在我成长的环境中，有令我快乐的一面，也有令我悲伤的一面。在整间屋子里，我最喜爱的就是我的房间，房间里有一张书桌、一张大床、一个书柜，一张梳妆台和一台电脑……我每天在书桌上写作业，在大床上睡觉，有时候累了，就坐在电脑前轻松轻松，让工作多时的.大脑松懈下来，有空的时候就翻翻书柜的书。房间里的每一物都是陪伴着我的喜、怒、哀、乐。另一个我熟悉的地方就是我的家庭的小花园。花园里有翠绿的小草，争芬斗艳的鲜花。我还时常在花园里玩耍。我爱我的家庭，爱家里的每一个成员，更爱我的家庭的每一个故事。

我爱我家的花作文篇2

自古至今人们常说：“金窝、银窝不如自家的狗窝”，意思是说自家家好，确实是如此，谁不说俺家好。

我的家虽不说是在闹市，确也不算很偏僻。水泥路面直通家门口，路灯彻夜通明，公交站台就在离家不到百米的好地方。

我家是一栋二层楼的小别墅。外墙都贴了瓷砖，室内分上下二层，每层都是三室一厅，还有屋面晒台。冬天我喜欢在屋面上一边读书，一边阳光浴，身上暖呼呼的。夏天我也爱在早上的屋面看日出，晚上屋面乘凉，看日落。特别是节假日一家人欢天喜地聚集屋面享受凉爽的南风，再加上一边看电视，一边讲故事，一边猜迷语，一边说说笑笑，一家人其乐融融。

我的一家真算是个大家庭，四代同堂。十几个人都住在这栋美丽的小别墅内，我们兄弟姐妹同在一块做作业，团结一致，互相帮助。尊老爱幼是我们的家风，我特喜欢氐外婆，她年过八十，她把我们小字辈都看成掌上明珠，她也很勤劳，一刻也闲不住，擦桌、洗衣不停手，谁也难不住，要是我们帮她做事时，反而惹得她不高兴。

这就是我的家，我爱我的家。

我爱我家的花作文篇3

我生活在一个幸福、和谐的大家庭里，家里有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和一个调皮的我。

首先要介绍的是我的爸爸，他个子不高，有点儿胖，并且很白。爸爸很辛苦，他买了一辆半挂车，无论严寒酷暑都跟着车不停地跑。今年暑假，天是那么热，热得衣服都能够拧下来水了，胳膊晒得像戴了一个黑袖头。出车回来，我想爸爸可该在家好好歇歇了，可他只在家冲了个澡就急匆匆地跟司机去装盐。我想对爸爸说：我是真心疼你，你为了这个家起早贪黑地挣钱，可必须要注意身体。

我妈妈是一位小学教师，她有时很温柔，有时凶巴巴地。妈妈很漂亮，大大的'眼睛，双眼皮。虽说脸上有很多小点点，这并不影响她的美，学校有很多小朋友都叫她美女教师。妈妈对我要求很严格，只要我犯错了妈妈绝不心慈手软，我都快受不了她了，可是我明白她是为我好。

我的奶奶是一位女强人，不擅长干家务活，都六十多岁了还爱跟着我们家另一辆拉沙车押车。奶奶很爱管闲事，我们院儿里的人都叫她院长。以前，我们院儿的房子都没有房产证，是我奶奶托关系、找朋友给我们院儿里每一户居民都办了房产证，奶奶这么热心肠，还有人在背后说她的坏话，奶奶听了，只是微微一笑并不放在心上。我奶奶就是这么个人。

我爷爷在我心里的地位无人可比。他是我们家的厨师长，他做的饭是天下第一美食。平日里爷爷性格随和，不爱计较。我的话在爷爷跟前就是圣旨，妈妈经常说爷爷把我惯坏了。我常常同爷爷玩游戏，每当我快输时，就向爷爷耍赖皮，所以爷爷常被我欺负。每当此时，爷爷并不生气，依然是笑眯眯，爷爷真可爱。

