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孝在心中作文800字篇1
自盘古开天辟地，大地就蕴含着语文的内涵：自结绳记事起，就蕴含着语文的灵动。语文蕴含着无比的魅力，从神话小说源远流长到经典小说，给我们以深刻的启迪。
品味语文，品读语文。品味语文内在的气质，品味语文内在的神韵。品味语文的清新俊逸，品味语文的气势磅礴，品味语文的忧国忧民……
语文，心中的一泓清泉，带我们到孔子的智慧海洋里，懂得孔子的神圣智慧，领悟孔子的博大精深，感悟孔子的'思维浪潮，心中泛起一道道涟漪，圣明，通达的智慧已成为我们的思想。
语文，心中的一泓清泉，带我们到诸葛亮的人生之中，聆听他非淡泊无以明志，非宁静无以致远的教诲：感受他名成八阵图，功盖三分国的伟绩。他的文字经过千年的沉淀，永葆青春，千古传颂，经久不衰。
语文，心中的一泓清泉，带我们到诗歌的孕育地——长安，带我们到才子佳人的孕育地——江南，带我们到盛唐的朝代里。
语文，心中的一泓清泉，穿越时空隧道，与李白月下独酌，与杜甫长谈治国之道，与李清照对酒当歌。徜徉于小说的海洋之中，醉交宋江；醉叙关羽过五关斩六将的豪情壮志;醉卧在景阳冈上，感受武松打虎的激烈场面。
神交古人，以娱情，娱乐。神游天下经典力作，以娱乐，长阅历。神游赤壁，吟诵“滚滚长江东逝水，浪花淘金英雄”的万丈情怀。
语文，心中的一泓清泉，陶冶人的性情，涤荡人的心胸，进入至高的精神境界，去品味人性的至纯，生命的不息……
语文，海纳百川，包罗万象，语文以独特的视角，感悟生命。语文，在文学的普照之下，光芒万丈，显示出强劲的灵力，好一泓清泉在我心中流淌，流淌进我的血液里，语文，是我的精神家园。徜徉在语文的家园里，尽情享受人生。
孝在心中作文800字篇2
夏夜，仰望天空，群星格外璀璨，老人说：这是人间正气与英魂的浓缩，人世的英雄史诗正如这星光铺就的星河，浩瀚无际，源远流长。当朝升日落，星移斗转的那一分，试想英雄何属？当沧海桑田，宇宙大化的那一刻，试问谁主浮沉？而当草长莺飞，花明柳暗的那瞬间力量的爆发，使人不禁感叹：生命力何其汪洋！
就是这种感觉，也是我们对英雄的感觉，虽沉萌于心，却心怀感动。每个人每个民族每个国家都有自己的英雄情结，可又该如何去诠释“英雄”二字？这情结源于对宇宙隐性的反抗，也就是这种萌动，使得原本渺小的身躯却以伟岸的精神实体屹立。悠悠中华，自然有本民族特色，反映本民族精神面貌和生产方式特色的英雄。中华民族的英雄如春天的鲜花般开满了历史。这对历史来说，是一种点缀，一种原生力；对中华民族来说，更是一种进步的资本。
盘古开天，女娲造人，神农尝草，仓颉造字，古帝凤阁——创造英雄多半是历史的.前沿者，这就是他们的魅力。
老子论道，道德千古；庄子化蝶，自在逍遥；孔子论语，万代师表；孙子兵法，不战而胜——这是中华贤哲的思想启蒙，中华文化的历史源头。
太公垂钓，数载平九州；卧龙八卦，一羽定乾坤——这是智慧英雄的代表，他们是有形实体和无穷智力的结合体。
秦始皇，辟疆土；汉高祖，唱《大风》；唐太宗，匡太平——创业难，守业更难！
中华一统，历史潮流；仁政爱民，永葆社稷！
武穆精宗，饮血胡虏；则徐虎胆，销烟海滩；存瑞壮志，义堵乾坤；少云赤血，烈火金刚——赞美二词不足已评价你们，你们是中华民族的脊梁啊！
