为了提高活动的参与度，活动方案中可以设计一些互动环节，增加趣味性，想要让活动方案更具可行性，预算的合理性是不可忽视的重要因素，满分范文网小编今天就为您带来了快乐8活动方案优质8篇，相信一定会对你有所帮助。
快乐8活动方案篇1
一、指导思想：
书籍是人类宝贵的精神财富，是仁人义士智慧的结晶，是人类进步的阶梯；读书则是汲取精华的学习方式，是传承优秀文化的通道。为进一步贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，为了营造浓厚的读书氛围，激发学生读书的热情，提高审美修养和人文底蕴，树立勤奋读书，热爱知识，崇尚科学的良好风尚。本学期，以"做一个有理想的.人"为引领，以我校创建"励志"为契机，结合年级德育目标，开展为期一学期的戍上中学读书节活动。通过各班创造性地开展读书活动，促进温馨和谐班集体的建设，树立"好读书，读好书，读书好"的学习意识，创设一个具有浓郁文化气息的"书香校园"。
二、活动：
好读书，读好书，读书好，
立志做一个有理想的人
三、活动领导小组
总督导：x
策划：x
执行：政教处、语文组、各班班主任
参与：全体教师，全体学生
四、活动时间：
20xx年3月7日--6月13日
五、内容和步骤
（一）发动阶段：
1、启动仪式：3月7日利用升旗仪式时间，举行"读书节"开幕式。
2、活动形式：学校开展"爱读书"展示活动；各班通过早自修、午自修、班会课等时间进行各项具有班级特色的读书活动。
3、活动环境布置：阅览室名著导读、班级图书角、班级读书黑板报等。让整个校园充满浓烈的书香。
（二）实施阶段：
活动时间、地点安排参加对象负责部门
1、启动仪式3月7日升旗仪式周青旦校长作启动仪式讲话
学生代表发言全校师生政教处
校团委
2、好书推荐时间3月8日起每天第三节课后至第四节课前利用广播，在课间向全校推荐好书全校师生
（团员带头）政教处
语文组
3、班级特色活动3月14日起启动
6月底汇总文稿上交政教处持续性，实践性，深入性全校各班政教处
4、"好读书，读好书，读书好"
黑板报评比3月18日周五午自修鲜明，催人上进全校各班校团委
5、读书心语征集3月25日上交政教处班主任负责组织收集，语文组负责评比全校学生政教处
语文组
6、"立志做一个有理想的人"
班会三月份（具体时间，班主任自行上报）形式不限，参与积极，影响广泛全校各班政教处
7、教师读书登记四月份（具体时间待定）登记书目以及读后感题目等全体教师校团委
8、校刊发表会待定聚焦学生读书情况，感受大师读书感受全校师生政教处
语文组
9、学生读书登记五月份（具体时间待定）登记书目以及读后感题目全校学生校团委
10、读书节表彰大会六月份表彰读书节中表现突出的班级，教师，学生等全校师生政教处
（三）具体要求：
1、读书节启动仪式。
需周前会议领导审批，准备横幅，方案橱窗公示，教师动员等
2、好书推荐时间。
需每班班主任事先布置好学生代表及任务。（班干部带头，团员同学带头。推荐书目以适宜中学生阅读的"励志"图书为主，推荐时间暂定为每天卫生情况汇报后。推荐形式为"每日一同学，每周一班级，每月一年级"）
3、班级特色活动。
需班主任老师发动全体同学，征询学生及任课老师意见。开展具有班级特色的，形式新颖，用时不多，但极具实践性，持久性和深入性的活动。3月14日前启动，6月中汇总撰文上交政教处）
4、读书心语征集。
以学生个人名义投稿，提倡自创、新颖、寓意深刻；字数在12-28字之间；注意音律和形式之美，每人最多不超过3条，署名后直接交各班班主任。评选后在校刊发表。（班主任负责组织收集，收齐于3月25日前交语文组组长。语文组长进行组内分工，分配任务。）
5、召开一次"立志做一个有理想的人"班会。
时间三月份，具体时间由班主任决定，班会举行班主任交一份活动记录。
6、教师读书登记。
需每位老师到校园网下载"教师读书登记"专用表格，进行登记并发邮件至（xx）
7、读书节表彰大会。
根据每班参与学校活动情况，班级特色活动开展情况，班级板报、班会开展情况等评选出优秀班级。