这就是我的家，一个充满幸福、和谐的家。我爱我家﹗

我爱我家的花作文篇4

我有一个温馨又和谐的家，家里有百般疼爱我的奶奶，有细心呵护我的爸爸妈妈，还有可爱调皮的弟弟，我们一家人幸福快乐地生活着，我爱我家。

每天早上，厨房里都会有一个忙碌的身影。没错！她就是我亲爱的老妈。当我们还在做着美梦时，妈妈已经为我们做好精致的早餐。然后，看好了时间，轻轻地推开我的房门，缓缓地走进房间叫醒酣睡的我。弟弟最喜欢赖床了，妈妈叫了多次，他硬是不起来，直到妈妈生气了，他才慢悠悠地爬起来。这下，妈妈又开始唠叨了。爸爸则一边悠闲地享受着美好的早餐时光，一边听着。奶奶的习惯最好，每天都早起早睡。

奶奶，可疼爱我了！知道我在学校吃得不好，每周五都会在家做好热腾腾的饭菜，等着我回来。时不时地在家门口张望，看我放学了没有。我回到家，奶奶别提有多开心了，把好吃的东西留给我和弟弟，颇有兴趣地跟我说近来家里发生的有趣的事以及她遇到的新鲜事。我有时不记得自己的生日，奶奶却记得，特意为我准备生日蛋糕。一听有蛋糕吃，弟弟可开心了，欢心鼓舞，扮鬼脸逗我。晚上，一家人坐在一起为我庆祝生日，有说有笑，不亦乐乎！

饭桌上，奶奶会挑我喜欢吃的给我，会夹菜给弟弟，妈妈给奶奶夹菜，爸爸给妈妈夹菜，弟弟可挑食了，总是不吃饭，爱吃零食，瘦得好像跟竹子似的，爸爸妈妈也拿他没办法。晚饭后，我会和妈妈一起收拾餐桌，打扫卫生。有时爸爸也会来帮忙。奶奶想点做家务活，妈妈总是抢着不让她做，说：“妈，您身体不好，就应该多休息，这些事情让我们来做就可以了……”奶奶年纪大了，妈妈会先照顾奶奶，让奶奶早点休息。会给看报的爸爸砌上一壶暖暖的茶，会给在书房学习的我泡一杯热牛奶，特意叮嘱我要趁热喝，然后关上门离开，生怕打扰到我学习。弟弟这会儿安静了，目不转睛地盯着电视机。

妈妈生病了，爸爸会去为她买药，会亲自把药递到她床前，会说她不注意自己的身体。在我学习，生活遇到困难时，爸爸总是会耐心地安慰我，用独特的'方式教导我，鼓舞我，让我对生活充满希望，充满热情。偶尔我和弟弟会为些小事吵架，但是我们很快就会和好。弟弟是家里的开心果，总是做一些稀奇古怪又好笑的事情。我们一家人相亲相爱，享受着甜蜜和幸福。

这就是我家，一个充满爱意，充满温暖，充满欢声笑语的家，一个大家互相呵护，互相理解的家，一个芳香泗溢的幸福之家！

我爱我家！

我爱我家的花作文篇5

我爱我的家爱，弟弟爸爸妈妈，爱是不吵架，常常陪我玩耍……

——题记

公元20xx年8月6日，我“诞生”了。一首耳熟能响的歌曲在耳边嗡嗡萦绕着。努力睁开双眼，朦胧中，我看见了，我的家——御水临风。浅浅的蓝贯彻整个建筑风格。蓝，一种不需要渲染的颜色，把家衬托得清纯、自然。

一进家门，总有一股暖流在无形中涌遍全身，我想这就是有家的感觉吧。西边的墙角上写着家的宣言：“夫上若水者，集天下之大成……御水临风登阁，把盏畅饮千杯少……”这是九州爸爸写的，它一直鼓励着御水的每个孩子。正当中是我们住的房间了。主卧室里有3个房间，分别是九州爸爸、叶叶姐姐、午夜哥哥住的。家里有很多的房间，共30几层。这些都是御水的孩子用血汗所筑就的，我们应该懂得珍惜。东边就是家里的大厅了，也可以算是会议厅了。因为家里的长辈们总是在这里讨论一些关于家的建设管理的问题。而我们这些晚辈们也经常去瞧瞧，给他们提提意见。周末的时候，大厅里是最热闹的。