昭君出塞，民族融合；木兰戎马，替父报国；一曼抗日，遗书教子；胡兰就义，凯歌自由——悠悠赤血，大气凛冽，巾帼何许让须眉？而今的英雄是人民的英雄，他们从星火燎原，到万里长征，从转战南北，到抗美援朝……他们是全民族利益的代表者，为人民抛头颅，洒热血，不求闻达，埋骨青山，无须马革裹尸还。在他们的精神感召下，勤劳的中华人民一定能实现中华民族的伟大复兴。
这就是我们的中华英雄，在生与死中得到永生的民族魂。
孝在心中作文800字篇3
她，虽然只是一名默默无闻的小学教师，但永是我心中的英雄。
——题记
英雄，是一盏路灯，每个人的心中都有这样一盏明灯，或是战功卓著的军人，或是富可敌国的企业家，或是风度翩翩的诗人……而我心目中的英雄并不像别人心目中的那般享誉世界，是各个领域泰山北斗的人物，而是这北方小城一所小学的教师。
小学和初中，是一道悲伤的分水岭，我跨了过来，与相处了六年的同学，老师作别，放佛是顿时成长了，毕业那天每个同学都把泪眼揉的通红，而我却没有，像是一夜白头般奇异。我当然是不舍的，尤其是我的数学老师，我更是留恋，痛恨时光如梭，像柔如月光般的丝绸悄无声息地从我手中抽走，狡猾可恨！可这三千东流水永不回头，所幸我已取饮一瓢。想来，那时也是幼稚贪玩，同学向我借东西，可我却拿着在同学手边一伸又一缩，反复几次，脸上是大大的笑。可一切都被语文老师那双锐利的眼睛所洞察，她批评我时，我总喜欢盯着那双眼睛看，像是两汪碧绿的湖水明亮动人，深不见底又有着雄鹰般的锐利，目光如炬而有神。她批评了我，狠狠地，不留情面，话像是利剑，直指两个我虽小但十分看重的字——人品，没错，她质疑了我的.人品，我强忍着泪，没有让它酸在我的鼻头上任意发酵。可一回家，我哭了，声嘶力竭，妈妈给老师打了电话，不过，不是语文老师，而是数学老师。次日，她——数学老师，宽慰了我，她说她理解我，知道我人品没问题。我喜爱数学，享受那数字在我指尖上跳舞，更享受每当我解放了奥数题时她的夸耀，好像我她的儿子，总说我们关系铁。她说我要努力可以考状元。
她是我心目中的英雄，我知道她当年高考多科满分，却阴差阳错当了一名人民教师，奉献一生，她平凡却给我指明了前路，激励我上下而索求，人群中暗淡的她照亮了我的心灵。我想，她是我第一位老师。从我们的对话中不难知道她所希冀的是什么，她希望我可以是别人心目中的英雄，我想，挺好的，英雄心目中的英雄，也是英雄吧？“别人怀宝剑，我有笔如刀”不会让您失望的，我的英雄！
孝在心中作文800字篇4
“多少人爱你青春欢畅的时候，爱你美丽的容貌，无论是假意还是真心，我只爱你那朝圣者的灵魂，看你衰老的脸上通苦的皱纹。”这里当中倾诉的是深沉而真挚的爱。今天，我就是带着这种爱，我要讲一讲我心中的祖国，讲一讲生我养我的这片土地。
过去的一切就近似在昨天，那血与火的厮杀，那风与雪的变幻，历史教科书中告诉我们，那长江黄河也在提醒着我们，然而关于这块的土地的今天，今天的耕耘，今天的收获，全都需要我们用自己的眼睛去观察，用自己的心灵去感受。