根据个人参与学校及班级各项读书活动的表现情况，评选出优秀教师及优秀学生）
（四）评比阶段
1、评选时间：6月中
2、评选办法：
根据每班参与学校活动情况，班级特色活动开展情况，班级板报、班会开展情况等评选出优秀班级。
根据个人参与学校及班级各项读书活动的表现情况，评选出优秀教师及优秀学生。
快乐8活动方案篇2
阅读是学校最基本的途径之一，是一种长期的、日积月累的、潜移默化的精神活动。为切实推进我校的素质，努力培养学习型、研究型教师，全面提高学生的综合素养，主动构建和谐校园、书香校园，打造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，树立勤奋读书、热爱知识、崇尚科学的优良风尚，全面提高我校教学质量，本学期将开展系列的读书活动。
一、指导思想
深入学习实践科学发展观，以科学的理论引领教学改革，引导全校师生以书为友，努力营造全校师生优良读书氛围，激发师生的读书兴趣，让师生与好书作伴，与大师对话，通过阅读增长知识，提高修养，塑造美好心灵，打好人生底色，不断提高师生的综合素养，全面提高教学质量，提供不竭的内在动力。
二、活动：书香溢校园、知识伴我行。(口号可以改)
三、基本原则
1.坚持主体性原则。要始终坚持以师生的实际需要、自我发展、自我提高
为出发点和落脚点，按照全员参与、以校为本、师生共读、辐射父母的基本思路，坚持重在平时、利于终身和有益于师生育德、励志、启智，促进学生的创新精神和实践能力的提升，不断提高教学质量。
2.坚持三贴近原则。我校要针对本校实际，根据贴近师生、贴近实际、
贴近生活的三贴近要求，充分发挥各自优势、长处和特点，开展丰富多彩的活动。
3.坚持分类指导原则。要遵循不同年龄学生的心理、生理特点和认知规律，
指导学生翻阅图文并茂的故事性、常识性、经典等书籍为主。
快乐8活动方案篇3
“有一种记忆可以很久，有一种思念可以很长，有一双手的手心特别温暖，让我们一生无法忘怀......”有人说，父爱如山，大爱无言;有人说，父亲的爱是一颗不落的星星，温暖幸福的微笑永远荡漾在我们的心里。父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严的，孩子与爸爸接触交流的机会也是比较少的。为此，在20__年父亲节到来之际，我们开展“我爱你爸爸”的活动，提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感情。
一、活动时间
父亲节前一周6月_日——6月_日。
二、目标
1、让幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，理解爸爸的辛苦和工作。
2、让幼儿学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处。从现在做起，从点滴做起，以实际的行动来回报父母。
3、通过游戏活动增进幼儿与父亲间的感情，让爸爸明白自己在孩子们心目中的位置，在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。
三、活动方案
1、各班在父亲节前一周可搜集幼儿和爸爸的合影或是只搜集幼儿爸爸的照片或是爸爸小时候的照片等，并举行“照片展”“比谁帅”。
2、鼓励幼儿回家帮助爸爸做一些力所能及的事情。比如：倒水、拿报、洗脚等。
3、开展系列的活动：父亲节的由来、社会《爸爸的手》、歌曲《我的好爸爸》调查爸爸、采访爸爸、说一说爸爸、夸一夸爸爸、画一画爸爸。
4、年级组或班级可根据班级情况开展亲子活动：角色反串、《小脚踩大脚》、《骑大马》等。
5、为爸爸制作手工礼物，亲手送给爸爸;为爸爸演唱《感恩的心》，用舞蹈表达对爸爸的爱。
六月，有灿烂的阳光照耀在我们的身上;六月，有绵绵的细雨滋润在我们的心底;六月，父亲节翩然而至。人生中很多东西，不可能永远地存在但是您给我的爱却是永恒…… 父亲用厚实的臂膀支撑着整个家庭;父亲用亲情温暖着孩子的心灵。在这个属于父亲们的日子里，让我们大声说出对父亲的爱，祝愿世上所有的父亲们节日快乐!
