“放风使者”鞠力宏，张文杰二人时时刻刻准备着。他们俩伸长了脖子，一只手搭在窗外，双眼紧紧盯着前方和后边。只要他俩一动，教室里的同学们就会不约面同地一下子安静。一股浓浓的巧克力味钻入我的鼻子。我就随着香味望去。呀！是周璐同学，她可机灵了，头低在桌下一手抓着饼干，一手挡往嘴巴，以迅雷不及掩耳之势，一下子把饼干塞入嘴中。接着又打开水杯，大口大口地喝了一口水。真是机灵，竟然想用水冲走残留的香味。

要说，这班里有安静的同学吗？这还真没有，每一人可都为吵闹班级尽了一份力呢！

最后，我去喊卢老师。老师进来那一刻，班里瞬间安静了，与上一秒的六(2)班可真是大相径庭呢！看来，每个孩子的心里，都住着一个调皮，活跃的精灵啊！

感老师作文800字篇2

同学们，你们知道我的体育老师是谁吗?没错，他就是大名鼎鼎的段炼老师。

段老师的名字大家一定知道有什么含义吧。我认为是段老师经常锻炼，所以就叫段炼。

我们的段老师眼睛像俄罗斯人，鼻子像蒙古人，鼻子和嘴巴之间的胡子碴碴像菲律宾人，但黑黑的皮肤又比非洲人白了一些，总的来说，看上去长得挺洋气。有的同学说，段老师大眼睛，大鼻孔，大嘴巴，大手大脚，长得十分大气。

我觉得段老师最大的特点不仅长得大气，为人也十分大气。就拿对待那些上课时调皮捣蛋的男生们来说，段老师从来不用言语批评他们，他会用更毒辣的方法：有一次，段老师看到王艺博、李泓毅那些男生说话，于是就点他们的名：王艺博，你们几个出来!王艺博他们出来后，段老师也不收拾他们，对他们说：到我后面站着!又故意对我们说：好，全体解散!男生跟我踢球去!那些调皮的男生只好在旁边眼巴巴地看着他们踢球。这就是段老师的手段之一：不打你，不骂你，眼馋死你。

还有一次郝韵涵想和李涵裕说话，既使李涵裕不理郝韵涵，郝韵涵也在那里叽叽喳喳的说着。段老师看见了，走过去。一只手拍拍郝韵涵的肩膀，还故作轻松地说：说啥呢?带我一个呗。郝韵涵起初吓了一大跳，然后茫然的被老师拽到前面。老师也不罚她，严肃地问：你为什么要说话?郝韵涵不以为然，脸上还摆出一副我哪里做错了的'样子，段老师有点儿生气了，跟她说：别以为你这样，同学们会同情你!可能段老师的语气生硬了一点，郝韵涵哇的一声哭了起来。段老师意识到自己对女生说话语气硬了点儿，于是脸上立刻阴转晴，安慰她说：别哭了，认识到错误就行。可郝韵涵丝毫不改正，依然撒泼式的哭得更凶了。段老师的脸又晴转多云了。她努力忍住自己的怒火狠狠地瞪了她一眼，又使出自己的另一个手段：他回过头，转过身对我们说：没事儿，咱们继续练。我们不敢不听，于是继续上起了课，只剩下被晾在那儿的郝韵涵。这就是段老师的手段之二：不说你，不管你，不在乎你。

我们的段老师手段多多。虽然是个男老师，但十分和蔼可亲。这就是我们的体育老师，一个长得洋气，为人大气的好老师。

感老师作文800字篇3

燕子去了有再来的时候，春红谢了有再开的时候，老师，您什么时候回来呢？

依稀记得，小学时有位五十来岁的男老师教我们语文，他姓什么，我记不太清了，只记得当年全班都称他为“阿棕老师”，因为他不论一年四季总身着那件棕色的外套。

别看阿棕老师已年过五十，讲课却一点也不枯燥死板，而是别有一番风趣，一首《望庐山瀑布》在他口中，就变成了一位一袭白衣猎猎、手持折扇微掩面容风度翩翩的诗人，登山望远的故事，为我们娓娓道来。而他的字体，则是笔锋坚韧有力整体不失淡雅的小楷。阿棕老师写字，不论是粉笔，钢笔，甚至于毛笔，都在学校里数一数二。

