人才强国演讲稿5篇

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演讲稿的撰写应当考虑听众的文化背景和价值观,一篇结构良好的演讲稿应围绕展开,确保内容的连贯与一致,下面是满分范文网小编为您分享的人才强国演讲稿5篇,感谢您的参阅。

人才强国演讲稿5篇

人才强国演讲稿篇1

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好,今天我演讲的题目是《中国梦强军梦》。首先,我为大家解释中国梦的含义。中国梦,即实现伟大复兴,是中华民族近代以来最伟大梦想。

所谓沙覆成山,水聚成海。伟大的中国梦也是需要每个人的梦汇聚到一起才能真正实现,每一个人的梦都是不一样的,个体的梦是实的,汇聚到一起之后,就是中华民族的伟大之梦。

人人都有自己的梦,那是我们的追求和理想,真实且美好。当然我也有我的理想和我的梦。我喜欢那些接触到人灵魂,能感知人内心的文字,我最大的梦就是成为一名优秀的作家,用笔触去勾勒世界,写出那些美好却无法言说的心事,而现在的我选择成为一名国防生,那么我的梦想就不应该只是个人的梦想,而是要拥有一个更为广阔的梦想,那就是国防生的梦,我们将来都会是祖国的军官,要靠知识和力量去守护亲人,捍卫祖国。国防生的梦,正在守护二字,我们未来要守护至亲、人民和祖国,从穿上军装起,就已经肩负起了更大的责任,我们也不只是为自己而活,更要为守护而努力,去奋斗,让选择的路更有价值,人生更加精彩。

我曾经一直觉得一生中最珍贵不过两样,青春和自由。但国防生的梦可能让我与曾经的梦背道而驰,将青春和自由献于祖国。但我不惧怕,也不会后悔。梦想存在的价值,是让我们觉得有方向,活得有意义,我们把梦想定格在哪里,它就在哪里成长。其实梦想是什么在哪里都并不重要,只要它让我们生有所得,让我们乐在其中,活得充实,活出价值。那么这个梦想不论是不是最初的梦想,它都一样精彩,一样振奋人心。

既然我们选择了现在的路,就要勇敢的走下去,苦还要吃很多,但那是必经的,让我们向着优秀、更具实力的方向发展。人活着,就是要受苦,而人活着的价值,就是受苦后会有更多人因为我们的肩负而更加幸福。我们不仅是为自己努力,也是在为父母,为人民,为祖国而努力。我们要用国防生的梦去支撑强军梦,强军梦更是实现中国梦的保障,所以我们坚定梦想,也就是为实现中国梦而努力。

我将在这里让灵魂舒展,让梦想起航。以我小梦,筑国大梦!

我的演讲完毕,谢谢大家!

人才强国演讲稿篇2

各位领导,各位老师:

大家下午好!

今年夏天,我主要读了任敏和李迎春的《学会读书》和史蒂芬柯维的《半部论语做良师》。

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通过一些详细生动的故事,书渐渐进入了自己的角度,既涵盖了生活中的一些大道理、大事情,也涵盖了家庭、、与人相处等一些具体的事情。这七个习惯是一个整体:“积极主动”的态度,“始于末”的愿景,“优先第一”的把握,“双赢思维”的相互依赖,“知彼知己”的沟通,“综合全面的效果”的合作,“不断更新”的创造,相辅相成。对领导和员工来说,养成良好的习惯都非常重要。

读书使人进步。这两本书让我学到了很多。只有事业成功才算成功一半,只有事业、家庭、人际关系、个人成长等生活其他方面的和谐发展才是真正的成功。在今后的工作中,一定要有积极的工作态度。做任何事情之前,都要做好充分的准备,把重要的`时刻放在第一位,避免受到偏见和情绪的影响。另外,要有共赢的理念,要诚实、成熟、自信。工作中要注意与人的沟通与合作。如果两个人意见不同,就要多和别人交流,从分歧中求收获。我相信,只要我们坚持学习,坚持实践,坚持自我完善,最终会达到由内而外创造自己的目的。

我对书的内容理解还是比较浅的,如果有问题希望老师给我建议。最后,我想用斯蒂芬柯维的一句话来总结今天。“对自己要有耐心,因为自我成长是神圣而脆弱的,是人生最大的投资。”我的演讲结束了,谢谢!

