成长路上，感谢有你，还记得九岁的一个夏天，我因为贪玩，不小心从雕塑上跃了下来，只觉得右边的胳膊疼痛不已，你赶忙骑着车子，送我去医院，我咬着牙，尽量不让泪水从眼眶里掉出来，可我耐不住疼痛，还是哭了，你扶着我走进医院，抱着我，轻轻地拍打着我的背，又用另一只手拿出纸，擦干了我的眼泪，安慰我，我抬头看着你期待的眼神，含着泪点了点头，你微笑着看着我说道：“蕙蕙，每个人一生中都会有无数次痛苦，无数次挫折，你的手骨折了还能复原，可你的心中没有了希望就会永远痛苦。所以，你要学会坚强，先从不轻易落泪，不放弃希望开始，你明白吗？”我似懂非懂地点了点头，但我从没有再为手臂骨折而在难过地掉眼泪。成长路上感谢有你；是你让我明白了，想要成功，要想快乐，就要坚强，要有一颗对未来充满希望的心。

成长路上，感谢有你，为我播下了一颗快乐的种子，让我时时刻刻都有一颗自信的心。有一次，我数学开始考差了，只拿了一个七十几分，我怀着一颗忐忑的心，将这件事告诉了你。你皱了皱眉，却没有生气，过了许久才轻声对我说：“算了，已经考完了，说再多的话，分数也不可能变高了，我们一起来说错题吧！”说完便拉着我坐到桌前，仔细为我讲解，有的还反复说好几遍，生怕我不记得。我看见月光下的你是如此美丽，如同上天特派给我的女神为我指引方向。试卷讲完了，我清晰地记得你用期待的目光看着我，对我说：“以后做试卷时要认真，每一道题都看过去，要对自己有信心，相信自己能把每一件事情都完成好，就像你做试卷，只要你有信心将它做好，你就一定能考出一个令人满意的分数，已种在了我的心底，它正悄悄地，悄悄地生根发芽。成长路上，感谢有你，是你让我明白了，有一颗自信的心很重要，它就像一扇窗，打开它，迎接我的就是一片光明。

成长路上，感谢有你，感谢你告诉我自信与坚强的重要，感谢你陪伴着我看一场又一场暴雨，看一片有一片彩虹，“妈妈，我爱你！”

走与停满分作文篇2

葡萄是一种营养价值很高的水果，它的用途也十分广泛。众所周知，闻名世界的法国葡萄酒就是用它制成的。而且葡萄的糖分也很大，经过加工后可提取出一种适用于人们用做血糖低人群的药物。而且葡萄本身也是美味无比。

葡萄还没有成熟时，酸酸涩涩的，比成熟的山楂还要酸一点。这时候的葡萄是翠绿色的，在阳光的照耀下，就像是一颗颗晶莹透亮的绿宝石，发出灿灿的光芒。没成熟的葡萄也很小，稍大一些的跟樱桃差不多大小，小的葡萄比珍珠还小点。

成熟的葡萄则不同了，吃一口，甜甜的，又十分清爽，简直就是天堂美味!它浑身散发出诱人的香味，味道可口。成熟的葡萄紫紫的，却又带着一点红，这时候的葡萄已经比原来大了许多倍，有的可以跟桂圆相比。

每年的八、九月份是摘葡萄的季节。栽葡萄的人们都会兴高采烈得来到葡萄园，动作娴熟地拿起剪刀，剪下葡萄来，好拿去卖。有的葡萄没熟透，就被拿去卖，这样的葡萄虽然有些甜，但是酸味胜于甜味，不好吃。熟过了的葡萄则会被鸟啄食，有的还会烂掉，水分也会越来越少。

