?想变成人的猴子》讲了笑猫被杜真子的妈妈赶出家门后，老老鼠为笑猫找到了住所——翠湖公园里的山洞。笑猫看见对对眼虐待猴子的情景时，就下决心要就这只可怜的猴子。后来猴子被马小跳他们救出后，来到了马小跳家生活。猴子看到人的生活很舒适，于是想变成人。结果作出一系列他认为是好事的坏事，后来马小跳他们又将猴子送回了大自然。

令我记忆犹新的是可恶的对对眼虐待猴子的段落：“对对眼抽了猴子一鞭子，猴子便把他的一只爪子放在眉头那里，算是给人们行礼了。”“‘猴子，高兴点！’对对眼冲猴子恶狠狠地吼道。可猴子还是一副没精打采的样子。”。这简直太可恶了！我们人类和动物本是最好的朋友，而对对眼这些人，却为了金钱而放弃了朋友。他们让动物替他们赚钱，而动物得到的只是一点点食物和鞭打。就在这种环境下，动物不再相信人类了。所以，我们要保护动物，让动物重新成为我们的朋友！

倭人的读后感篇2

一、关于自己

拿到书就看到封面有这么一句话，“生命就是做自己、成为自己的过程”其实挺打动我的，我觉得我心里非常赞同这句话。不知从什么时候开始，好像到处都充斥着呼吁“做自己”的口号。好像每个人都是无奈地扮演着不是自己的角色。曾几何时我也是那么认为，觉得自己的角色都不是真实的自己。可后来慢慢知道那是极大的误区，接纳自己，又努力做好自己，就是成为自己。这句话给到我的提醒是：我都那么渴望做自己，我身边的人也一样。我的家人、孩子、朋友、同事……我应该允许别人做他自己，尤其是我的孩子，我的学生，我不该让她们成为我渴望的样子，而应该让她们成为她们自己渴望的样子。我相信没有谁会天性渴望自己是“差的”“不好的”。不能让我的期待束缚了他们的成长。正如作者所言，允许孩子是一个独立的人，与我有不同想法、目的和价值观，让他成为他自己，让他成为与我完全不同的人，成就他的自由发展。不能借由爱的名义控制他。二是对于我自己来说，努力做一个积极乐观向上的人，有缺点有不好的情绪，但要接纳那时候真实的自己，尽力做到“喜怒哀乐之未发，谓之中；发而皆中节，谓之和”。

二、关于沟通

在本章中，作者讲述了沟通的技巧：

1、细心倾听的能力

真正的倾听是能听见一个人的内部世界，能够与他达到共鸣。倾听不是给对方建议，不是附带评价，或者尝试分散别人的注意力。有时候认真的倾听就足以给别人带来温暖和美好了。别人会觉得“谢天谢地，真的有人懂我了，有人体会到我的感受了”

2、被人倾听的喜悦

当自己体验到恐惧、内疚、绝望、迷惘等情绪时，有人真正倾听你，没有想改造你，自己就能够用全新的角度看待自己的生活，很多不可解决的事情得到了解决，很多看起来不能解释的困惑也变得清晰。所以在被认真倾听的时候是非常愉悦的！

3、做更真实的自己的能力

真实真诚的做自己，也是和别人良好沟通的前提。真诚面对自己的负面情绪，用恰当的方式疏解，若是长时间压抑自己的情感，会的以扭曲的、带有攻击性或伤人的方式爆发。

4、更加自由的给予和接受爱

爱别人要像喜欢落日一样，不是因为它是我们控制的样子而喜欢它，而是喜欢它本来的样子。重视和喜爱一个人，是充满欣赏的喜爱，而不是占有式的喜爱。在一个团体中，做一个能给别人带来温暖和关怀的人。

三、关于死亡

对于死亡一直是我忌讳谈论的人生课题，好像一说出来就真的会沾染晦气。我一直认为我就是惧怕死亡。但作者说，没有人能够知道自己是否害怕死亡，直到真正的死亡来临的时候。在关于死亡这一章里，作者似乎和中国“轮回转世”的观点相同。他说：我们每个人的灵魂都是连续而永恒的，偶尔会投胎成人。其实看到这一句我想选择相信的，似乎这样，对未知的死亡就少了许多恐惧。好像生命的终点仅仅只是对肉身的告别，它只是一段旅程的结束，却可能是另一段旅程的开始。就像小溪流向大河，大河流向海洋。不是小溪的结束，而是大河的开始。作者还有一个观点：生命是跌宕起伏的，不是静止不动的。让我想起田维在《花田半亩》中的句子：生命是跌撞的曲折，死亡是宁静的星，归于尘土，归于雨露，这世界上不再有我，却又无处不是我。

四、关于现实

读了本章，小结几句话

1、你所认为的“现实”就一定是真实的现实吗？

2、有多少人就有多少现实

3、世界之大未知的太多，不急于肯定自己的认知，因为自己的认知未必是真知。

4、包容观点“与众不同”的人，也许他们看似荒谬的想法才是真的，正确的。

小结：无论身为什么角色，我想都需要了解一点心理学，不仅有助于妥善安放自己所有的情绪情感，也有助于帮助身边更多的人，要知道精神上的病痛并不比身体上的病痛轻松。希望我们每个人既有自愈的能力，又有治愈别人的能力。