阿棕老师的教学方式是无人能及的，记得有一次临下课前，他忽然问了一句：“有个字我不太会写，哪位同学来帮助我？”当时，我举手的那种积极性，是前所未有的。从老师手中接过粉笔，在黑板上写下一个歪歪扭扭的字时，心中的神圣感无可比拟，我自豪地走下讲台，同学们投来羡慕的眼光，老师投来赞许的目光时，心中的骄傲油然而生，如同肋下生翼，连走路都是飘飘然的。最后，阿棕老师还特意补充了一句“今天有位同学让我记住了一个字，我必须感谢她。”正是这句话，让我对这位老师有了一种特殊的`好感。起初，我以为这是阿棕老师的谦逊，不会写一个字又如何？这可比那些自认为优秀，狂傲的老师要好得多！后来，我才明白，这哪里是老师的谦逊，分明是他刻意用这种方式，来挖掘出一个学生的自信！这是一位多么有情义的老师啊！

阿棕老师对家人也是重情重义，他家境并不好，师母因病卧床不起，他除了上课，不分昼夜地照顾师母，还要操心年幼的儿子，但他从不言累，依然每天以饱满的热情给我们上课。我们这些学生知道了他家的情况，常常三五结群地去老师家帮忙，但都被他以学生应以“学业为重”一口回绝，这大概就是阿棕老师的清高硬气，也是他不论惊蛰霜降都穿着同一件外套的原因吧！

又一年冬末春初，师母病逝。

那年春节，阿棕老师辞去了工作，带着儿子回了老家，临行前，他语重心长地说：“我也该择一棵老树，眠一次不醒了！”

燕子去了有再来的时候，春红谢了有再开的时候。而我那位有情有义的阿棕老师，一定会回来的。

感老师作文800字篇4

老师是不灭的火种，点燃学子心中的理想，点燃学子心中的希望。星星火种，燎原之势，它给了学子生活的乐观，学习的积极，工作的激情。火种的存在，给人无限老师，您是一股清泉，流过密林山野，淌过深沟浅滩，永不干竭。高山挡不住您的川流，暴雨只会壮大你的躯干。每每挑灯夜读，是为丰富自己的源头；每每戴星批阅，是为灌溉无知的田野。那清澈见底的山泉，代表着一身正气，永远与肮脏的溪流划清界线。您奔流不息，是为了完成您崇高的使命：滋润每一寸缺水的土地。

老师的安慰，给人无限的动力。学子的每一个继承，每一个创新，都由它来点燃。如果没有它，我们将在黑暗中摸索，在无知中前行，我们将步履维艰。

您是领航的海燕，引领我们到达目的地。您时刻保持着高度警戒，以防我们的航向错误，如严父般纠正我们的放纵随意，如慈母般呵护我们的每次摔倒。您清楚地告诉我们，哪里有可餐的食物，哪些是不可入口的毒药，哪里的狂风可以躲避，哪里的暴雨必须穿越。因为有了您的领航，我们无所畏惧地遨游无边的海洋，飞越入云的高山。于是，我们成长了，成了各行各业的合格者，甚至是领航者。一部分人更是成为另一批领航的海燕。

您是出色的工匠，不拘一格地雕刻着所有雕像。您雕的不只是我们充实的知识，更是我们方正的品格。您是世上最勤奋的工匠：一个字一个词，一条公式一个道理，孜孜不倦，精雕细刻，默默无闻。工作时比罗丹还要细心，比鲁班还具匠心。世上每一个道理与现象，每个人的品格与个性，最初都是经由您那双勤劳的手。所以说您塑造了这个世界一点都不夸张。

您是报晓的公鸡，时时激励着我们早起。时日苦短，路途遥远，闻鸡起舞的人才能有所成就。有了您的声音，我们才知立志发奋，我们才不会惰意顿生。新的一天从公鸡的报晓开始，它给了我们无尽的动力，给了我们时间观念，给了我们生命的效率。

您是一流的演员，三尺讲台是发挥的阵地。纵然没有霓虹般闪烁的灯光，没有惟妙惟肖的道具，您依然充满激情，滔滔不绝地畅谈古今，动作熟练的摆弄着一寸粉笔。您深情的声音，播撒着爱的温暖，倾泻着智慧的甘霖；您马良般的板书，处处显示着点石成金的想法。

“饮其流者怀其源，学其成时念其师”，老师永远是我们崇敬的对象，永远是我们需要感谢的恩人！

感老师作文800字篇5

在我们身边有过无数的好老师，他为我们默默奉献，却从不为回报。

以前有多少老师为学生付出了生命，他们流下那么多的汗水只为学生能有理想的成绩，想起他们的感人事迹，眼眶总会湿润。

平时，班主任总会对我们照料有加，同学没有饭吃他回去买早点给他们吃，此时下雨了，他也会把伞让给同学们用，自我淋着雨回家，感冒了也会带病上课，当同学们问：“老师我该怎样报答你？”他总会说这样一句话：“你么好好学习就行。”平日里他也不凶，但同学们都很听他的话。老师十分幽默，课堂上总是充满欢声笑语，这样班主任的课不仅仅有声有色，而且在欢笑中学习同学们的学习效率也十分高。班主任最爱与学生聊天，没事的时候大家便会把他团团围住，缠着他让他讲故事给我们听，每当听他故事的时候，教师总是分外的宁静，只有班主任的声音在教室里回荡。初中生涯已经过去两年了，他的故事还没有重复过，也许是因为他经历了太多太多，以至于头上的头发都变得稀稀疏疏，他教书的时光比我们的年龄都要大的多，平时我们最尊敬和喜爱的就是我们的班主任了。