人才强国演讲稿篇3

我们的理想,是在创造一个“少年中国”,“少年中国”的“少年运动”。

“少年中国”能不能创造成立,全看我们的“少年运动”如何。

我们“少年中国”的理想,不是死板的模型,是自由的创造;不是铸定的偶像,是活动的生活。我想我们“少年中国”的少年,人人理想中必定都有一个他自己所欲创造而且正在创造的“少年中国”。你理想中的“少年中国”,和我理想中的“少年中国”不必相同;我理想中的“少年中国”,又和他理想中的“少年中国”未必一致。可是我们的同志,我们的朋友,毕竟都在携手同行,沿着那一线清新的曙光,向光明方面走。

那光明里一定有我们的“少年中国”在。我们各个不同的“少年中国”的理想,一定都集中在那光明里成一个结晶,那就是我们共同创造的“少年中国”。仿佛像一部洁白未曾写过的历史空页,我们大家你写一页,我写一页,才完成了这一部“少年中国”史。

我现在只说我自己理想中的“少年中国”。

我所理想的“少年中国”,是由物质和精神两面改造而成的“少年中国”,是灵肉一致的“少年中国”。

为创造我们理想的“少年中国”,我很希望这一班与我们理想相同的少年好友,大家都反悔少年精神拿出来,努力去作我们的“少年运动”。我们“少年运动”的第一步,就是要作两种的文化运动:一个是精神改造的运动,一个是物质的改造运动。

精神改造的运动,就是本着人道主义精神,宣传“互相”、“博爱”、的道理,改造现代堕落的人心,使人都把“人”的面目拿出来对他的同胞;所侵夺的习惯,变为同劳的习惯;把那私营的心理,变为公善的心理。这个精神的改造,实百要与物质改造一致进行,而在物质发行开始时期,更是要紧,因为人类在马克思所谓“前史”的期间,习染恶性很深,物质的发行虽然,人心内部的恶,若不剔除净尽,他在新生活里依然还要复萌,这改造的社会组织,于受他的害,保持不住。

物质改造运动,就是本着勤工主义的精神,创造一种“劳工神圣”的组织,改造现代游惰本性、掠夺主义的经济制度,把劳工的生活,从这种制度下解放出来,使人人都须作工,作工的人都能吃饭。因为经济组织没有改变,精神的改造很难成功。在从前的经济组织里,何尝没有讲过“博爱”。“互助”的道理,不过这表面构造(就是一切文化的构造)的力量,到底比不上基础构造的力量大,你只管讲你的道理,他时时从根本上破坏你的道理,使你永远不能实现。

“少年中国”的少年好在呵!我们的一生生涯,是向“少年中国”进行的一条长路程。我们为达到这条路程的终点,应该把这两种文化运动,当作车的两轮,鸟的双翼,用全生涯的鼓舞着向前进行,向前飞跃。

“少年中国”的少年好友呵!我们要作这两种文化运动,不该常常漂泊在这都市上,在工作社会外作一种文化的游民;应该投身一到山林里村落里去,田间篱下那绿野烟雨中,一锄一犁的作那些辛苦劳家的伴侣。吸烟休息的时候,田间篱下的场所,都有我们开发他们,慰安他们的机会。须知“劳工神圣”的话,断断不配那一点不作手足劳动的人讲的。

中国今日的情形,都市和村落完全打成现橛,几乎是两个世界一样。都市上所发生的问题,所传播的文化,村落里人,毫不发生一点关系;村落里的生活,都市上的人,大概也是漠不关心,或者全不知道他是什么状况。这全是交通阻塞的缘故。交通阻塞的意义,有两种解释:一是物质的交通阻塞,用邮电舟车可以救济的;一是文化的交通阻塞,非用一种文化的交通机关不能救济的;在文化较高的国家,一般劳农容受文化的质量多,只要物质的交通没有阻塞,隆重可以传递,文化传播,就能达到这个地方;而在文化较低的国家,全仗自觉少年的宣传运动,在这个地方,文化的交通机关,就是在山林里村落里与那些劳农共同劳动自觉的少年。

只要山林村落里有了我们的足迹,那精神改造的种子,因为得了洁美的自然,深厚的土壤,自然可以发育起来。那些天天和自然界相接的农民自然都成了人道主义的信徒。不但在共同劳作的生活里可以感化传播于无形,就是在都市上产生文化利器,——出版物类——也必随着少年的足迹,尽量输入到山林里村落里去。我们应该学那闲暇的时候就来都市里著书,农忙的时候就在田间工作的陶土泰(按:托尔斯泰)先生,文化的空气才能与山林里村落里的树影炊烟联成一气,那些静沉沉的老村落才能变成活泼泼的新村落。新村落的大联合,就是我们的“少年中国”。

人才强国演讲稿篇4

青春是什么?青春是歌,是诗,是风华正茂逐梦而行的你。

晚风习习,教室。那些掩映在树叶间的路灯,在路面上投下的暖黄灯光与婆娑树影,以及缝隙间漏出的浅蓝天幕上的隐约星辰,映入他眼底。他的身边,是十几本习题集。他的眼神在习题和笔之间不停地来回移动。500度近视眼的他,眼眸却仿佛一湾深沉的潭水,蕴藏着无限的秘密。书翻过了一页又一页,试卷做了一张又一张,但他没有停止。累了,他抬头看看黑板上的“高考倒计时”,再低头看桌角的“清北等我”,又继续奋战。教室外的灯光忽明忽暗,教室外的人群纷纷扰扰,但他却好像从这个世界中分离出来,安静而美好。偶尔放松,他从书本中抽离出来,望向窗外的校园,眼中有憧憬,有希望。转身,他和同桌讨论起了试题。

