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家在心中作文篇1
人生路长，一路走来，四周的风景何其绚丽，蔚蓝天边的大海以及那海天相吻的弧线；深蓝莫测的夜空以及那钻石般璀璨的群星……偶尔，我也想，坐在沙滩裸露的岩石上，听着海风，拉开记忆的丝带，打开心的锦盒，细数心中的风景……
那是多年前的一个午后，阳光是一如既往的灿烂，我在窗下阅读。巨大而透明的落地窗将阳光拥入房间的怀抱，风铃的影子被投在地板上，仿佛就要叮当作响。我慢慢合上书本，起立，舒展身体，漫步走向客厅，也许，一杯红茶是个不错的选择。
走过阳台，洗衣的盒子里还泡着一件衬衫，上头透明的泡泡把阳光折得五彩缤纷。我正疑惑妈妈在哪去了，转角进客厅，一幅风景就这样不经意地投到了我的心底……
妈妈斜躺在沙发上，睡得很熟，头发有些零乱，额前的发丝巾在额头上，汗水已干。妈妈的右手搭在白色的沙发靠垫上，微微弯曲，左手垂在沙发上，手指上有些许滑腻：是还未洗干净的泡沫吗？我轻触了一下妈妈的手，有些凉。我转身，轻手轻脚地走向房间，为妈妈抱一床被子。
当我再次回到客厅时，妈妈还在熟睡，轻轻地走过去，把被子放下，又细心地给妈妈盖好，掖了掖被角，抬头看着妈妈。
妈妈的睫毛忽然动了动，我担心惊醒了妈妈，却见妈妈的嘴角舒出一抹浅浅的笑意。窗外的阳光退去了，另有一束阳光却撒满心底，妈妈，您必须做了一个甜美的梦吧！我细心翼翼地离开，回头，将这一幕美丽的风景悄悄截取，封存在了心中最柔软的角落，永远不会忘记……
心盒里的风景灿烂，而这一片却犹为夺目，海风拂过，我轻轻合上心的锦盒，珍藏心中的风景，突然地，我想起一句很温柔的话语：愿时光，不老去。
家在心中作文篇2
“啪”那盏灯又亮了，照亮了那条小路，照亮了人们的心。
城中，有一条偏僻的小路，没有路灯，没有集市，只有一间小小的平房，里面住着几个盲人。他们常常坐在门口，瞪着如两潭死水的眼睛，空洞地望着天空。这条路上，总有人低着头，匆忙赶路，这里是通向医院最快的路。
终于有一天，路上的人们都抬起了头，惊奇地打量着这间平房，这间平房的门口，亮起一盏灯。人们在想：盲人还用得上灯吗？没一会儿，他们又低下头，只顾自己脚下的路。
月亮在不经意时，就攀上了这座城市的最高处。城市，被夜色笼罩，道路上的灯都亮了起来，城市一瞬间变得灯火通明，只有这条小路，像是与世隔绝，与光明无关。那间小小的平房，像是沉睡般，安静地坐落在小路上。
一个老爷爷和一位老奶奶走上了这条漆黑的小路。“哎哟！”老爷爷差点被石头绊倒。“你小心一点儿，这儿可啥也看不见。”黑夜中，传来了老奶奶的声音。小平房惊醒了一样，发出了沉闷的脚步声。
“啪！”那盏灯亮了起来，照亮了那条漆黑的小路。老爷爷和老奶奶脸上露出欢喜的笑容，连声向盲人们道歉，他们冷漠的脸上焕发出了一丝神采，死鱼一样的眼睛也有了活力。
灯开了又关，关了又开，那盏灯一直都在。
家在心中作文篇3
“阳光总在风雨后！”我心中也有一份阳光，每当我遇到困难时他总是帮助我，遇到烦心事时他总是开导我，遇到伤心事时他总安慰我，他便是我心中的阳光。他就像我的知己一样，每天陪伴着我，每天像阳光一样，为我解除烦恼。
这件事发生在初二上学期，由于以前没有物理课所以也没有物理作业，现在填了物理这一科便有了物理作业，晚上吃过晚饭，写完语数外作业便洗洗睡了，把物理作业的事抛到了九霄云外去了。
