我们在撰写心得体会时,可以从情感、理智等多个层面分析,通过撰写心得体会,我们能够更好地理解所学知识的实际应用,以下是满分范文网小编精心为您推荐的管理决策的心得体会5篇,供大家参考。
管理决策的心得体会篇1
时间对人类历史而言,只是一瞬,但对一个人的一生而言却不算短,特别是我作为xx人,在这20年工作中经历的点点滴滴,对我来说都更具有十分重要的意义。2000年参加工作,工作中我只是一名普通的会计,通过艰苦奋斗的不懈努力于xx年走上新的岗位,调到南皮收费站任职财务主箮会计,迈入了我人生的一个转折点,压力也随之而来,只有边学习边工作,边工作边学习,时间磨练了自己的方方面面。xx年随之又调到东光收费站任职财务主管会计,工作中有苦、有乐、有成绩,也有不尽人意之处。单位领导的重视激励了我在工作中的奋发拼搏,兢兢业业,感恩单位组织和广大职工对我的信任,对于财务工作我总结以下几点。
一是20xx年是不平凡的一年,就在20xx年1月份全国高速公路联网收费系统正式启用,新的收费模式、收费标准、相关政策发生了深刻变化,系统处于转换磨合期。由于系统运行不够稳定,导致不同程度的出现数据积压,作为财务人员,我们要时刻关注数据的变化,及时向领导反映系统问题,并向系统维护工作人员做好反馈工作,努力实现完成etc车辆“一次行程、一张账单、一次扣费、一次告知”等工作。
二是为了实现一个目标,东光站的4个财务人员充分认识到这特殊时期的重要性和紧迫性,都自愿放弃日常休假和年休假,工作中认真仔细,不忽略任何一个细节,工作之余学习研究新财务软件的使用,学习新收费软件的操作流程,熟悉新的结账系统;把每一分钟的时间都合理运用到工作中,学习各方面知识以充实自己。有一种赶、帮、学、超的紧迫性,使我们的工作顺畅进行着。
三是转企改制的新征程已开启,站在新的起点上,我们要用新的态度去面对现有的工作,我们又如何去做呢?除了要做好现有的财务工作,还要加强学习会计专业的知识技能,我们的会计人员分别报考了会计职称,利用工作之余加强学习,利用中午、晚上休息的时间,加足马力,争取在考试的征程中一举拿下职称。
为了新的起点,为了新的征程、为了适应新的企业环境,只言片语点透了每个人:“我们要一同进步,迎接新的挑战,站在历史的高处,创造未有的辉煌”我们的思想观念有一很大的提升,不再是一个手机不离手的“低头族”,久而久之形成了一个良好的学习氛围,也激励着我在学习方面毫不松懈,与同胞们打成一片,各个方面以身作则,起到一个好的带头作用,扬帆起航为我们的事业打造蓝天!
管理决策的心得体会篇2
财务管理是企业从事财务管理活动的根本指导。通过财务管理的学习,我对财务管理的目标、财务管理的意义、财务管理的手段等有了更加深入的认识,也让我从财务管理的学习中深刻体会到新形势下加强企业内部财务管理的重大意义。
内部财务管理是企业管理的核心环节,各企业应在充分认识的基础上,采取措施,建立完善的内部控制机制,形成以法人治理结构为依托的全员、全过程、全方位管理与控制网络,搞好资金流、物资流、信息流的控制和管理,防范和减少财务风险,促进企业经济增长方式的根本性转变,提高经济效益。概括起来,主要有以下几点:
(一)理顺财务组织结构
企业对各项经济活动控制得好坏,关键取决于其组织是否有效。企业组织结构既是发展变化的,又是相对稳定的,企业应根据自身的经营规模、内部条件和财务战略,决定其适宜的组织体制,从而提高财务管理效率,充分利用企业资源,减少内部摩擦和降低组织成本,实现经济效益和企业价值最大化。企业要结合自身的法人治理结构、生产经营特点和区域分布状况,按管理控制成本与效率相适应的原则确定合理的组织结构,进行科学的职务分工、严格的职位设置和严密的授权管理,建立明确的责任制度,做到“集权有道、分权有序、授权有章、用权有度”,确保内部财务管理与控制的有效运行。
