑的问题。在我们的心中,它就是现实生活中的“孙悟空”!

他,就是一位牛人!他,就是“孙悟空”!

这就是我们班响当当的牛人——郑立。他是我们班的顶梁柱,也是我们班的骄傲。

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