葡萄的颜色和种类非常多。颜色有紫的、绿的、白的等等。种类有巨峰、玫瑰香等。葡萄形态也是各式各样、红光十色的，很漂亮。

葡萄籽的用途也很大。它有抗氧化的作用。可以起到解毒、增强免疫力、抗过敏、保护血管的作用。

葡萄全身都是宝，它对人类做出了很大的贡献。

走与停满分作文篇3

农村是我们祖先世代居住的地方；农村是风景宜人的地方；农村是孩子们玩耍的天堂。

走进乡村，在乡村的路上，路边的小花五颜六色：有的红得像火；有些粉看起来像霞多丽；有些像雪一样白。她们娇小可爱，简约中又有几分华丽，呈现出独特的农家风光。红白相间的鸟儿啁啾，昆虫站在沾着露水的树叶上无忧无虑地歌唱，小动物们通过草丛的沙沙声发出大自然的交响乐。

当你进入农舍时，你会看到一群鸭子。有的鸭子把头贴在你的裤子上，好像被惯坏了；有的鸭子不屑你，忙着“梳理”羽毛；一些鸭子嘎嘎叫，好像在欢迎你。其他鸭子大摇大摆地走来走去，仿佛在骄傲地说：“我们的国家真美！这就是自然美！”……

当你走出农场，来到小溪边，你会看到一群孩子在那里尽情玩耍，他们都被太阳晒黑了，闪闪发光。溪水清澈见底，溪底的鱼自由游动，巨石好奇地探头探脑，仿佛在说：“这里真美！比我老家——水下世界更吸引人！”抬头望去，从地面升起的群山像穿绿裙的少女，深情望着溪流。青山映衬清水，清水映青山，是一幅美丽迷人的山水画。

上帝，瓦兰瓦兰；云，白色，白色；我的家乡，是一个美丽的国度，永远是人间仙境！

走与停满分作文篇4

老师，犹如蜡烛，燃烧自己照亮别人;又如同一位园丁，精心地浇灌着这些养在花盆里的花儿;更仿如一支粉笔，牺牲自己，把知识留给我们……我多么想当老师啊!

假如我是老师，我对每一位学生都是一视同仁!在我的眼里，不会区分优生、差生或中等生;不会把调皮的孩子当成坏孩子;也不会重女轻男，个个都把他们当作自己的孩子来对待;更不会对家境贫困或外表有缺陷的学生，表面对他好，而暗地里却排斥。同学之间弄矛盾了，我会清廉公正，明辨事理;我还会赏罚分明，就算班长做错了，我也会批评......

假如我是老师，我一定会把学生们从一个孤零零的.荒岛上领向智慧的彼岸!在课堂上，我会带着如清风流水，似幽谷鸟鸣的甜美声音，耐心地给他们讲课。不仅要这样，我还要有新的教学方式，我会有自己特殊的一套行之有效的方法。我讲的课，会是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在学生面前打开了一扇窗户，让学生看到了一个斑斓的世界。我独特的教学方法像一块具有魔力的磁石，深深地吸引了学生，使学生一次又一次走进我的课堂!只有这样，学生们就不会怕我，他们会认真地听我的教导，不懂的就大胆地问，学到的知识就会越来越多!

假如我是老师，我会很谦虚。我的课堂上出错了或是什么，我都会很乐于听从学生们的意见，从不会掩饰自己的错误或缺点。我会向学生们显露出自己真实的一面!

假如我是老师，我会很善解人意。学生遇到烦恼时，我会帮他排忧;学生遇到困难时，我会及时给予他鼓励;学生高兴时，我也会和他一起高兴;学生做错事，我不会不分青红白皂地乱骂一通，我会宽宏大量;作业布置得不多，但做起来可要好好动脑筋，只有这样，学生才会对学习产生兴趣...... 假如我是老师......

暂时来说，虽然这只是个藏在心底的美梦，但只要我能去奋发努力，这个甜甜的美梦将一定会成为现实!