第二天吃过晚饭去上学下了很大的雪，刚好第二节课上物理我才想起有物理作业但补已经晚了，由于下了大雪路面很滑，物理老师来的时候摔了几脚，来到教室开始检查物理作业，我本想在老师检查前给老师认错到，可老师严厉的眼神把我的想法压下去了，全班只有我一人没有完成老师十分生气变打了我两下，因为守着全班同学的面打的我所以我感觉面子都丢尽了，我便趴在桌子上，这是物理老认识到了自己不应该打我，便把我叫到了门口给我道了歉，可是我真在气头上，他给我倒的谦我啥也没有听进去，时光飞逝，眨眼间下课了。
我生气的在桌子上趴着，一会他来了，说：“别生气了，老师打你是为了你好，让你下次记住别忘记写作业了，你就别生气了。”我说：“你怎末也向着他”。我生日的说道。“老是打你真是为了你好，如果老师不管你了，来看都不看你一眼。事情要往好处想不要往坏处想。”他说到。我说“可是他让我守着全班丢尽了脸。”“你见过全校有老师给学生道歉的吗？”她说。我想了想也是，干嘛要斤斤计较啊，把事放开往好处想一切便好了啊！
他是我的阳光。
家在心中作文篇4
梦想承载着希望和未来。有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的事物都可以创造出来。
每个人的心中都有一个梦想。当然，我也不例外。可是，在实现梦想的背后，一定要付出巨大的代价和努力。我心中的梦想是当一名教师。
在我的心目中，老师是一份伟大而令人尊敬的职业。老师犹如辛勤的园丁，用自己的汗水培育着祖国的花儿。并让他们无忧无虑的茁壮成长。从我进学校的那天起，老师就犹如慈祥的母亲，对我们百般呵护。老师不仅耐心的教我们知识，还教我们做人的道理。老师鼓励我们好好学习，长大以后做一个对社会，对祖国有用的人。特别是当同学遇到难题的时候，老师不但不批评，还耐心的给我们讲解题。老师就像一位富有爱心的天使，帮助我们。在我身边发生的一幕幕的事情，就像一幅五彩缤纷的画，深深地烙印在我的脑海里。
在我上幼儿园的时候，我躺在床上，发烧了。慈祥的老师发现了，他给我量了体温，还给我倒水吃药，像母亲一样的陪伴着我，并告诉我遇到困难一定要坚强，不能退缩。我感受到了无比的幸福和温暖。从那一刻起，我拥有了自己的梦想，老师的爱伴随着我们成长。
假如有一天我实现了自己的梦想，成为一名老师，我想，我一定会非常的骄傲和非常的自豪。进入美丽的校园，在明亮的教室里，站在那神圣而威严的三尺讲台上，我会像现在的园丁一样，竭尽全力，把自己毕生所学的知识传授给祖国未来的花朵，让同学们在知识的海洋里漫步，遨游。
从现在起，我要努力学习，刻苦钻研，以优异的成绩，打下坚实的基础。我要为我的人生梦想而奋斗！
家在心中作文篇5
今天是星期天，听爸爸说，翰墨留香园的西府海棠花开了。做完了作业，我便决定到那里去欣赏一下心仪已久的海棠花开的盛景。
沿着滨河东岸的石板小路，欣赏着园里的樱花和依依垂柳，听着黄鹂鸟清脆悦耳的鸣叫声，我的心情十分激动。我想，滨河两岸的`风光虽好，但还不如我最向往的翰墨留香园好，那里有花草树木，有亭台楼阁，水中还有漂亮的金鱼，在我心目中，它就是人间天堂。
登上滨河石桥的台阶，向东拐去，翰墨留香园便在眼前了。走下台阶，来到门前，我一推门，却上锁了。喊了半天，也没人回应。唉，真不巧，终于盼来了星期天，这里却没开门。我只好悻悻地向来时路上走去。
拐向菜市场的路口，我看到一位盲人叔叔正用手中的拐杖探路，徐徐向路中央走去。哎呀，绿灯亮了，盲人叔叔过马路太危险了。我正想着。只见一位七八岁的小姑娘向路中央跑去，来到盲人叔叔面前，高声喊道：“叔叔，太危险了，我来帮你过马路吧！”说完，小姑娘便用手搀着盲人叔叔的胳膊，慢慢向路边走去。