烈日当空,田径场。跳高测验将近。他望着几米开外的那1.9m的高度。他眉头紧锁,深邃的眼睛里有着微微惧意。他在那道杆前试步,找起跳点,然后镇定地站在起点,助跑,加速,他跑到了那道杆前,却最终没能越过,一次又一次。落寞、迷茫、嘲笑……像潮水般向他袭来。他双手掩面,久久沉寂,又毅然站起身,再次坚定地站在起点,教练的话在他耳边响起:“助跑要快,有节奏,起跳时要有力……”起跑、加速、起跳,越过!他越过了那道杆!他的耳边好像响起了掌声,这是在为他喝彩,他仰躺在垫子上,嘴角有了一个上扬的弧度。

画室外,秋雨飘飘洒洒。天空黑得可怕,好像哪个调皮的小孩打翻了砚台。微微的光亮打在她脸上。联考将近,可她的速度却一直提不上来,她的6b铅笔在纸上胡乱地画着,好像她此时的思绪。“咔”铅笔划过纸张,雨水划过窗户,泪水划过她的脸庞。她突然站起身,丢下笔,走出画室。她蹲在画室外的台阶上,秋雨洒在她脸上,车辆川流不息地从她面前穿过,仿佛她的悲喜与这个世界无关,一滴水划过她的脸庞,不知是泪还是水。泪尽了,沉默良久,她站起身,回到画室。她坐在座位上一直练,一直画,一直到深夜,只为了她心中的那片油彩。暗夜的灯光映在她的侧脸上,宛如一幅画。

教室里,操场上,画室中,在那里的人仿佛不一样,但其实我们都一样,我们都有一个共同的名字——追梦的少年。“恰同学少年,风华正茂,书生意气,挥斥方遒。”我们趁着美好的青春年华,去攀一座山,追一个梦,奔赴属于自己的热爱,绽放属于自己的青春之花。

少年有梦,不应止于心动,而要付诸行动。少年,趁春光正好,去追逐你的梦想,放飞你飞扬的青春吧!

人才强国演讲稿篇5

“万事有不平,尔何空自苦?长将一寸身,衔木到终古。我愿平东海,身沉心不改。大海无平期,我心无绝时……”窗外,天空如幕布一般,我独自躺在床上,望着天空低声吟诵顾炎武的这首诗,体会着其意义。朦胧间,我仿佛置身于一个安静的房间:

房间内放着一张桌子,一个美丽的夫人坐在一个年幼的孩子身边,讲着岳飞、文天祥等人的忠义之节。窗外,阳光灿烂,树木茂盛。

忽的,刚才安静的画面变得喧嚣吵杂,恬静的景象变得战火纷嚣。大批战士举着“清”字的战旗冲了过来,烧杀抢夺,无恶不作。他们杀死了顾炎武的两个弟弟,砍断了他生母的右臂。顾炎武陪着嗣母和妻子,望着那战火,落下了眼泪,吟诵出千古绝句“保天下者,匹夫之贱与有责之焉耳矣。”嗣母躺在床上,因绝食而久不吃饭已奄奄一息,她对顾炎武说:“你万不可做清国臣子啊!”

喧闹安静下来了,画面一转,顾炎武骑着一匹驴,后面跟着驮书的马匹。他手上拿着书本,仔细地阅读,不时停下询问年老的百姓和老兵。夜深以后,他仍在专心地编写《天下郡国利病书》和《肇域志》。鸡鸣之际,他骑上驴在两个抗清复明活动之间奔走。虽屡遭打击,却仍未颓废,以精卫自比,仍在进行着抗清复明活动,编写他的著作!

清朝的人多次要求与他合作,他全部拒绝;清朝的高官威逼利诱,他仍不屈服。他绝不背叛明朝,违背他的诺言,遗忘他的初心!

时光不饶人,年轻力壮的他早已是暮景残光。年迈的他却仍在编写他的著作,在与清朝抗争!他努力搜寻书籍,并进行阅读整理;他骑着他的老驴去验证校对,并进行修改整理,用他的一生来完成他的使命!

阳光灿烂,树木茂盛。满心热忱的顾炎武面对那繁华的清朝,发出悲愤的感叹:“呜呼!君不见,西山衔木众鸟多,鹊来燕去自成窠。”那声音穿云裂石,震耳欲聋。

我猛得从梦中惊醒,那袅袅余音仍在耳畔回响,梦里的景象仍在眼前闪烁。

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