倭人的读后感篇3

这篇文章主要写了有一只会笑的猫，名字就叫笑猫。它是杜真子的宠物。一天，笑猫被杜真子的妈妈赶出了家，在外面结识了老老鼠和马小跳，后来才知道马小跳是杜真子的表哥。有一次，他们看到了一个耍猴的，一看那个人就不是个好人。他一手牵猴，一手拿皮鞭，果然，当猴子发呆时，皮鞭就会抽到猴子身上。几天后，马小跳急了，趁那个人不注意时，把猴子给抢走了。笑猫问这只猴子的愿望是什么，猴子说：“我要变成人，和人一样走路、说话，这样就不会挨打了！”最后，马小跳还是把它放回了大山。

读了这篇文章，我被马小跳纯真的心、爱护小动物的心感动了。我曾经经历过这样一件事：一个小男孩用碎玉米粒来诱捕喜鹊，喜鹊上当了。小男孩一下子抓住了喜鹊，并给它腿上绑上了红线，牵着它跑着玩。几天后，喜鹊被折磨死了，男孩把它烧了。后来，小男孩又掏鸟窝，掏出了两枚鸟蛋。我再也忍不住了，大喝一声：“住手！”男孩不仅没有听我的，反而笑呵呵地把鸟蛋往地上一摔说：“我就摔，你管得着吗！”然后一溜烟蹿了。我非常气愤，是小鸟给人们带来了欢笑，是小鸟给大地带来了一片生机，鸟儿也有生命，是我们大家的朋友，怎能伤害它那弱小的生命呢？所以我们要保护动物，不要伤害它们。当你在抓小动物的时候，请你换位思考一下，如果你被抓住了，你会怎么样想，还有自由吗？还会高兴吗？动物也是有感情的、有父母的，它们不是从石头里蹦出来的，你愿意拆散一对对亲人吗？请大家记住，当我们吃那些被保护的动物的时候，我们吃的不是山珍海味，而是一个个鲜活的`生命。

我们要保护动物，更要热爱动物，它是我们的朋友、伙伴，是自然界重要的一部分。如果没有小动物，地球会怎么样呢？谁也不敢想象。

为了防止那一天的到来，伙伴们，让我们行动起来，从现在开始，一起加入保护动物的行列中吧！

倭人的读后感篇4

今天我读了《笑猫日记》里的故事《想变成人的猴子》，让我很受启发。

每天早上猴子都会像人一样跑步，看书。笑猫说：“猴弟弟，我们不会变成人的。”它不听。猴子专心看书时，马小跳给猴子照了个相。它以为要打雷了，笑猫把这些事告诉了猴子。它拿起马小跳拍的照片说：“难道人是猴子变的”……

这只猴子的优点是很用功。它自己想变成人，就不管别人怎么说，都要做。就是别人再说，它也好像没有听见似的。而我就没有这只猴子用功，也没有猴子专心。

比如：有时我写字时，只要听到外面有小朋友在玩儿，就着急了，字写得很潦草。每次还要妈妈提醒“小猫不钓鱼了，又开始捉蝴蝶了。”我一听，就赶快认真写字。所以，我要向猴子学习。以后无论看书还是写字，都专心致志。不让家长说了才做，要学会主动学习。

我觉得这只猴子也有缺点。因为无论它怎么努力，都是无法变成人的。可它并没有想到这一点，这一点我不能向它学习。

这真是个有趣的故事，它告诉我们：自己定一个学习目标，还要学会专心致志，主动学习。我好喜欢这个故事啊！

倭人的读后感篇5

?笑猫日记——想变成人的猴子》讲述了有只猴子，被一个坏老头儿捉去表演，不好好表演的话，猴子便会被老头儿用鞭子抽得皮开肉绽、鲜血直流。马小跳知道了，和笑猫等小伙伴一起想了许多办法，救出了猴子。当老头儿要找猴子时，笑猫便去阻扰他。猴子在马小跳家生活了很久，大家十分开心。最后，大家依依不舍地把猴子送回了森林。

读着这个故事，我的心情随着故事情节和猴子的命运起伏。当老头儿把猴子当成摇钱树，为了几个钱抽打猴子时，我觉得猴子很可怜，老头儿很坏；当马小跳和笑猫救出猴子时，我跟他们一样欢欣鼓舞；当猴子在马小跳家闯祸时，我真为它捏把汗，害怕马小跳赶他走；当猴子回归大自然时，我十分欣慰。我们应该保护动物，关心动物，不伤害、捕杀动物，让它们在大自然生活，因为大自然才是他们的家。同时我们也应该保护大自然，给动物营造一个自然、绿色的家。

那天晚上，我做了一个梦，梦见猴子回来看望马小跳和笑猫一家……

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