(二)实施全面预算管理
企业实施预算管理是提高企业整体管理水平的重要手段,预算管理的核心在于对企业未来的行为事先安排和计划,对企业内部各部门单位的各种资源进行分配、考核、控制,以使企业按照既定目标行事,从而有效实现企业发展战略。预算管理应在对市场进行科学预测的基础上,以目标利润为前提,编制全面的销售预算、采购预算、费用预算、成本预算、现金收支预算和利润预算,使企业生产经营能沿着预算管理轨道科学合理地进行。年度预算编制后,根据实际情况,分解为月度预算,进行月度经济活动分析,找出问题和生产经营的薄弱环节,也便于采取相应的对策。这样就可以时时把握企业全年利润目标的动脉,发现不足,及时改进,提高企业经营管理水平。
鉴于全面预算编制的科学性、执行的强制约束性和奖惩激励机制,实施后可以大大提升企业的管理层次,增强竞争优势,促进企业发展和效益的提高。
(三)增强财务风险的防范意识
市场历来是机遇和风险并存的,低风险低收益的谨慎和高风险高收益的诱惑,往往使企业在决策面前进退两难。风险管理就显得尤为重要。充分衡量风险的程度,结合自身的承受能力,通过比较、分析等方法权衡得失,选择最佳方案以较小风险取得较大效益,是现代企业所共同追求的。但需要注意的是,在做出决定之前要针对不同风险制定一系列防范、保全和补偿措施,使企业在风险出现时不致惊慌失措,束手无策。
(四)加强企业财务人员素质建设
财务管理具有很强的专业性、技术性、综合性和超越性,现代企业必须要提高财务人员的适应能力和创新能力,因此,财务人员素质的高低直接影响着企业财务管理水平的优劣,加强财务人员素质建设,是提高财务管理水平的关键。企业要定期组织财务人员培训和学习,建立财务人员业务考核机制和奖惩制度,充分调动财务人员的积极性,有效的加强企业的财务管理。
(五)建立科学的财务考核指标体系
没有完整科学的考核指标体系,就很难判断企业经营的好坏。现代企业必须要建立既能反映企业资产利润效率,又能反映盈利能力的考核指标体系,要把绝对数指标与相对数指标相结合,综合评价企业经营者的经营业绩。要紧密结合企业生产经营实际,制定科学合理、操作性强、覆盖生产经营各个环节的财务指标计划,并实行动态管理,将业绩考核评价情况及时反馈给奖惩决策的执行部门,作为企业内部人力资源管理的重要依据严格考核,促进企业保持持续快速发展。
(六)推进企业财务管理信息化
加强和改善企业管理要有新思路、新方法,要针对当前企业财务资金集中管理和监督控制中的主要问题,从加强企业财务管理的信息化入手,大力推广运用计算机网络技术和统一的财务管理软件,以实现加强和改善企业财务管理、促进管理创新的目的。 因此,应用统一的计算机财务管理软件、实现财务信息与业务流程一体化,进而逐步引进、消化、开发使用国际先进的erp系统软件,是企业内部信息化发展的基本方向。企业应结合实际,积极引进开发运用统一的财务与业务一体化的管理软件,逐步实现生产经营全过程的信息流、物流、资金流的集成和数据共享,保障企业预算、结算、监控等财务管理工作规范化、高效化。
总之,由于我国的社会主义市场经济体制还处在逐步建立和完善的阶段,作为它的一个重要组成部分的现代企业制度因而也在探索与实践之中,这就决定了企业的财务管理要为适应新形势不断进行调整和探索,以使财务活动有效地、充分地反映、监督和调控经营活动,促进企业经济效益的进一步提高。只有这样进一步加强内部财务管理与控制,才能促进管理素质和层次的全面提升,不断增强企业核心竞争力,迎接加入世贸组织后国际竞争的挑战,使企业立于不败之地。
管理决策的心得体会篇3
