那么“搞笑”又表现在哪里呢?我们在各式各样地人物身上就能找到喽!——动不动就吐痰的狐狸表哥，那只被狐狸表弟打倒的小海狸和那只以西部牛仔的形象出场的地保老鼠，都是可笑至极!而最搞笑的是那只傻啦吧唧地待命者——负鼠，只要它的脑子一断路，他那两个呆呆地眼睛里就会出现两个螺旋卷，而最好玩的地方就是那能让人笑得直不起腰的招牌动作。

这部片子内容的精彩已经到了能让人回味无穷的地步。它讲述了狐狸爸爸带着自己的妻子、孩子，召集了所有附近的动物和另外三位分别带领了一百零九位“农场狙击手‘的’头目‘展开的一次次战争。这部片子其实也蕴含了一个生活真谛：十二狐年前，狐狸爸爸曾答应妻子再也不做这些毛线头偷鸟的事，而之后却混入农场，狂性大发，一个明显的道理摆在眼前：天性是无法改变的，一旦改变了，就会被”困“在”笼“中。可人呢?已经被困在笼中了。

无法改变的自然之道，就让我们别去更改了吧。

爸爸树3读后感篇4

今年这个寒假，我买了一个一本名叫《装在自己口袋里的爸爸》的书。一拿到手，我就迫不及待地读起来。读完大学之后可以令我回味我们无穷，所以我一读完就写了中国这篇读后感。

这本书介绍了主人公杨革和他神奇的小父亲。小个子的父亲和秧歌在放学回家的路上遇到了一个陌生人。他掉了一个叫”成功宝贝”的东西，这是3000年后的高科技产品。我喜欢这本书的原因是，高科技的东西是如此罕见和迷人，我从来没有厌倦阅读它一遍又一遍。

在这个故事中，杨试图利用“成功宝贝”的功能:帮助人们实现他们的愿望，但回报以后。帮助他做一些他自己做不到的事情，比如考试得满分，成为第一名，成为明作文的明星，等等...最后，杨革的父亲知道这是亨利带来的，他是一个未来的小偷，但他最终成为了一个好人，一个改变了的人，一个改变了的人。

文章中的亨利小偷成了一个好人，在现实生活中找到了自己的位置，因为他明白了一个我们都应该理解的真理。那就是：如果你不努力，总是想投机取巧，到任何一个时代都是吃不完的！

不管在哪个年代，成功发展都不是一件非常容易的事情。所以我奉劝同学们可以不要再做一个什么穿越梦了，不要因为总是觉得中国现在老师上课太没意思，想穿越到古代做公主王子整天无所事事、悠然自得。所有通过这些问题都是行不通的，还是向亨利学习吧踏踏实实做个现代人，努力提高学习方式达成企业自己的目标！

爸爸树3读后感篇5

“太好了，成功了！”小狐狸们欢呼雀跃的呼喊依然萦绕在我的耳畔。是父爱，创造了这个不可思议、难以置信的“奇迹”！

它，是一本暖人心田、催人泪下的书—《了不起的狐狸爸爸》。这本书讲述了博吉斯、邦斯和比恩三个超级坏的农场主与狐狸一家人斗智斗勇的故事。狐狸爸爸最终以超人的智慧、深沉的父爱和坚强的毅力营救出家人，找到食物，并拯救了所有的地下动物朋友。

狐狸爸爸那伟大的父爱让我感动。命悬一线时，它不怕困难，不畏艰苦，在饿了三天三夜的处境下，用尽全身的力气挖地道，到达了三个坏蛋的仓库，取走了粮食。它是一个伟大的父亲。危难关头，它不顾自己的安危，冒着生命危险，只为让孩子吃上一顿丰盛的晚餐。

所谓父爱，是什么？是父亲对自己儿女深深的牵挂、无私的奉献。危难时刻，它不顾自己，首先想到的是自己的孩子。只要孩子是安全的，你那伟大的`父亲，便笑靥如花。天下父母一般心，他们有谁不是倾注自己所有的“甘霖”，浇灌自己的儿女，哺育自己的儿女呢？有谁不是在子女辉煌成功之时，却默默无闻地隐匿无声呢？他们又有谁不是“落红不是无情物，化作春泥更护花”呢？