快乐8活动方案篇4
一、活动背景：
早春三月，草长鹰飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们悄悄走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了西我们志愿者的热情。“一年之计在于春”，在这个阳春三月，我们迎来了一年一度的植树节。
“植树节”是一些国家以法律形式规定的以宣传森林效益，并动员群众参加造林为活动内容的节日。按时间长短可分为植树日、植树周或植树月，总称植树节。通过这种活动，激发人们爱林、造林的感情，提高人们对森林功用的认识，促进国土绿化，达到爱林护林和扩大森林资源、改善生态环境的目的。是为了动员全民植树而规定的节日。1979年2月
23日，我国第五届全国人大常务委员会第六次会议决定，仍以3月12日为中国的植树节，以鼓励全国各族人植树造林，绿化祖国，改善环境，造福子孙后代。
绿色是生命的源泉，绿色是生命的希望，而绿色的主要代表者是树。一年一度的`植树节又和我们相遇，再次焕发了我们心中的朝气。俗话说，要富先开路；我说，要清新的空气，要美丽的环境就要植树。植树节是我们爱护环境保护环境的一个方式，这个活动有益于提高对环境保护的意识和提供给我们爱护环境的措施。这个活动对拓展大学生知识和见识，丰富大学生生活都是有实在性意义的。所以，让我们携起手来植树，绿化环境，绿化我们的家园，使我们生活在美丽的天空下，漂亮的环境中。
理想的绿地——它是氧气，是吸尘器，是鸟类的居所，昆虫的世界，也是我们身边的陶冶情操的地方。那里发生着自然界的一切循环：小到看不见的微生物，大到野生动物。那里鸟语花香，四季更换，有着浓郁的大自然的色彩。可是，这样的绿地，现在很少了。尤其是城市中。城市中的绿地基本是人工维护成本很高的草坪和单调的绿地。而城市中的居民，也久违了清早的鸟的歌声。
现阶段，全球变热已经成为世界各国关注的焦点，二氧化碳逐渐增多，空气越来越差，人们处在一个日益变暖的地球上，作为新世纪的大学生，我们更应以身作则，为改善温室效应做一些贡献，提高我们生活的环境，倡导大家保护环境，爱护我们共同的家园，为我们的家园奉献一份微博之力。所以，我志愿团将举行一次植树节植树活。
3月12日是一年一度的植树节，为了保护我国的林业资源，美化环境，保持生态平衡，为使我们能够积极与社区环境“对话”，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发爱校园、爱社区的情感，我们将在3月12日，组织志愿者开展“种一棵小树，绿一方净土”的植树节爱树护树活动。
二、活动目的及意义
1、以植树节为契机，开展以宣传和实践相结合的活动。
2、通过这次的活动使大学生对环境保护有一个亲身体会的感受，让大家知道环保并不难，环保离我们并不远。
3、通过此次活动，可以提高人们的绿化意识，加快康美镇生态环境建设，促进康美镇经济的发展和社会的和谐进步。
4、培养同学对大自然一草一木的爱心，更好地认识到绿色对人类生存的重要性，从而规范自身日常行为，自觉爱护花草，以减少践踏草坪等不文明行为的发生。
5、该活动践行着闽南科技学院环保协会的理念，可为广大同学提供参与社会环保实践的机会，拓展大学生的知识面，丰富大学生活。
三、活动：
种一棵小树，绿一方净土
四、活动时间：
xx
五、活动地点：
明阳天下植树基地
六、活动参与人员：
xxx大学学生
七、活动负责单位：
明阳天下植树基地
八、活动流程：
活动前期：
1、初步了解可以植树的一些地方。
2、和向关的组织商议，确定活动的时间、地点。
3、向学院相关领导申请组织这次活动。
4、联系广告部制作一些海报，以向同学们宣传本次活动。
5、联系宣传部，让他们在活动中能进行拍照和新闻采集工作。
活动阶段：
1、召开部门会议，就本次活动具体情况进行分析，并进行分工和强调该注意的一些方面。
2、每位志愿者收集一些与植树相关的资料，确保植树过程顺利进行，以及提高树的成活率。
3、组织委员以及宣传部的同学早上统一在校门口集合。
4、大家一起去相关地方领取树苗和一些相关的工具，然后统一前往明阳天下植树基地。
5、落实到那几棵树，那几个位置的分配给几位志愿者。
6、几位志愿者分工合作，将分配给他们的树分别植在指定的位置。
7、拍下志愿者们植树时的一些照片，留作纪念以及为以后的宣传活动做准备。
8、由志愿团委员统一将植树的工具一一归还给相关的地方。
9、大家统一坐车回到学校。
活动后期：
1、总结材料(照片，活动心得，等)。
2、做好活动成果宣传，让志愿者精神传播开来。
3、积极和参与学校达成联系，为下次活动做好铺垫。
九、可行性分析;
阳春三月，同学们都朝气蓬勃，充满着激情，对各种活动都非常的感兴趣。
快乐8活动方案篇5
活动目的：
1、通过本次活动课，使学生认识到文明礼仪就在我们的身边，体会语言行为文明的重要性，在日常生活中注意时刻警醒自己，处处要求自己做一个尊重他人理解他人之人，养成‘人人为我，我为人人’的意识。
2.同遵守的文明秩序
3. 培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个讲文明守秩序的优秀中学生。
教学过程：
一、教师开场语
同学们，中国自古就是讲究一个礼仪的国度。礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程。那作为中学生，应该如何去做呢?