现代企业经营,必须是决策、管理和监督三位一体,才能保证健康、有序发展。抛开监督不说,就企业内部来讲,决策和管理往往又是相辅相成的两套职能系统,是企业发展的“两翼”。缺少任何一个,结果只能是停滞不前。企业中决策和管理之间的关系总结成一句话,那就是:决策是“做正确的事”,而管理则是“正确地做事”。
别小看这个看似简单的区别,如果不注意,就会像现实中不少企业一样,不能处理好决策和管理之间的关系。结果是,既不能“做正确的事”,也无法“正确地做事”,并有如下表现。
既可能表现为企业中没有职能明确的决策或管理机构,也可能表现为虽有对应的机构设置,但却没有发挥应有的功能。后者往往需要引起更多的重视。因为企业中没有经营班子的情况并不多见,但并不是所有的班子都能按照决策指令正确经营和管理。这样的企业,往往不缺具体做事的人,而缺真正会做事的人。常常看到有些企业的经营班子忙忙碌碌,“日出而作,日落而息”,但却不知为谁在做,为何而做,做成什么样。管理虽然不同于决策,但也并不是人人都懂管理、会管理。有了正确的方向和使命,但如果没有能正确执行的人,企业恐怕同样不能有所成就。
典型表现是决策和管理机构或职能的交叉重叠。决策和管理本是相辅相成的两套职能系统,必须各司其职才能发挥各自的作用。然而,有些企业却将决策和管理混为一谈,认为决策就是管理,管理就是决策。最典型的例子就是目前在一些国有企业上市公司中存在的董事会和经营班子交叉任职现象。我们不否认有人既善于决策,也善于管理。但是在企业经营中,决策和管理职能如果交叉在一起,既会影响企业制定正确的决策,也会牵制企业实施有效的管理。
既可以表现为人员的错位,也可以表现为职能的错位。人员的错位现象比较常见。比如在一些企业中常常会看到适合做决策的人在做管理工作,而适合做管理工作的人却在做决策工作,还比如一些企业中常见的“外行领导内行”等等,都是典型的人员错位现象。职能的错位一般表现为企业的决策机构没有发挥应有的决策职能,却把精力专注于具体的日常管理工作。相反,下边的经营班子又常常放下手中的具体工作,整天想着规划蓝图、设计未来。不论哪种错位,都有对应的后果。人员的错位常常表现为领导事必躬亲,疲于“救火”,而下属却无所事事,无所适从。职能的错位则常常表现为决策机构无法为企业指明正确方向,管理机构则不能正确实施管理,使企业陷入既无长远规划,又无内部管理的境地。
企业经营环境日益复杂多变,要想始终立于不败之地,必须认识到:决策引导管理,但不能取代管理;管理辅助决策,同样也不能取代决策。一个企业在提高决策能力的同时,不应忘记即使有正确的决策,但管理薄弱的话,效果也不会更好。同样,企业在实施具体管理措施,推进持续发展的时候,也不能忘记决策在其中的所用。管理得再好,大方向是错的,那结果永远是南辕北辙。真正的挑战是能把正确的决策和有效的管理有机结合起来,并且相互制约,才能实现企业持续、稳定和健康的发展。
管理决策的心得体会篇4
通过本学期对财务管理课程的学习,我感觉自己收获了很多的东西,给自己的感触也很深。刚开始学习财务管理,感觉挺难学的,因为有太多的概念和公式需要去理解运用,一时间让人很难掌握,不过在张老师的精心讲学下,我还是能过比较快的入门,同时感觉财务管理是一门非常有用的学科,不管是在自己个人生活或公司理财都会有非常大的帮助。
企业财务管理的目标就是要实现利润最大化,每股利润最大化和股东财富最大化。通过对第二章财务管理基本价值观念的学习,我更加深刻体会到了资金的时间价值的作用,资金在使用中由于时间因素会形成差额价值,这对我们今后个人理财有很大的帮助。