狐狸爸爸曾说：“你知道全世界有谁在他的孩子快要饿死的时候，也不偷几只鸡？”是啊，每一位父亲在险象环生的时候，都会先救自己的孩子，保证孩子的安全。哪怕自己会身负重伤，哪怕自己可能献出生命。正如狐狸爸爸说的，“全世界都是！”都是这样的父亲！我们不得不为他们感到骄傲，感到自豪！如果我接受采访时，一定会坚定地说：“我很荣幸，我有一个了不起的父亲！”

“谁言寸草心，报得三春晖。”父亲那如万道阳光般的爱，我们是报答不尽的。但是，我们一定要心存感激，尽力去回报他多年来给予我们无穷无尽的爱。愿父亲的爱，能在我们心中，找到爱的“针孔”。只要心怀感恩，那就一定会！乌鸦长大之后，尚知捕食养母，羊羔长成之后，也知携食报母。我们作为人，不更应该懂得孝顺父母、知恩图报的道理吗？

一月的冬阳，在书的扉页洒下金色夺目的余晖。这本书，如同镶了一层精美绝伦的绣花金边。狐狸爸爸那坚定的身影，愈显高大。是它，创造了这伟大的奇迹，诠释了“庄严”的父爱。我想对全世界的孩子说：“我很荣幸，我读过《了不起的狐狸爸爸》，也有这样一个了不起的父亲！”

爸爸树3读后感篇6

我读了《装在口袋里的爸爸》，知道了一个小男孩叫杨歌，他的爸爸以前是一个一米八大个的大人，因为经常和他的妈妈吵架。杨歌妈妈的嗓音和口水使他的爸爸变成一厘米高的小人。杨歌的爸爸因为身体变小，而影响工作所以被公司开除，你来看看现在和以前。比如说在电脑上的键盘上打字，以前是用手打字，现在还要自己在键盘上蹦来蹦去，像一只小兔子，杨歌的爸爸因为身体变小了，所以做衣服需要一小块步。

后来，他的爸爸和杨歌一起上学，监督杨歌学习，和杨歌一起帮助有困难的人，比如有一次上学，杨歌看到了一个钱包装了十万块钱，杨歌和他的爸爸，苦苦寻找这位丢失主，他们在人山人海中寻问一个又一个人，可就是找不到，就在准备给警察时看到了一个人再着急的找什么东西，杨歌和他爸爸走上去询问一下，知道了这位叔叔的女儿得了白血症，要做手术，他不小心把钱丢了，所以才来寻找。杨歌把钱包还给失主失主连忙说谢谢。杨歌和他爸爸还有很多帮助人的趣事。

这就是我读的。

爸爸树3读后感篇7

?爸爸的花儿落了》主要讲了：衣襟上的夹竹桃引起“我”对爸爸的回忆。回忆中有快乐，也有感伤；有爸爸严厉的责罚，也有他绵绵的爱意。爸爸的花儿落了，“我”不再是小孩子，“我”已经长大了。

这篇文章引起了我对“父亲”一词的深思。也许大家关注的大多是母亲，因为母亲给予了我们更多的关怀，更多的温暖，而父亲给我们的，却是更多的深沉。但如果缺少了父爱，却是不行的。父爱是山，撑起这个家，父爱是海，荡漾我们的心灵。

我想起了我的父亲。

我的父亲是个并不高大的人，可是他在我心中的形象却异常的高大。

还小的时候，他留给我的印象总是严厉的。也许是吃饭太慢了吧，也许是对长辈没礼貌吧，也许是贪玩不守时吧，父亲总是板着脸教训我，只要一看到他不苟言笑的面孔，我就不由自主地产生畏惧感，不由自主地把手往后背——我知道父亲要打我的手了。最后还是只能乖乖地把手伸出来，摊在面前，可还是微微地颤抖着，带着些害怕。父亲只打一两下，打得却很重，常是打完后整个手掌都变得通红，疼痛也让我记忆犹新。正因此，我的坏毛病才改掉了许多。回头想想，父亲当初的严厉，似乎都是对我的浓浓的爱。我才觉得，父亲直播的是一座山，高大，深沉，坚韧，山的陡峭，悬崖，峰回路转，都教我学习走好人生路。

慢慢地，父亲给我的印象变得温柔了，和蔼了，总是一副憨厚的笑脸。也许是因为工作的关系不常见面了吧，话语变得更亲切了。早上很早起来为我做早点，晚上睡觉之前帮我暖好被窝。我做得不对他会与我谈心，这时的父亲露出了他仁爱的一面，像是一位老师，一个挚友，一个玩伴。这时的父亲像海，如海般深邃，和蔼，慈爱，像是在陪伴我这条鱼儿，让我在水一般的慈爱温柔的爱中成长。