而最让我感动的也是我最崇拜的就是张丽莉老师了，在2012年5月8日晚，在她所工作的黑龙江佳木斯市第四中学门前，在一群学生准备过马路的时候，一辆失控的客车忽然冲了出来，与一辆停放在路边的车追尾，客车直冲向要过马路的张丽莉和学生们，在紧急时刻，本能够全身而退，躲但是去的张丽莉老师，奋不顾身的将前面的学生推向一边，而自我却被卷入车轮底下。学生生病了，她买礼物去探望，学生自习时，她替学生值日，给同学们最好的学习空间和更多的学习时光，此时家长会时天气炎热，她怕家长受不了，自我掏钱买雪糕给家长吃，没有家长接的孩子她亲自打的送孩子回家。而此刻自我确是满身伤痕，为学生付出了那么多她的回报是什么呢？她唯一的愿望就是学生好好学习。她的舍己为人的精神值得我们学习，她是我心中的最美老师。

交通事故是偶然的，但张丽莉老师舍身救人的事迹确是必然的，这样的本能，更是职责与爱心，无私和崇高的体现。我要向张丽莉学习，学习她临危不惧、舍己救人的英雄气概，学习她无私奉献、爱生如子的高尚情怀，学习她爱岗敬业、为人师表的崇高品格。此时在平凡的岗位上，贡献自我的光和热。

感老师作文800字篇6

老师是宽容的，她可以原谅我们犯下的所有错误，老师是无私的，她可以把她的爱平等的分给所有学生。假如黑板是浩瀚的海洋，那老师就是海上的船桨，她指引着我们前进的方向。

老师的爱是温暖的，它无时无刻不滋润着我们幼小的心灵。老师很理解我们，懂我们，就像我们的母亲一样，可以看透我们的心思。

那天，在班里，就我和老师两个人，老师看见我闷闷不乐，愁眉苦脸的，疑惑的问：“你怎么不开心呀？是不是有什么烦恼了？有事情你就说出来，老师帮你解决。”我不情愿的说：“老师，我妈妈说我这次没考进前三，只考了第四，不想来给我开家长会，她觉得很丢人，因为我姐姐学习很好，每次都是第一，给姐姐开家长会很骄傲，脸上有光，可是我的学习不如姐姐，妈妈就说我可能连高中都考不上，每次都拿姐姐来打击我，使我没有了信心，每次学习都没有劲头，就算那次我作文得了奖，妈妈都说是我运气好，不是我的写作水平好。”老师听了以后，笑了笑，说：“原来就是因为这个呀，你妈妈肯定不是故意要拿姐姐来打击你的，她肯定是想让你不要让姐姐比下去，让你好上加好，再说了，你也有你的长处啊，你的特长很多啊，你每天在体训队训练，还在舞蹈队跳舞，又在广播站当站长，在大队部还是大队委，你已经很棒了，我像你这么大的时候，还没有你优秀呢。”听了老师的话，我心里得到了很大的安慰，我觉得我要让自己变得更优秀，才能让妈妈看到我的进步。

老师非常谅解我，她觉得我太忙了，每天有很多事情要做，就允许我把我的事情交给别人做，比如：写作业时，我要在黑板上给同学们抄题，老师特意让我选3个写字好的同学，在我有事情的时候帮我在黑板上抄题。

老师很幽默，有时就像小孩子一样和我们开玩笑，缓解我们学习的压力。那次，临近期末考试，全校进入了紧张的复习阶段，上课时，全班非常安静，但有位同学不知在说什么，似乎很起劲，这时，老师走进教室，听见了那位同学的说话声，用锋利的目光看了那位同学一眼，说：“你那么爱说话，长大后应该去当画家。”同学们都不知道为什么要当画家，仔细一想，哦！原来是“话”家，同学们都哈哈大笑。

“老师像蜡烛，燃烧自己，照亮我们。”在我们慢慢长大的同时，有没有注意过老师的变化呢，她的脸上渐渐出现了皱纹，她每天拿着粉笔的手在逐渐弯曲，她的头发在渐渐便白，她做的一切都是为了我们，我们学不好，不仅对不起自己，更对不起我们最最敬爱的——老师！

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