走与停满分作文篇5

一切都是新的开始。昨天，我们怀着兴奋的心情看了开学第一课。开始时，那些中小学生所表演的歌舞使我为之震撼，他们所展现出的画面不是了无生趣的，而是使人充满着活力和感受她们积极向上！

曾经有位名人不止一次的说过：“世上不是没有美，而是往往没有发现美”。有些人往往一味的追求着自身的完美，而忘了美的真正含义是什么。而开学第一课中我们所看的人是一位很普通的人，但他却让我们都为他伤心和难过。

这是一位普通的大巴司机，正当他开车的时候，一片碎玻璃刺进了他的胸膛，而他在生命的最后一刻却没想到自己，而是紧紧握住刹手，将车稳稳的停在了路边，而他却永远地躺在了车上。

正如在奥运会上屡次夺冠的焦刘洋，而大家却只看到了她辉煌的一面，但大家却不知道在这美的背后含着多少辛酸和多少泪水。但她付出的泪水却成就了她的美！

记得那时候我刚刚走进了一所寄宿学校，那时我只有七岁，对这个美丽的学校充满着陌生，暗淡甚至害怕。因此，我流下了泪水。

但是，正在我失落无助的时候。有位老师却关心着我和小伙伴们一起支持着我，虽然，她没有给我金钱和物质上的支持。但是，在我心中是很温暖的，因为，她给我的是心灵上的支持。所以，她在我心中是美得！

人们在欣赏美的同时，却忘记了创造美和传递美。你看那张课桌虽然破旧不堪，但它也是美的。因为，它驮着一代又一代的薪薪学子。不妨将它修好，让它的美继续传递下去。除了这，还有自然之美，那墙角的花也是美之所在，如果，你摘下了它就破坏了它。它开花是美，落叶归根知道来年的待续也是美！

所以，美就在我们身边！我们要学会发现美，欣赏美到创造美和传递美！

走与停满分作文篇6

未来是一个词,不能指望每个人都活在当下,不知道未来是什么,未来的我会怎样,未来的世界只有上帝知道,他不是不公平,只要活在当下,认真去做每件事时,在未来必须好,上帝不会虐待在每一个困难,而往往那些只知道懒惰、无知的人，未来将是黑暗的。

每个人的斗争中,要有一个好的未来,每个人都有机会有一个好的未来,只有这样他未来的生活将更加快乐,之前,现在是未来,继续,日复一日在未来,我们仍然不能超过,未来成为人们口中的“世界”,真正应该做的是活在当下,尽管你考虑未来,但这个时候你将来会进入下一个嘴巴,和对未来的希望,谁也不知道什么时候死,当我长大后会有什么样的工作,将会大赚一笔,不知道的人,只是现在脚踏实地的学习,工作,这些往往自己不想，他也会慢慢靠近你，好好活在当下，往往未来也会成为历史，成为美好的回忆，所以永远美好。

未来成为贫困儿童的“天堂”的概念,认为它是一种不可磨灭的美丽,有一种神秘,这种xiangwanggan,因为生命不等于想法,非常小的孩子将继承家庭生活的.负担,小开始做家务,没有钱的研究中,都有疼痛,吃的不够，穿的不暖，每个孩子都想有一个美好的未来，一顿热乎乎的饭，一堂有趣的课，这些小小的愿望，城市里的孩子浪费了它，学习变成了痛苦的阴霾，给别人一个美好的未来，给别人一个成功的过去。

未来的成就都是自己的，附加的只是别人对你的看法，而真正了解自己的人，只有相信自己，才能拥有美好的未来。

走与停满分作文篇7

时光像潮水一般，冲刷去我“记忆沙滩”上的足迹。但是，那段记忆却如一颗海螺，在潮水中、沙滩上挥之不去，因为它教会我一步一步走向成功。

“你素描画这么久了，试试画头像吧！”老师说着，从画册中抽出一张大卫像。

我吓了一跳，只见大卫神情忧郁，侧着脸，头发此起彼伏，哀怨的眼神使他的.眼睛栩栩如生。

“我不会画。”我低声道。

“不会画学嘛！”老师得意地笑了笑，“第一步，打型。记住，从外

到里噢！”

我手臂挥动，手腕轻转，经过老师多次指点之后，大卫头部的雏形终于跃然纸上。

“嗯，下一步，把大概的明暗画出来。”老师看着我的画，点了点头说，“记住，轻一点。”

我苦着脸，嘟起嘴巴，抬头可怜巴巴地望着老师。

“一步一步来，一块一块画！”老师潇洒地留下这句话，大摇大摆地指导其他学生去了。