教师：同学们，大家可以来谈一谈，你认为中学生在日常生活学习中，应该具备哪些文明礼仪的好习惯?大家可以先对这个问题交流一下自己的想法。
各小组不起立，小范围讨论。时间3分钟。然后举手回答。 参考：1、形象文明。衣冠端正、保持洁净，不穿奇装异服，不
乱戴饰品，发型整洁等等，同学们应该保持天生的自然美和质朴美。
2、语言文明。同学们要注意语言文明，不说粗话、脏话，不在公共场所大声喧哗。同学们在和自己的老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌，“请”“谢谢”“麻烦您”等礼貌用语不要忘。
3、行为文明。不乱涂乱画损坏公物，不在危险地方(楼梯等)打闹，不乱扔垃圾，不将食品带入教室吃等等。
4、思想文明。要懂得尊重他人，换位思考;还要待人真诚，做到诚实守信，因为这些能够体现出你的素养，体现出你对别人的尊重。积极向上，努力进取，关爱他人。
同学们提出的文明礼仪好习惯都很好!礼仪强调的是“互敬互重”，想让他人尊重你，你首先要尊重他人，陋习图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严，所以我希望每一个同学都能养成良好的文明行为习惯，争做文明好学生。同学们，大家有信心吗?
好，既然大家都有信心，那么我们就要付诸于行动来证明!要想成为一个文明有序的优秀中学生，首先就要有正视自己缺点的勇气。现在，我们首先来做一个小游戏。
引导语加提问讨论回答，预计时间8分钟。
二、学生互动游戏
游戏内容：
教师：在现实生活中，或多或少还是存在着一些不文明、不尊重别人的现象。我们大家一起来努力，将你认为的不文明的现象找出来，
引以为戒。
1、各小组长在讲台盒子里领取一个装有纸条的信封(共六个信封，每个信封内都有一张写有一个学生常见的活动场地的纸条。同一处场地装两个信封，共三处场地可选)。小组长返回本组，首先宣布瓶子中所设定的场地，然后小组成员起立讨论，说一说在该场地中，自己发现过有哪些不文明的现象(只是称述现象，不做评论)。小组长将意见集中，分作一二三点条理清晰的记录在纸上。
讨论时间5分钟。
2、讨论结束后，抽取到相同场地的小组(a组和b组)派出一名发言人上讲台相对而立，一人一次的轮流将自己小组发现的不文明现象说出，不能重复对方已将讲过的内容。每当a组发言人说出一个现象，就需要选择b组一位同学起立回答问题“你认为这种现象不文明在哪里?该如何改正或者避免?”同样b组也按照流程进行。
这个阶段，每个场地的现象列举加回答问题，5分钟之内。
三、学生自我反思立志
教师：刚才通过那个游戏，同学们不但找出了不文明的现象，更是针对现象提出了自己的看法，说出了如何做，才符合文明礼仪的标准。刚才游戏中的种.种现象，似乎是发生在别人身上，但是我想，我们自己是否曾经出现过相似的问题呢?