我的父亲，英子的父亲，乃至全天下的父亲都是一样的。他们严厉，他们温柔，不管他们怎样，他们都永远怀着一颗不变的爱子女的心。不管他们是用什么方式去爱，我们都应该去相信去接受，去理解。然后在他们期待的目光中，去学习去成长。

爸爸树3读后感篇8

一直以来，抗拒着去读一些与商学有关的专业书籍，总以为以自己现在的知识储备、理解能力还未能把握书中所欲阐述的精神。理性的思考着刚上大一的我们还应再等等，等羽翼丰满些了再去一劳永逸。这一理智的安排乍一看是多么的准确啊，我为自己能如此理性的认识自身而自豪着，却忽视了如果一本书中只包含晦涩难懂的专业知识、只具备某一种价值的话，那么他充其量是一本极好的课本而不会成为万人追捧的畅销书。

那么逆反过来，从一本畅销的有关专业的书籍中，必不仅有一点专业的收获。这可能关乎学习、关乎思想、关乎生活的方方面面。无事不赶巧的是，从《富爸爸穷爸爸》中，我也对一些老问题有了新思索。最初看到名字的时候，真的不知道它是一本有关会计的专业书籍，不过幸运的是，正因为如此，我才会翻开它，研究它。

一、教东西一定要说或讲吗

“教东西一定要说或讲吗”富爸爸教育道。我们每个经历过高考的人都知道如今的教育制度是不合理的，是抹杀孩子天性的。故而上大学前我们或多或少的暗自发过誓，要转换被动接受为主动获取，要培养发散思维和创造能力。然等我们到了大学以后还是遵循着上课、接受、复习、考试的模式。不同的是，我们比中学更加轻松，我们考试有重点或范围，有开卷或交篇论文了事。如此一来，我们更渴望老师在课堂上多说些多讲些，别让我们自己学，这样我们就有迹可循，有方向可猜。学习和复习的时候就只看老师讲的，老师强调的部分，直接后果便是掉回到之前的被动接受的恶圈，忘掉了曾经的豪情宣誓。

然而大学与之前不同，发给你一本书，老师可能只讲不到1/3，那么那2/3要怎么办呢？“扔掉不看因为老师没讲所以不重要！”可是学东西一定要是老师教吗？我们已经是大学生了，已经多多少少具备独立思考学习的能力了，再不济，应该有意识培养自己这方面的能力了。我们到大学，一个新的城市，什么都等着教是不行的。更何况老师只能教授我们知识，却教授不了生活、思想。生活是最大的一本教科书，我们应该学会慢慢去读它，读好它。

真正的学习需要精力、激情和热切的愿望。学校提供给我们多途径的学习条件，图书馆、自习室、微机房……我们正直青年，精力旺盛；我们初入大学，激情洋溢；我们未来未定，热切的渴望去绘制它。

具备了这些硬件，我们才有宣扬自主学习的资本。大学老师教课重在引导而不是传授，引到了就完成教学任务了，剩下的就是自己的事儿了。这时候那些学习条件就派上用途了，我们可以去图书馆查阅相关典籍资料，去自习室消化巩固内容，去微机房扩宽视野……这样一来，就把一个孤立的问题串成线，铺成面了，也就达到了自主学习的效果了。

二、钱的双重定义

我们每个人从小都玩过大富翁，从最开始的时候小心翼翼的把钱都用来买逃脱炸弹的道具，防止扣钱；变为后来开始扩大再生产，建酒店建工厂来收取费用。纵使有时会踩上炸弹掉钱，也阻挡不了获利的速度与效益。这便是守财与生财的差距。守财者对钱总处于恐惧，害怕钱没了，而生财者对钱则眼光放得更加长远。

而我们现实中的玩家在没成为大富翁之前，还是一直重复着守财的过程。工作、赚钱、储蓄、再工作。这还是理想的状态，没有负债，没有税收压力，否则他所承担的工作量将是上述的2、3倍，成为为钱而工作的人，而不是让钱为我工作。

那么如何才能让钱为我工作呢？关键是转变思想、穷人说：“努力学习能去好公司工作”；富人说：“努力学习能发现并将有能力收购好公司”。穷人说：“我不富的原因是我有孩子”；富人说：“我必须富的原因是我有孩子”。不要把钱看做是努力的动力，而要把钱看作为实现努力的工具，不要把压力看作是阻碍，而要视之为必须改变的动力。同样是对钱，两种观念下，钱就会有两种性质，而聪明的人，总会明白哪一种是最佳选择。