从前，有一个贫穷的小山村，那里的森林让人惊叹，可是那里的农家生活却令人惊叹，每天的人均收入只为50元，人均产量仅只有90斤，仅此而已。问起那里的农民，能否把周围山上的山货加工成产品，可他们不知道所谓的“产品”是什么东西。“时间就是金钱，效率就是生命啊！”可是愚昧无知，使他们的资源得不到很好的开发利用。由此看来，的重要性就不言而喻。
但是，我们的祖国母亲坚定信心，一步一个脚印，脚踏实地艰苦奋斗，实现了现代化，实施九年义务制，改变了众多的命运，使更多的人摆脱愚昧无知，使更多的资源和能源得到了开发利用。
落后、贫穷、愚昧就像这地上的泥浆，不断限制着车速，虽然很难，但是必须坚持，我是一棵小草，我就得要为大地吐出新绿；我是儿女，我就得向祖国母亲献出忠诚。
我们是祖国新一代的希望和未来，为祖国奋斗和创业的重担就要落到我们的肩上，祖国的未来就要移交到我们的手中，整个中华民族都在瞩望着我们。历史在期盼着我们、建设好社会主义的中国，使她更加地辉煌，这崇高的信念在激励着我，这强烈的声音在呼唤着我、在我命运的春天里该给自己播下什么的种子呢？那就是像革命先烈一样奉献自我，服务于大众。
我们每个人都要“以天下为已任，”努力实现目的人身价值，青春在这里闪光，财富在这里创造，希望在这里播种，幸福从这里开始。
让我们每个人都心装祖国，共同为祖国未来的辉煌打下基石。
孝在心中作文800字篇5
“我回来了！”
可是，无人应我。她去哪了？大概是田间吧，我决定去找她。
当踏上那方芳土，稻香笼罩着我，鸟语悦耳动听；闭了眼，她的笑脸呈现在眼前，那么慈祥，那么动人……
思绪纷飞，不由得想起小时候，爸爸出差了，妈妈加班。我害怕极了，毕竟这灯火阑珊下的我仅七岁。撑了伞毅然冲出门，哭着喊：“奶奶，你在哪儿，我怕！奶奶。”
“囡囡，你怎么跑出来了？快回去，奶奶把鸡赶回鸡窝就来！”大雨打湿了奶奶的头发，她显得很匆忙。
“不，奶奶。我等你，我不回去。”
奶奶却突然变了脸，吼道：“你要是再不回去，我就把你送给老虎！”
我只能悻悻地回家去，一回头，奶奶竟跑过来了，她抱起我冲进家门，放下我后，又冲进雨里。
“咦，鲁艺，你回来了啊！”奶奶略带着欣喜的声音使我不得不拉住了思绪这匹野马，甜甜地应了：“奶奶，您不在家好好的，又下田了？爸爸不是说了要您保重身体嘛。”
“我、我这不闲着嘛！”
“奶奶，我很久没回来了，要不您带我溜溜吧！”
“好，好！”
我赤脚走在田板上，一抹嫩黄窜入了眼，如此直挺，仿佛支撑起了一片天。它们朝着太阳微笑，它们依赖着太阳，它们是两株向日葵……
“现在还有向日葵？”就像嘲笑一般，我脱口而出。
“是啊。我可是花了大心思种活了它们，只是……长大了，自己会跟着太阳跑了……”出奇地，奶奶的目光黯淡了。
“那您岂不是它们的‘一代太阳’！”
“哈哈哈。”
祖孙俩的笑声久久地回荡在田间，穿过树林，穿过云端，在天边作响……但不知为何，奶奶的脸上总有些心酸的感觉……
现在，我挥动着笔，。猛地感受到亲爱的奶奶就像太阳一般，我是向日葵，可我又不如向日葵。至少，太阳与向日葵相依相偎，我却退出了“太阳”的世界，寻找自己的一片天。
奶奶，“向日葵”不走了，“向日葵”的心中已升起了太阳，“太阳”保护过她，关爱过她，所以她要以同样的方式回报“太阳”。
那么，就让“向日葵”心中永远升着“太阳”吧！
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