秋的天空是静悄悄的，像一潭深沉的湖水，蓝的无可比拟，确实是“天高任鸟飞”的高远之感。偶尔天空中翱翔而过的大雁，也会勾起人们的无限遐思。我有时会在想：大雁因何风雨无阻，跋山涉水，昼夜不停地飞呢?为了生存，为了家园，这就铸造了他们那颗奋斗不已的心。悠悠然然的白云就是在无所事事、飘无定所中消逝生命的，望一眼依旧红灿灿的太阳，只听见秋天在对我们深情的诉说：“碌碌无为的人们啊!莫不可没有一颗奋斗的心啊!”

秋天的落叶，恰似飘起的大雪，纷纷扬扬，飘飘悠悠，旋转着落在冰冷潮湿的地面上，没有一点哀怨，没有一点遗憾，让我不禁想起了泰戈尔先生的名言：“使生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”。亦可知，秋叶的集体殉葬中同样有“夏花”般的绚烂!

秋虫唧唧的夜晚，我在想秋虫因何而昼夜鸣叫?是因为深知自己的生命短暂而显示自己的存在呢，还是因为它的全部生命价值都隐藏在令人感喟的绝响里面呢?而人，就因为生命比秋虫绵延几十倍就可以任意挥霍时间吗?秋天在感慨愚蠢的人类啊!赶快珍惜时间，珍爱生命吧!

秋天，除了向人们展示丰收年华之外，究竟还有多少暗示等待人们的捕捉?

秋天，一个美不胜收的季节，一个丰收的季节。

湖的故事作文篇3

09年某天下午第四节自习课，我在海里游泳，突然看到一道难题，占了整个空间

整整一页。想了很久，不知所措，把额头靠在书桌上睡着了.

突然，耳边响起了读书的声音，我睁开惺忪的眼睛，看到教室里静悄悄的，空无一人；我跑到外面，看到一个巨大的校园，挤满了学生，沐浴在草坪、树林和鲜花上的朝阳中，享受着晨读。这种氛围让人对学习充满激情，所以我也走出教室，手里拿着语文书走进这个美好的环境。

铃声响了，学生们一个接一个地走进教室。和蔼可亲的语文老师率先步入门槛，在网上提出了一个关于现代人生活的调查，以此为人口，老师与大家进行了丰富而激烈的讨论。每个人都有自己的看法，百家争鸣。最后老师做一个简要总结。作业是小论文，一周后交。接下来是英语课。经过十分钟的语法知识，剩下的就是简单的现实生活模拟，台上台下的每个人都是英语的天堂。头疼的数学考试不再吓人，教室里却没有老师监考。分数的压迫开始消失。学生不再是分数和作弊的奴隶，而是真正想了解和掌握知识。

下午的课程只安排一个主副。上完两节课，我和同学一起跑到户外和操场。你可以在跑道上、草地上和篮球架下找到年轻的男孩和女孩。经过一个小时的返璞归真和享受氧气，学校的各大实验室和研究小组全部开放。图书馆的阅览室里，大家都在静静地吸收知识；英语角也很忙；电脑室的冲浪者更“酷”；生物实验室，一个小小的科研正在汇聚众多爱好者投身…

晚饭后有一个多小时的晚自习，应付作业绰绰有余，下次自己安排。科教片和著名电影正在放映室放映；精彩校际辩论赛，今天的题目是“克隆道德”；体育馆里，班间篮球赛正如火如荼地进行着。所有这些东西，如果你不喜欢，你可以在月光下数星星.

我想念别人，却用口水打湿了所有的作业书。这时，我被老师抓回现实。我抬起头，环顾四周，我的头很薄，但为时已晚，尖叫。

在梦里的校园里，很多人找了几千百度，但是花园在猴子一年的地方。唉！

湖的故事作文篇4

从前有一位神射手，名叫后羿。他练就了一身百步穿杨的好本领，立射、跪射、骑射样样精通，而且箭箭都射中靶心，几乎从来没有失过手。人们争相传颂他高超的射技，对他非常敬佩。

夏王也从左右的嘴里听说了这位神射手的本领，也目睹过后羿的表演，十分欣赏他的功夫。有一天，夏王想把后羿召入宫中来，单独给他一个人演习一番，好尽情领略他那炉火纯青的射技。

于是，夏王命人把后羿找来，带他到御花园里找了个开阔地带，叫人拿来了一块一尺见方，靶心直径大约一寸的兽皮箭靶，用手指着说：“今天请先生来，是想请你展示一下您精湛的本领，这个箭靶就是你的目标。为了使这次表演不至于因为没有竞争而沉闷乏味，我来给你定个赏罚规则：如果射中了的话，我就赏赐给你黄金万两；如果射不中，那就要削减你一千户的封地。现在请先生开始吧。”