我们读商学院的，似乎应该比任何人都多一丝对金钱的敏感性，如何理财、如何安排以后的人生，正需要我们转变思想。我们中的一些人，打着“自力更生”“体验社会”的好想法出去打工，每天为那微薄的工资忙的昏天黑地，一个月如果能有个百十块收入就美的不得了，好像自己发家致富一般……在这里我不是否定打工有什么不好，而是说打工应该不仅着眼于那微薄的工资上，而是应该在工作中思考，不然我们与没上过学的农民工有什么区别。工资多少没关系，别太在意而成为为钱工作的人，关键是在工作的全过程中体会，了解自己该做的是什么、适合做什么、能做的是什么、想要的又是什么。

三、情绪妙用

人人都知道，激情和热切对生活有很好的推动作用，那么又有谁了解，愤怒和恐惧有时也能起到催化的作用？比如说钱，大多数人希望稳稳妥妥地挣到，但他们很少有挣钱的激情，于是，只好有没钱的恐惧。因为恐惧没钱花他们才会不断拼命的去工作，渴望赚取更多的钱；赚钱时出于对收入差距的愤怒，又促使他们摆脱稳妥，追求更高的目标。我们学经济的学生以后步入工作面临的选择更多，恰如其分的利用恐惧和愤怒能更好的获得激情和热切。

感情也是个奇妙的东西，人需要有感情，它使我们更加真实，感情这个词表达着行动的动力。真实地看待你的感情，以你喜欢的方式运用你的头脑和感情，而不是与自己作对。只有对某一项东西产生了感情才会有得到的欲望，而欲望又催生了付出的动力，这样付出得到的回报远比刻意压抑自己的感情干巴巴的空想要实在的多。纵使付出得不到回报，起码我们有热情去尝试。大多数人都没有这样的愿望，他们只想进学校，学点专业技能，轻松工作并且挣大钱。

无论是工作还是学习，我们总容易犯春晚上一则小品名儿的错误“这事儿他不赖我”。工作就抱怨“老板压榨劳动力”、“老板对新人不够宽容”、“同事之间不好相处”；学习就抱怨“学校课程安排不合理”、“老师不近人情”、“宿舍人不好相处”……大多数人认为世界上除了自己外，其他人都应该改变。让我告诉你吧，“改变自己比改变他人更容易。”为什么无论在什么工作岗位，都有被赏识的下属；为什么无论在什么学校，都有被信仰热爱的同学。你自己不是那样的人，那不赖别人，就赖你自己。可能是你工作技能不够、工作热情不高、不懂得察言观色；可能是你适应能力欠缺、师生沟通贫乏、不懂得忍让付出。总之一句话，你、不够优秀。想要变得更优秀那就将抱怨情绪转为动力，改变自己别老想着去改变别人。真正有说服力、号召力的智者，永远不以改造别人为己任。

?富爸爸穷爸爸》这本书对我们学习生活这部教科书有很大的借鉴作用，书中的富爸爸头脑的先见性、理解的角度都令人咋舌，但又具有神奇的魔力，让人对未来的自己充满了渴求，恨不得早点儿长大去干一番事业。不然也不会使小主人公如此的崇拜，以9岁稚龄，敢于违背自己亲生父亲（也就是穷爸爸）的教育模式，听从一个“外人”的教导。毕竟那时的富爸爸还没有成功，而穷爸爸则是有固定饭碗，在教学领域处于泰斗地位的权威人士。收入较高而稳定，又有奖金和福利，最诱人的是，还有提升的空间。可小主人公还是选择了接受富爸爸的教育，不是穷爸爸的生存模式他不喜欢或瞧不上，而是富爸爸为他所描绘的未来蓝图太过诱人，那是比金钱还要诱人的信仰，他也相信凭着这股信仰他总有一天能超越自己的父亲，所以他做了。

小主人公何其有幸，从小就接受了当时最先进的思想教育。我们虽然没有小主人公的幸运，有个愿意倾囊相授，解答成长疑惑的富爸爸，但只要我们愿意，我们就能借助当今网络信息发展日益便利快捷的今天，找到无数名人做老师，从他们的传记或书籍中与他们进行思想的碰撞与心灵的对话，再联系上古人所谓的“一日为师终生为父”，我们也算有了自己的富爸爸了，而且还不止一个。

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