家里有许多的兄弟姐妹，彼此都和睦相处，为这个家尽一份微薄的力。九州可以算是我们的爸爸了，因为这个家事他建立的，也是他和一些长辈们一手带领出来的。这里有他注入的心血和感情。虽然，现在九州爸爸忙着学习很少回家，但他在空闲的时候一定会想起家，想起家里的小不点们。

叶叶姐姐是个很勤快的人。九州爸爸不在家的日子里，她总把家里打理得井井有条。尽管姐姐已经高三了，面临着高考，但每个周末我在家里总能看见姐姐来过的痕迹。

午夜哥哥已经上大学了，依然还是很忙。他说，他又一大堆的事情要做，学业、前途、爱好、再者找女朋友……忙归忙，但家里的事也不能不管。哥哥一直配合着姐姐的工作，那是一种默契。

曾在一张帖子里说，网络虽然是虚幻的，但也有很多真实的东西，请各位社友努力的保护好我们家……

最近，有很多的人都离开了家，因为外面有个广大无边的世界。这个世界充满艰辛，充满危险，然而又丰富多彩，富有刺激性。外面的世界能够开阔视野，能够壮大和发展自己，它总在诱惑着人走出家门。人会在闯荡世界之中获得生命的快感，或满足按耐不住的虚荣心。因此，人的心总在呐喊：“走啊走！”离家也许是出自无奈，家容不得他了，或是他容不得家了，他的心或身抑或是心和身一起受着家的压迫。他必须走，远走高飞。

看着家里的人一个接一个地走掉，我在担心，他们出去久了会不会不认得回家的路了，会不会永远就不回来了……

御水的大门永远敞开着，流浪的孩子，记得回家看看。

我爱我家的花作文篇6

——说真话、抒真情

○教学目标

①感悟亲情、尊敬亲人，养成热爱家庭的情感和对家庭的责任感。

②养成爱思考、爱探究的兴趣和习惯。

⑧围绕一事一物写一篇作文，具体生动，融人真情实感。

○活动设想

学生写作的困难往往是缺少素材或不会积累素材，因此作文时有些同

学要么搜肠刮肚、东拼西凑，要么仿写范文、编织故事，使文章显得干巴

巴的，缺乏真情实感。本次活动指导将以此为突破口，交给学生搜集素材

的方法，提倡说真话、抒真情。另据课程标准的写作评价建议，让学生对

作文进行自评、互评，并在此基础上由学生推选代表讲评自选范文。教师

仅在各阶段进行指导和最终进行评价。

○教学准备

访谈指导

①选择“老照片的故事”和“我家的一件珍品”的同学，应在作文前与父

母聊一聊相应的话题。可以和父母一起翻翻旧相册，听他们讲讲照片后面

的故事；可以找一找家中的某一件你感兴趣的物品，问问父母它的来历。

②无论选择哪一项活动，在与父母交谈时都应该注意拟好谈话提纲。内容

包括：向父母介绍本次语文活动的内容和访谈的目的：你需要得到父母哪

些方面的帮助：了解家庭故事过程中遇到的实际问题(如询问故事发生的

时间、地点、经过，故事涉及到哪些人，等等)。

⑧尊重长辈，文明礼貌，避免争吵。与父母交流自己的内心感受。

④做好访谈记录表。

○教学活动过程

一、导入

学生回顾本单元课文《风筝》、《散步》、《诗两首》和《{世说新语)两

则》等，理解亲情是人间最真挚而美好的感情之一。家庭是一个人成长的

摇篮，浓浓的亲情不只在作者笔下，更萦绕在每一位同学身边。(或改用展不老照片)

打出幻灯：浓浓亲情，动人心弦。亲情是人间真挚而美好的感情，描

写亲情的诗文往往最能打动人。

二、创设情境，评讲例文。(课前将例文打印成稿发给学生，屏幕出示电视

散文《二十四双布鞋》、)

l、讨论交流读后的启示。(学生讨论发言，各抒己见。)

2、教师小结：可见“说真话，抒真情”是文章的灵魂。

打出幻灯：“说真话，抒真情”是文章的灵魂。

三、学生写作

将同学们采访宋的故事最动情的地方描叙下来。(播放轻音乐)

四、分组评点交流

l。四人一小组共同评点交流谈写作感受。

2.各大组挑选出一篇参加全班交流。

范文选择不一定要最好的，可以选择大众化的，更有针对性；或者选择

质量较差的，善意的指出问题并提出修改建议，让每一位同学都能从中受

五、作文推荐展示，学生评点优缺

l、自己对作文事件作简要评价

2、学生评点优缺

3、教师进行过程评价

六、小结，

我们的生活充满了亲情，我们应该成为一个感情丰富的人，懂得真、

善、美，富有真情的人。今天，我们一起欣赏《一封家书》希望同学们找

到真情的感觉。(幻灯打出歌词，播放歌曲)

七、课外拓展训练

1、留在我记忆深处

2、——的故事(指物)

3、妈妈的爱

4、世上还有爸爸好 .....