后羿听了夏王的话，一言不发，面色变得凝重起来。他慢慢走到离箭靶一百步的地方，脚步显得相当沉重。然后，后羿取出一支箭搭上弓弦，摆好姿势拉开弓开始瞄准。

不管你以前有没有看过患得患失这个寓言故事，希望你都能够仔细体会一下这则寓言故事的寓意是什么？它告诉了我们什么？从中我们学到了什么？只要你现在有想法，欢迎您发表你的看法！

湖的故事作文篇5

上幼儿园的时候，每天晚上我最盼望的事就是依偎在妈妈的怀里听妈妈绘声绘色地讲故事。跟随着***故事我去过冰封雪覆的南极，到过五彩斑斓的海底，跟一代君王秦始皇聊过天，同尽忠守节的苏武一起在贝加尔湖放过羊……每个夜晚，我都是闭着小眼睛，心满意足地，在妈妈娓娓动听的故事中走进梦乡。

记得这是20xx年的暑假，天气格外的热，人每走一步，脚下就会冒出一股白烟来，炙热的太阳把人的舌头都烤焦了。也许是因为天气太热，还是别的什么原因，***喉咙突然肿得连说话都很费劲。

晚上，我没有像往常一样飞快地洗完澡，兴高采烈地躺在床上等待妈妈捧着书把我领入故事的世界。而是一个人安安静静地，有些闷闷不乐地，慢慢腾腾地洗完澡，随随便便地拿了一本图画书坐到了床上。我多么盼望***喉咙一下子好起来呀！这几天妈妈都在给我讲罗兰的《草原上的小木屋》，昨天晚上她还对我说今晚就该给我讲罗兰的爸爸遇到了奥萨格人了。我最喜欢听印第安人的故事了，奥萨格人是印第安人的一支部落，他们会怎样对待罗兰的爸爸呢？罗兰他们的命运又将如何呢？我多么想快点儿知道啊！可妈妈怎么突然得了喉炎呢？我今天肯定没有故事听了，我失望地独自翻着图画书。这时，房门被轻轻地推开了，妈妈笑眯眯地走了进来，她的手里端着一杯水，腋下夹着的正是这本《草原上的小木屋》。

“妈妈，你好点了吗？”我抬起头热切地望着她。

“好些了。”妈妈讲话的声音很轻很轻，沙沙的，就像微风吹动树叶的声音。

“这你可以继续给我讲《小木屋》的故事吗？我现在就想听！现在就讲嘛！”我急切地请求着。

妈妈微笑着点了点头，放下水杯，剥开一粒金嗓子喉宝放进嘴巴里，坐在床边，打开书，轻轻地讲了起来。妈妈讲得很轻很慢，说不了几句话，就要喝口水，往日十分钟就能讲完的内容，妈妈用了双倍的时间。我听得格外认真，书里面讲奥萨格人对罗兰一家非常友善，罗兰一家只要不伤害他们，就不会有麻烦的。我为罗兰一家悬着的一颗心终于落下来了。

这天晚上经过故事的沐浴后，我睡得格外香甜。

事情虽然已经过去两三年了，我早已能够流畅地自己阅读了，可是想起这些听故事的夜晚，我仍旧心怀感激！谢谢你，我的好妈妈！

湖的故事作文篇6

小明和红红，还有淘气，要和自己的妈妈一起去公园游玩，于是他们做好了准备，出发了！

红红一眼就看到了船，多么想去划船呀！于是红红就叫上妈妈一起去划船，到了划船的地方，大家看见有一个牌子，上面写着：1个大人划船6元，大人划船的价钱是小朋友的3倍。红红看完了牌子上面的字，计算道：“1位大人是6元钱，而且大人的价钱是小朋友的3倍，我们分别有3位大人和3个小朋友，那就是：6÷3＝2（元），3×2＝6（元）,3×6＝18（元），18＋6＝24（元），啊！终于算出来了！

然后大家交了钱，坐上了船，开始快乐地划了起来。

这时候，最激动人心的一幕开始了，公园的开着快艇，开始放气球了，小明和红红还有淘气都没有想到，原来划船还可以捞气球呀！大家很努力地捞气球，捞啊捞，马上大家就捞到10几个气球。随着划船的人增多，马上气球就没多少了。连续玩了几个小时，力气渐渐没了。小红的妈妈就说：“已经玩了很久了，我们看看有多少气球吧。”大家同意小红妈妈的意见。于是把游到岸边，走上岸数气球。

小明看见自己手上的气球有12个，淘气手上的气球有15个，小红手上的气球有18个。马上开动了脑筋，想到：总共加起来有45个气球，哇，真巧，红黄绿三种颜色的都一样多，那每种颜色有多少个气球呢？那就是45÷3＝15（个），正好每个家庭可以那15个气球，于是大家各自拿着自己的气球回家了。

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