人非圣贤，孰能无过?但是只要能够勇于正视自己的不足，勇于立下志愿，从此要和陋习说“拜拜”，那么就是一个具备了文明礼仪
意识的，一个愿意，也乐意不断完善自己的优秀之人。现在，我希望，能够有同学站出来，勇敢的对同学们说一说自己曾经出现过什么不文明的行为?今后，又将会在这一点上做出如何的改进?
同学发言，正视自己的错误，立志改正自己曾经的不足。 这个阶段，预计五人左右发言，耗时5分钟。
四、班级文明公约
教师：很好!我很高兴同学们能够正视自己曾经的不文明，将其变为现在的，未来的文明!每一个敢于正视自己不足的同学，都是真正的勇士!
现在，大家对于如何才能在生活和学习中保持文明礼仪，应该有了自己的想法和建议，我想向大家提议，我们共同来制定一篇班级文明公约，写下大家酝酿的意见，形成我们班级共同的行为准则，好不好?
教师分发给每个小组一张白纸，各小组起立讨论，写下自己小组的文明公约。然后各小组再将意见集中交给班长。
这个过程耗时6分钟。
课后，由班长带领班委参考提议，形成公约，公布张贴。
快乐8活动方案篇6
目标：
1、在演唱时，进一步体验节日的快乐。
2、唱准切分音符和附点音符，学习和探索不同的演唱形式。
准备：
圆舞板、小铃、铃鼓
过程：
1、语言节奏活动
××?×│×××│××?×│×××│
快 乐 的 六 一 快 乐 的 六??
××××│×——│××××│×——│
我们 真 高 兴 我们 真 高 兴
2、发声练习：
3、学唱歌曲：
（1）听歌曲旋律，回忆歌曲名称。
（2）完整欣赏教师演唱。
（3）有节奏地朗诵歌词，注意切分音符和附点音符的念法。
（4）整体跟唱二遍，引导幼儿用快乐的歌声演唱，尤其在唱“啦”时要有跳跃感。
（5）反复演唱几遍，初步会唱这首歌。
4、学习和探索不同的演唱形式。
（1）幼儿讨论用哪些形式演唱，如领唱、齐唱等。
（2）幼儿推选出小指挥，指挥大家演唱。
（3）完整演唱歌曲，幼儿可为歌曲拍手助兴，也可即兴动作表达欢乐的情绪。
5、复习节奏乐《拔根芦柴花》。请两名小指挥轮流指挥。
快乐8活动方案篇7
一、具体负责人：园长，各级领导，各班班长全体教师以及各班家长委员会
二、各项准备：
1、物品准备：
◆班级特色食物、各种水果、蔬菜、菜板、刀、-子、围裙、沙拉酱等等。
2、人员准备：
◆家委会成员
3、场地准备：
◆厨房用具的摆放及场地环境布置
三、活动流程：
1、8：30之前欢迎家长、孩子来园参加活动。
2、8：30入园在园门口凭邀请函进园拍照留念，作为节日礼物。
3、请带孩子参与自制三种食品，分别是自制水果沙拉、自制寿司、自制三明治，请按票上指示的班级进区活动，活动后在老师处得到钱币奖励后离开。
4、得到钱币12元后，请带孩子去“美食一条街”(大操场)，自主选择6样食品品尝。
5、9：00美食节活动开始。
6、9：30音体室开始美食大比拼活动开始，请家长带领孩子去观看。
7、请陪同欣赏幼儿美术作品展览。
四、活动注意事项：
1、敬请在活动过程中确保孩子、老人及自身安全。
2、敬请在活动过程中给孩子做好表率作用。
3、敬请遵守活动规则，确保活动顺利进行。
4、活动过程中敬请团结友爱，文明礼让。
5、活动结束，全体教职工整理场地。
快乐8活动方案篇8
一、指导思想：
为了深入实施素质，营造“科学减负、激情课堂、活力校园；德育为先、能力为重、全面发展”的和谐氛围，激发学生的学习探究兴趣与热情，让每一位学生享受读书的快乐。从而推动良好学习习惯的形成，学校决定举办首届校园学生读书节活动。
二、活动目的：
1、增强教师的课改意识，促进每位教师思考：怎样面对学科；怎样用发展的眼光看学生；怎样面对多变的课堂。
2、激发学生的学习探究兴趣，促进学科知识教、学、用的和谐发展。
3、通过家校互动，初步形成家校共建的良好氛围。