通过第三章“资金的筹措与预测”的学习,不管是什么企业,在筹资是最好要做到筹资规模要适当,时间要及时,来源必需是合理的,筹资方式要尽可能的经济,降低筹资的成本。只有这样才能以最少的支出来筹得尽可能多的资金,以便实现企业收益的最大化。然而,筹资的渠道和方式也多种多样的,渠道有国家财政资金,银行贷款,其他金融机构和其他企业以及居民个人的资金等渠道。筹资方式有直接吸收投资,发行股票或债券,向银行贷款或融资租赁等方式。了解这么多的筹资渠道和方式,给我在将来不管是想自主创业还是在公司工作都会有很大的帮助。通过对股票和债券的学习,让我知道了公司是如何发行股票和债券的,如何去确定股票和债券的发行价格等,我也知道了在不同的情况下,公司采用什么样的融资方式是最合理。各种融资方式都会自己的优缺点等。
通过第四章“资本成本和资本结构”的学习,我知道了怎么去计算各种筹资方式所要付出的成本,也理解了什么是杠杆效应,正是因为有杠杆效应的存在,才使得公司财务管理更加复杂化。
通过第五章“项目投资管理”的学习,我深刻的知道了要管理好一个项目是很困难的,必须要考虑到方方面面。在第六章学习的证券投资管理中,使我对证券市场有了更深一层次的了解,在证券市场当中,股票、债券和基金的投资风险是不一样的,投资者要根据自身的风险承受能力和各类证券的市场行情进行选着投资。
总之,这个学期在张老师的细心教导下,我学到了很多的财务管理的知识,自己的理财观念也有了很大的变化,在此也对张老师的辛勤付出表示感谢。
管理决策的心得体会篇5
弹指间本学期的财务管理课程又结课了,对于这门专业主修课程,我一直以来都是似懂非懂,感觉真正能领悟的实质的东西很少,每次总是在考试前强记,等通过考试结束以后又举得所学的东西全忘了。尽管每次上课都死跟着老师的思路走,最后效果还是不怎么样。本学期所学的高级财务管理,授课思路完全不同于以往,以“专题”取代“章节”,打破了以往以章节为主线的思路,避免了各章节、各知识点在衔接上的脱钩。总体感觉是思路广而不乱,内容多而不烦,加上本次考核方式取消考试的形式,所以上课气氛较为轻松,整体感觉良好,具体感受如下:
第一、授课思路广而不乱
在高级财务管理课程中,老师以管理学为基础,把管理学思路融入财务管理课程的授课过程,将财务管理当做一门单独的管理学科来看待,改变了以往对财务管理课程的授课思路,并且以专题为主要授课方式,思路明确清晰,学习的目的性、针对性强,把理论知识的学习联系到专题当中,加强学生对其的理解,另外,在高级财务管理课程中,老师广泛联系各学科知识,打破了以往就财务论财务的局面,运用各学科知识解释、解决财务管理课程里的问题,学生更容易理解和接受。
第二、授课内容多而不烦
在本学期的高级财务管理课程中,因为老师以专题为主要授课方式,所以每次授课内容都会涵盖几乎所有高级财务管理的知识,涉及的内容极为广泛,用老师的话说就是“每个专题都是一门课、一本书”。在专题学习的过程中,综合运用财务管理中的
各知识点解决实际问题,同时引用实际案例作为引导,帮助更好学生对所学知识的理解,使学生了解所学知识在具体实际中的运用,同时引用国家各类文件,作为对财务管理知识的解释及学习引导,起到避免学生死记硬背的作用。
第三、考核方式外松而内紧
本学期,高级财务管理课程的考核采取答辩的方式,学生一小组为单位,做一份上市公司的财务分析报告及写一份项目分析可行性报告,取消了以往的考试形式,避免了学生只注重理论知识的实记却忽视实际分析问题、解决问题的状况,锻炼学生自我解决问题的动手能力,真正的把所学的知识融会贯通,运用的实际当中。在这种考核方式下,不仅避免了考试做带来的紧张气氛,同时对学生的要求进一步提升。做这两份作业,除了要求学生要有过硬的理论知识基础,同时还考察学生对其的实际运用能力,其考察目的和效果都胜于考试。
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