初到长城，站在城角。遥遥地望望那微笑着的太阳。重叠着的云霞依然不能挡住它的光彩。细细的观察长城，我偶然的注意起了镶嵌在长城中的“翡翠”——青山。原来，长城不仅仅只有万里绵延的用那花岗条石和特别墙砖所砌的城墙，更有浓浓的清香——那遮不住的翠绿。此时，阳光射在山上，是格外的美丽。像是在长城和青山上架起了一座在虹桥。

太阳，今天他的笑容没有那么灿烂，一缕缕微微的残阳照映在这古老的城墙上。昔日的堡垒，在阳光下又重现从前的威武。万里巍峨的城墙上，好像一位位身披金甲的战士正与我们遥首相望。

脸谱二：雨后之泪脸谱

扶着黝黑的栏杆，游人们的抚摸早已把他们膜的光滑。这棕灰色的城墙，时而平坦时而陡峭，我们不得不扶墙而上。很快，沿着脚下的楼梯，我们登上了一座较高的烽火台。我不禁感到十分骄傲，也不时地向上望去：上边是越来越崎岖了。

咦！这天的脸可变的真快。转眼间，一丝丝雨水打在了我们身上，紧接着越来越大。恍惚间，我们慌了手脚，不禁为长城之行而感到惋惜。

啊！向下看，雨中的长城可真不逊色。大雨倾盆而下，多么磅礴，雨儿就如同跳动的珍珠。在墙壁上跳舞，在城楼角歌唱；城墙是他们的舞台，烽火台便是它们的演唱大厅。遥望青山，这长城边的翠绿多么格外动人，她就像一位秀美的姑娘，在青山间撑起一把把碧绿的雨伞。

听！这滴滴的声音敲打到了哨塔，敲打着站岗人的铠甲，也敲打着无数将士们的心。或许，他们默默地思念着自己的家人，想想自己的老母亲是否吃饱了；家中的孩子有没有上学。他们祈祷着家庭，盼望着家中能多收些庄稼而默默落泪……

脸谱三：暴雨之怒脸谱

快看呀，天空发怒了！一粒粒豆大的雨点飞驰而下，越来越大，击响了大地。片刻间，长城成了伞的世界。花花绿绿的伞儿仿佛是神奇的钢琴，被雨儿击响。乱无节奏，却别有韵味。

站在的高点，我被深深地迷住了。万里绵延，怒气中的天把长城造成了一条火龙，飞翔于青山间，也飞翔于我们的心灵之中。

“长城，你是多变的脸谱！”啊，这是多么奇妙。我看见了不同的长城，品味了不同的风情。长城，你的脸谱一定会打动大家的！

脸谱作文篇2

我的老师有很多，但我最喜欢的还是我们的“脸谱”老师。

我们的“脸谱”老师四十多岁了，却看不出一点中年人的样子。由于他的一张脸就像脸谱，变幻不定，所以我们都叫他“脸谱”老师。“脸谱”老师最大的特点就是“不与世俗同流合污”。一提起我们班，每科老师都说我们像猴子一样顽皮，但是“脸谱”老师就不这样认为。

每次一到“脸谱”老师讲公开课的时候，他就会毫不犹豫地选择我们班。校长知道后略有些担心地说：“他们班可是出了名的调皮啊！”“脸谱”老师却说：“小孩子不调皮，还算是小孩子吗？爱玩是小孩子的天性，校长您小时候就没调皮过么？”这让校长无言以对。我们在一边听得沾沾自喜，为了“犒劳”老师，我们这一节课都表现得特别好，结束时校长还说我们深藏不露，这让我们高兴了很久。从那以后，每次有老师讲公開课，都会选择我们班，这让我们很开心。当然，我们的表现比以前更好了。我们都知道，这离不开“脸谱”老师的“不离不弃”。

“脸谱”老师有时对我们也很严厉，比如我们考试的成绩不理想时，比如我们犯错时，比如我们学习态度差时……

我喜欢我们的“脸谱”老师，你问我们的“脸谱”老师是谁？那就是我们的数学老师——时老师。

脸谱作文篇3

夕阳西下，窗外的天空开始暗沉起来，晚风无力地吹过。

珊珊的妈妈生气地把门踢开，气愤地回到屋里，眉毛挤成了“川”字：“我的手机又丢了，怎么回事呀？”

“叮咚！”珊珊的妈妈垂头丧气地把门打开。“老婆，我回来了！”

“我给你讲，老婆！我们有两部新手机了，我刚在超市猜谜语得到一部手机，还捡到一部手机！”

珊珊的妈妈地微微张开嘴巴，半信半疑：“是……是真的吗？”

“老婆！不信你看，我什么时候骗过你呀？”珊珊的爸爸高兴地从包里拿出两部手机，摇晃起来。

珊珊的妈妈忽然瞪大眼睛，奇怪地拍了拍头：“咦？这不是我的手机吗？”珊珊的妈妈从爸爸手里抢过手机，高兴地哈哈大笑起来……

“还好被你捡到了！要不然我的东西全都要丢了——”珊珊的妈妈滑开手机，纤细的手指快乐地在屏幕上舞蹈，“嗯！我们珊珊参加三峡小作家活动的照片还在！”