三、活动：
你我齐为活力校园添光彩
四、活动口号：
1、活力校园，轻松学习，锻炼能力，展示自我。
2、我读书、我快乐、我成长。
3、营造书香校园，打造人文九小。
4、多读书，读好书，会读书。
五、活动时间：
xx年9月----xx年12月
六、读书节工作小组：
组长：杨xx
副组长：李xx
组员：全体语、数、英任课老师
七、活动内容及安排：
?具体时间安排详见周工作要点提示》
（一）宣传发动阶段（时间：xx年9月25日——xx年9月30日）
1、9月27日集会启动，举行九亭小学第一届学生读书节开幕式。
2、9月29日向各班下发“xx小学首届学生读书节活动方案”。
3、9月30日向家长下发“xx小学第一届学生读书节家校互动方案”。
（二）组织实施阶段（时间：xx年10月8日——xx年12月30日）
1、综合系列活动安排总负责人：
(1)以班为单位，开展献一本书看百本书活动。要求每个同学至少为班级捐献一本自己看过的书，带到班级以组建或完善班级图书角。10月末上交班级图书角实景数码照。学习委员负责本班每周保证和其他班级互换不少于10本书。
(2)请一位儿童作家进校园和小读者零距离接触交流活动。（详见周工作通知）
(3)开展一次家庭小书架、小书柜实景收集数码照展示活动。（11月底）
(4)开展一次亲子读书大动员活动，期末完成亲子读书卡。（12月底）
2、语文系列活动安排总负责人：
各班通过午会课等时间先班级组织，再推荐校级比赛。
（1）一年级：儿歌秀。10月底
要求：有感情且动作自然地背诵自备的一首儿歌。每班3个节目
（2）二年级：拼音大比拼。10月底
要求：直呼音节读一段指定的.纯拼音短文。每班3人
（3）三年级：讲名人经典故事比赛。10月底
要求：自备一个关于名人的感人故事。每班2人，每人限时3-5分钟
（4）四年级：散文诗歌朗诵大赛。10月底
要求：自备一篇散文或诗歌（古诗词除外）参加朗诵比赛。每班3个节目
（5）五年级：读后感征文评比。11月底
要求：班内开展读优秀文章或书籍活动，指导撰写读后感。每班交3篇
3、数学系列活动安排总负责人：
（1）各数学任课老师向学生提出“三个一”的要求。
低年级每堂课口算训练2分钟，中高年级每天做一道思维训练题。
每周开展一次数学实践活动。
每学期看一本数学课外读物。
（2）活动项目：
a、口算小能手大赛。11月底
b、数学小博士大赛。11月底
（3）具体要求：
先以班级为单位，各任课老师自主命题组织比赛。
每班推荐5名选手参加校级比赛，由各年级备课组长负责交叉出题。
口算小能手大赛：一、二年级学生参加，限时5分钟，评选“口算小能手”。
数学小博士大赛：三、四、五年级学生参加，限时35分钟。闭卷答题评选“数学小博士”，择优推荐区“中环杯”数学竞赛。
4、英语系列活动安排总负责人：
（1）活动项目：
a、英语儿歌表演大赛。12月中旬
b、英语课文朗读大赛。12月中旬
（2）具体要求：
先以班级为单位，各班任课老师自主组织比赛。
每班推荐3名选手参加校级比赛。
英语儿歌表演大赛为一、二年级学生参加；（学生自选儿歌）英语课文朗读大赛为三、四、五年级学生参加。（朗读内容从本册教材中现场抽签决定）
（三）表彰展示阶段（时间：xx年12月底）
1、汇总各项成绩，学校评出一定比例的各项目小能手给予表彰。
2、根据各单项成绩情况，学校对各年级分别评选出一个班级授予“九亭小学第一届读书节优秀组织奖”。
3、期末通过画廊展示部分读书节成果。
八、活动要求：
全体师生根据活动方案，在班内积极开展班级活动，推荐的参赛选手要认真辅导训练，综合类比赛参赛情况由正班主任负责，其它比赛由任课老师指导安排。
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