过了马路，小姑娘又问道：“叔叔，你要去哪里?”盲人叔叔说道：“我要去买菜！”“好吧，我送叔叔到菜市场吧！”“你真是老师出来的好孩子，叔叔谢谢你了。”“叔叔，不用谢，这是我应该做的。”说完，小姑娘便搀着他向菜市场走去。
望着眼前这动人的场景，我刚才没看到海棠花盛开的郁闷心情立即烟消云散了。我分明看到了一幅最美的风景……
家在心中作文篇6
韩芳老师是我们班的新班主任老师，她教学有方，循循善诱，开朗幽默，了解孩子们的心，是我心中的好老师。五（5）班是一个欢乐的大家庭，十月份学校举行的秋游活动，更让韩老师与我们相近了一步。
韩老师长得眉清目秀，光彩照人，无论什么衣服穿到她身上，都很好看。韩老师有一点像韩国的大明星，红红的嘴唇，笑起来似月牙状，中间露出几颗晶莹闪烁洁白的牙齿，两角微带一点小酒窝。高高的鼻梁，大大的乌黑发亮的眼睛，美丽极了，如仙女下凡，似月宫嫦娥。
在秋游的那一天，大家一起去挖山芋。韩老师与数学喻老师一起，在向一棵山芋“发起进攻”。韩老师笑着，摞起了衣袖，轻轻从地面拿起了铲子，一只手抓住山芋叶向上提，另一只手灵活地用小铲子沿着弯弯曲曲的根部向下挖，时不时用手腕向上提，铲出一些泥土。后来，她有些累了，汗珠从她脸上滑下来，她微微地喘着气，胸口一上一下，此起彼伏，脸涨得通红通红，似一个害羞的小姑娘。她的动作有一些迟钝了，但她坚持着。终于，一个大大红红的山芋“破土而出”了。韩老师向着太阳将它举起，兴奋与激动写满了她那布满汗珠的脸上。她不挖了，静静地走过孩子们身边，依旧笑着，看着我们激烈地讨论，努力地挖山芋和无休无止地炫耀。当孩子需要帮忙的时候，她就停下来，拍拍他的肩膀，给予力量的源泉，或是用力地拽上一把，送上几句鼓舞人心的话语。
金色的阳光洒向大地，照耀着韩老师的身影。啊！她是那么的高大，那么的温情，那么的让人迷恋。韩老师走到哪里，阳光就照到哪里。她是我心目中的好老师，一位和孩子们心贴心，手拉手，永远站在孩子群里、装在孩子心里的好老师！
我心中的好老师应该是一位和蔼可亲，既严格又慈爱，对待同学间的争议要黑白分明，负责任，有耐心，还有最好略带幽默。
比如说哪个同学生病了，老师要嘘寒问暖；哪个同学受凉了，老师递上一杯温暖的水；哪个同学不小心摔了，皮有些破，有些出血，老师送来一张湿巾纸。
当下课时，同学和老师谈一谈心，老师和同学们聊聊家常，互相诉说心中的欢乐和烦恼。
上课的时候，如果有同学捣乱，说“悄悄话”，要严肃批评，坚决不会草草了事，或者“睁一只眼闭一只眼”。如果少数同学从不悔改，还嬉皮笑脸的无视劝言，那么就应该要严厉的处理。“严师出高徒”，“没有规矩，不成方圆”。读出了所有严师的心，不愧是千古传诵的佳话！
如果同学之间发生了不愉快的矛盾，老师应该极力劝阻，并且鼓励他们向对方认错，并且表示不会批评他们的，知错就改不就是好孩子嘛！但是老师应该要一视同仁，绝对不能冤枉了好人，让恶作剧的人钻了空子。
我心目中的好老师也是一个略带幽默的人。比如说课本上遇到难题，大家左思右想，绞尽脑汁也想不出来。这时，老师要有耐心又要有新意，并不是用死板的方法来分解，更不是直接报出答案。而是用一个简短的故事或一则小笑话来形象地解析，这样同学们就不会把脑袋都想炸开了，而是在轻松之余将难题迎刃而解，这样不是两全齐美了吗？
这就是我心中的好老师，我认为我们韩老师就不错，把以上几点都做到位了，只不过缺少点幽默细胞，开个玩笑啦！老师不可能是十全十美的，能这样，我也就心满意足了，呵呵！
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