“老公！你在哪捡到？”珊珊的妈妈像爸爸抛了个媚眼。

“在……就在前面的花坛里。”

“喔！都怪我，两手不空提了这么多东西，刚才提不动了在花坛边上坐了一下，随便掏了一下钥匙。”珊珊的妈妈吐了吐舌头，“下次不这么败家了，差点得不偿失又把手机卖了。”

珊珊的妈妈调皮地笑了起来……笑声传到花园里，花儿迎风绽放；传到空气中，空气变得清爽；传到河水里，鱼儿乐得直吐泡泡……

珊珊听见爸爸妈妈的笑声，从书房里走了出来，怯生生地看着妈妈：“妈妈，妈妈！我……跟你说一件事，我作文没写好，老师请你去学校。”

珊珊的妈妈的脸，突然由晴转阴，瞳孔放大八倍，望着珊珊：“你说你，刚刚给你还报了作文班，你都还写不好……”

“老婆，老师刚才给我打电话了。说他搞错了名字，因为班上有两个珊珊——”珊珊的爸爸打断了妈妈的话，“我们的孩子作文写得生动，还常常被当做范文呢！”

“原来是这样！”珊珊的妈妈笑了起来。

窗外的天空，飘来了绚丽的彩霞，微风溜进客厅，连墙角里都浸满了幸福……

脸谱作文篇4

在我小时候就听说过这样的一段京剧：“蓝脸的窦尔敦盗御马，红脸的关公战长沙，黄脸的典韦、白脸的曹操、黑脸的张飞叫喳喳......”但在生活中，这些白脸、红脸、蓝脸的到底都代表什么人呢？

在生活中，红脸是代表正面角色，对事情采取宽容忍让的态度；白脸是反面角色，对事情采取尖酸苛刻的态度；黑脸表现性格严肃，不苟言笑；蓝脸代表刚猛忠直并富于反抗精神；黄脸表示骁勇善战、残暴。

在我家，也有脸谱现象。有一次，我正在文思泉涌地写作文，白脸的爸爸突然过来，看了看我写的作文，一会儿说这不行，一会儿说那不好，而蓝脸的我却认为他不对，于是就与他争执了起来。这时红脸的妈妈闻声赶来，问清楚事情的原委后，也跟我一块来“对抗”爸爸了。

妈妈说：“他有自己的思想，你不要干涉。再说了，这是你写作文还是他写作文？搞清楚好不好。”

爸爸听了张口结舌，说不出话来了。我也暗暗佩服妈妈的口才，居然能一下子让爸爸哑口无言，真是厉害！

还有一次，一个星期六的晚上，我正在写作文。这时，我的好朋友来找我玩，我就快速地写完了作文，下楼玩了。当我回到家时，已经11点了，红脸的妈妈让我赶紧睡觉养养精神，不然会睡眠不足。

可黑脸的爸爸却不让，说：“还没有听英语呢！”

这时妈妈又带上了蓝面具反驳道：“明天听不行吗？”

这时黑脸爸爸生气地说，“今天的作业怎么能拖到明天去做呢！”蓝脸妈妈无言以对，只好自己先去睡觉了，而我则去听英语了。

在我们小区里，也经常有“脸谱”现象发生。有一次，我正在跟几个小伙伴做游戏。其中一个小伙伴犯规了，大家都要惩罚他，纷纷戴上了“白脸谱”。而我却戴上了“红脸谱”，说：“大家都在做游戏，何必这么遵守规则呢？只要大家开心就好呀。”

但大家不服气，一起说“做任何事情都要有规矩。”

我依然反驳道：“做游戏是要有规矩，但他犯规对你们有害吗？为了这么一点点小事而纠缠，你们的肚量也太小了吧！这只不过是在做游戏。如果你不小心犯了一个小小的规，并没有造成什么影响，但别人却对你不依不饶、纠缠不放，你什么感觉？犯规了，我们可以重新开始，谁又不是故意捣乱。”

他们听了，都纷纷地低下了头，默不做声了。

生活中有许多有趣的事，只要自己积极去探索，就会发现快乐无处不在，就像生活中的脸谱一样。大家也去探索生活中的奥妙吧！

脸谱作文篇5

童年是无瑕的，生活就如一个装满珍珠和宝石的色彩斑澜的盒子，里面的珍珠数不胜数，有几颗闪闪发光，有几颗黯淡无光。那是充满乐趣的盒子，发光的记忆忧新；平淡的早已忘却。在那些发光的其中，也有一颗最亮，最引人注目。