我爱我家的花作文篇7

家，是一个人人都有的温暖的地方。在家，可以随心所欲.自由自在；在家，不用拘束.不用害怕。家是多么的温馨与和睦！

我家有一位严历的爸爸，温柔的妈妈。爸爸是家里的一家之主；妈妈不仅是掌管家里的经济的大臣，什么大大小小的家务事都是由妈妈来管理。我则是家里的九品芝麻官，任凭他们操纵我。

我家经常办许多的活动，有大扫除.家庭会议。这次不知道妈妈和爸爸又想办什么活动。刚刚想完，妈妈就拉开嗓门说道：注意了，经过我和你爸爸的讨论，决定由你来当一天的一家之主。这番话说得道是轻松，可它却想一块巨石般的压着我。可拒绝也没有办法，圣旨已经下了，难不成要违抗

洗碗.炒菜.扫地都没有问题。就是洗衣服，那可是我的弱点。不过我还是得做下去。我学着妈妈洗衣服的样子。先把衣服浸透，再把洗衣粉倒在脏的地方搓干净。突然，一点点泡沫不小心掉进了眼睛里。眼睛难受极了，我哭了，气愤地说：不洗了！不洗了！这话传到了妈妈的耳朵里，妈妈走了过来，意味深长地对我说：怎么，想放弃了？人都有不小心的时候，千万不要放弃。我好像听懂了什么，抹掉眼泪，对妈妈说：我是不会放弃的！说完，我拿起还没有洗完的衣服继续洗。妈妈看着我笑了。

这次家庭活动虽然遇到了些困难，但我还是克服了。这次家庭活动不仅让我知道了爸爸.妈妈的辛苦，而且让我知道了做什么是都不要半途而废，只要坚持，就能成功。

我爱我的家，更爱我的爸爸.妈妈！

我爱我家的花作文篇8

我爱我家，家是蓝天，我是小鸟，蓝天给小鸟提供舞台，小鸟为蓝天点亮风景；我爱我家，家是海洋，我是鱼儿，海洋包容小鱼的一切，鱼儿让海洋绚丽多彩；我爱我家，家是大树，我是树叶，大树为树叶遮风挡雨，树叶为大树输送养料，我爱我家，妈妈爱我，我爱妈妈。

“轰隆隆”闪电狂舞，雷声大作，窗外的雨愈下愈大，逐渐形成一条不断的雨帘，黄豆大小的雨珠落在地上，落在屋顶上，落在池塘里，不一会儿便汇成了一个个大小不等坑坑洼洼的小水塘。

“今天雨这么大，妈妈送你吧！”妈妈望着窗外，担忧地对我说。“好哇，快走吧。”我三两口解决早餐，抓起书包便往外冲。打开门，雨丝蓦地直溅在我脸上，滑滑的，凉凉的，略微有点痛。我快步坐上车，向着学校出发。

一路上的'雨很大，坐在车上隔着一层雨披，仍能清楚感受到雨点打击在雨披上的力度，不一会儿，雨披就湿了，拧一拧，能拧下一大堆水。

但肆虐的雨似乎毫无疲累停歇的样子，反而来得理猛烈了些，“咚咚”接连不断的雨点滴落在地上，像是无数鼓点击打在人们心上，“咚咚”鼓点越来越密集，天地间仿佛只剩下这一种声音，振人心肺。

密密的雨像一张无孔不入的网，哪儿都不放过，总是偷偷溜进我的鞋子里，风一吹，冷飕飕的。“把脚伸到这儿来，别让雨水把鞋沾湿了。”“噢”我听话地把脚伸向前，妈妈夹紧我的脚，用好的鞋子为我挡住雨水。

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