有一次，我和几个伙伴在房间里玩堆积木的游戏，玩着玩着惭惭觉得枯燥无味，越玩越腻。最后我们一致认为另选一个游戏。被称为“点子王”的`我，转动着眼珠，这是我的法宝，只要转动几下便能想出好主意，果然不一会儿，一个主意油然而生——画脸谱。我的这个点子得到伙伴们的认同，于是一个伙伴说：“你可真行！”我骄傲地说：“那是当然，不然怎么配得上主意王这个称号呢？”我连忙拿出彩色笔，千叮咛万嘱咐地说：“你可千万别动，你要动，我可要把你画成妖怪了。”我照着将介石的脸谱，仔仔细细地画着。画好后，我对他说：“好了，你可以看一下你现在的样子。”明明转过身去看镜子里的人像后，吓了一大跳，说：“这是我吗？你怎么把我画成这样了？”说着，便“呜呜”地哭着跑回家了。我想：他一定是回家告诉爸爸妈妈了。想到这，我的心顿时凉了半截。果然不出我所料，他不一会儿就拉着他的妈妈来找我的妈妈了。不一会儿，妈妈来找了，我走过去说：“这只是我们游戏罢了！只是玩玩而已，用不着发这么大的火呀！”后来因明明脸上的彩色没有及时冲洗干净，所以脸上成了黄一块，紫一块了，为此我感到十分内疚。

这件事一直令我难以忘怀，不知明明脸上还有没有这些龙斑了？童年的时光飞快，转眼间我已成为一个满腹知识的人了，也不再去干那种傻事了，但这件事我一直铭记在心，难以忘怀。

脸谱作文篇6

“老师，黑色的颜料怎么调啊？”“哎呀，我的手上怎么沾上颜料啦！”……教室里乱哄哄的，这是在干什么呢？呵呵，我们正在画脸谱呢。

刘老师把面具、颜料等一些绘画材料准备好，并发给我们。我拿到了沸羊羊面具，却发傻了，这画脸谱，不会就是涂涂颜色吧？那多没趣。“大家在面具上随便画，要有创意哦。”刘老师大声地说。我立刻来了劲儿。

刚开始还举棋不定，到底该画成恶魔样，还是可爱样？听了刘老师的建议，我打算让沸羊羊大变脸。呀，别人早已经开始画了，我也赶紧画了起来。

我先用黑色给它画了个“熊猫眼”，再用紫色把眼角提了上去，这一下，原本圆圆的眼睛顿时“面目全非”了，憨憨的，却有些妩媚！然后我把原本的“香肠嘴”勾勒成了一个弯弯的月亮。再看看它的“一字眉”，直直的，一点生气都没有，我直接给它们进行了“工程改造”:蘸上黑色把眉毛拉长，眉梢向上挑起，有点像弓弩。一幅既霸气又搞笑的神情立马透了出来。最后给毛发和脸蛋涂上五彩斑斓的颜色，就大功告成了。仔细一看，原本面无表情的沸羊羊经我一改造，变得有些诡异了。我为它取名“金金”。

环顾四周，看看其他人的“杰作”，真是“人外有人，天外有天”！有的脸上画了条“刀疤”,凶神恶煞;有的毛卷卷的，还有两团红晕，可爱极了；有的嘴里还有两颗獠牙，有点像“披着羊皮的狼”……真是个个“脱胎换骨”呀。

时间过得真快，一堂有趣的课结束了。而我的脑子里满是神色各异的羊在晃动，挥也挥不去……

脸谱作文篇7

今天的作文课上，郭老师说出了一句让我们为之疯狂的话：我们玩一个叫蒙眼画脸谱的游戏，好不好？“好！”同学们异口同声，跃跃欲试！

老师简单介绍完规则，我们纷纷饶有兴趣地举起了双手。“来，你先来！”一位同学身先士卒，首先站在老师的身旁。他得意地被蒙上了双眼，随后转了三圈，摸索着来到黑板前。只见他手握粉笔，在黑板上画下了一个鸡蛋，两眼却落在偏右处，同学们像发现新大陆般激动起来：“不对，不对！左边，左边啊！”其气势可翻屋顶也！大家不断骚扰，那位同学失去了主张，便乱画一通。哈哈哈，同学中爆发出笑声，那位同学连忙摘下红领巾，欣赏自己的大作。只见一张鸡蛋脸上，双眼不知落在何处，鼻子在嘴巴的下面，头发还好，可耳朵却到了千里之外，这位同学连忙捂着脸下场。

不知经过多少场选拔，老师终于喊我上场了。我信心满满被蒙上眼睛，只觉得眼前一片漆黑，伸手不见五指，像是活在没有光明的世界中。老师给我根粉笔，又让我原地绕三圈，我就这么晕头转向地来到了黑板前。我手握粉笔，不知从何处下手，同学们则一个劲地干扰：“上边！下边……”这让我更加不知所措，心头一紧，不管三七二十一，画吧！我随手就是一画，完全凭自己的感觉走。哈哈哈，一阵笑声传入耳旁，我顿时觉得不对劲，连忙摘下红领巾，不看不知道，一一看吓一跳！只见一张扁脸上，眼睛一大一小，一个鼻子竟跑到嘴里，头顶上是四毛，耳朵更是没得说，哪里还有人样？望着自己的大作，我在笑声中下场……

这场游戏在欢声笑语中结束了，同时也让我们明白了一个道理：书是人类进步的阶梯，眼睛是心灵的窗户，我们不仅要爱护眼睛，更要想方设法地去帮助盲人，让更多的肓人重见阳光！

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