虽然历经67年，给我的感受还是如此亲切、震撼。因为熟悉而感到亲切，书中所列举的十二条工作方法就存在于我们日常工作当中，如同血液一般流淌在身体里;震撼，因为时间能改变一切，在大浪淘沙中一些东西早已失去光鲜埋入历史的黄沙，但《党委会的工作方法》这篇著作的基本思想历久弥新，穿越时空散发着时代的光彩，彰显出独特的魅力。

毛泽东思想是马克思列宁主义普遍原理和中国革命具体实践相结合的产物，是以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，运用马克思主义的立场、观点和方法，把中国长期革命和建设实践中的一系列独创性经验作了理论概括而形成的适合中国情况的科学的指导思想，是中国共产党集体智慧的结晶。全国两会召开前夕，再次要求重温毛主席的这篇经典名著，目的就是让我们从思想上加强毛泽东思想的学习，掌握精髓、学习方法，学以致用。特别是要反思我们工作中的不足，及时改进，适应时代要求，呼应人民心声。

历史和时代的发展不断证明，越是加强毛泽东思想的学习运用，越能驾驭工作大局引领事业发展前进。《党委会的工作方法》这篇文章对各级党委(党组)领导班子成员特别是主要领导学习掌握科学的党的工作方法和艺术，学习掌握党的政治纪律和政治规矩，全面加强党委(党组)领导班子建设，切实加强和改善党的领导，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心，乃至落实五大理念、四个全面、于2020年全面建成小康社会，具有十分重大的指导意义。

当前，我们进入到了全面建成小康社会的伟大征程当中，向着两个一百年目标迈进，这就需要一个坚强的党的领导核心来指引方向，带领全国人民共同实现中国梦。这其中，既要思想决策来引领把控，明确渡什么河，爬什么山，去夺取什么成果，又要掌握运用科学的工作方法和领导艺术，为过河爬山搭桥寻路，以便顺利到达目的地。而这两点也正是我们要加强的，需要从毛泽东思想以及十二条具体工作方法中汲取营养。

深读，是我们重读毛著掌握工作方法的第一步，要在领会精神实质上先行一步。党委书记要善于当班长,要把问题摆到桌面上来,互通情报,不懂得和不了解的东西要问下级，不要轻易表示赞成或反对,学会弹钢琴,要抓紧,胸中有数,安民告示,精兵简政,注意团结那些和自己意见不同的同志一道工作,力戒骄傲,划清两种界限,这12种看似简单而又质朴的道理，是《党委会的工作方法》的精髓和要领，更是毛泽东思想思想的精髓和要领，通过它进一步掌握一切从实际出发、实事求是的工作原则，辩证的历史的唯物主义工作方法，用正确的世界观与方法论去认识中国的国情，找到解决问题的方法，把中国特色社会主义建设得更加美好，让人民群众过得更加幸福安康。这些都值得我们广大党员干部特别是各级党委(党组)领导班子成员去学习、领悟和实践。

细照，是我们重读毛著学习工作方法的自我反思，特别要在密切联系群众上下功夫，解决干部脱离群众，决策脱离实际的问题。全心全意为人民服务是中国共产党的根本宗旨，是一切工作的出发点和落脚点，是毛泽东思想的一大精髓和工作原则，是指导我们工作的法宝和指南。历史经验告诉我们，能跟群众打成一片，始终坚持从群众中来到群众中去，我们的工作就越有效，成绩就越出色，就越能得到群众的支持和拥护。脱离群众的深刻教训还在警醒着我们，特别是党的主要领导干部，要时刻接地气，带着泥土的气息完成历史所赋予的使命。正如毛泽东同志所说，我们共产党人好比种子，人民好比土地，我们到了一个地方，就要同那里的人民结合起来，在人民中间生根、开花。

笃行，是我们重读毛著学习工作方法的落脚点，特别是要在团结党委会、发挥党委会作用上高一筹。在十三五的开局之年，要求重温这篇著作，从另一方面给我们党委会指出了问题，那就是我们的党组织，特别是党委(党组)在发挥作用上还有待于进一步提高，部分成员对党委的工作方法、工作水平不高，以致于影响到党的建设，有的党委班子领导不落实党委会工作方法，没有将党委班子建设成坚强有力的领导核心，影响了党组织总揽全局、协调各方的核心作用，特别是部分党委班子成员及主要领导还存在故意违反党的规定，一些塌方式腐败现象、搞一言堂不发扬挥民主集中制原则的问题，影响了党的形象，需要在党要管党从严治党上下功夫，做到执行纪律懂规矩。政治路线确定后，干部就是决定因素，重温毛主席《党委会的工作方法》，无疑对于党委(党组)更加清醒认识自己的角色定位和工作不足，明确和掌握正确的工作方法和领导艺术，发挥党委班子合力，具有重要的现实作用和长远意义，是一个非常英明而有远见的决定。毛泽东同志说过，因为我们是为人民服务的，所以，我们如果优缺点就不怕别人批评。只要我们为公、为民，不为己、不为私，就能从大局考虑问题，更加有责任将党组织建设成坚强的堡垒。特别是一把手,能容人容事、心胸坦荡，从善如流、推功揽过，在谅解、支持、友谊中赢得理解，在合作中加强了解，以此发挥集体的作用。

重温只是解决了思想认识上的第一步，关键在于执行。我们要将十二条工作方法真正运用到工作中，用好达到彼岸的桥梁,在实践中做到知行合一，内化于心、外化于行，才能确保学习的落地见效。当然，毛泽东思想是一座宝库，我们还要读更多的毛泽东同志著作，《为人民服务》《改造我们的学习》《整顿党的作风》》《反对本本主义》《矛盾论》《实践论》等系列著作，将毛泽东思想学深学透，融会贯通，指导我们的日常工作。总之，毛泽东思想这面旗帜不能丢，我们要永远高举这面旗帜前进。

1.读毛主席《党委会的工作方法》有感3篇

2.读党委会的工作方法有感3篇

3.读党委会的工作方法读后感3篇

4.党委会的工作方法感想

5.读《党委会的工作方法》有感

工作读后感篇2

说到工作为了谁，大多数人一定和我的想法一样，不就是为了自己吗？不就是为了谋生吗？但在看完这本书后，才觉得自己真的不能立刻给出答案。想想很简单的道理，又有多少人细想过呢？

我与大家分享我的读后感如下：第一，现实生活中我们每个人都有着许多不想做却又不得不做的事情，这就是责任。对工作、对家庭、对亲人、对朋友，我们都有一定的责任，正因为存在这样或那样的责任，才能对自己的行为有所约束。每一个职位所规定的工作内容就是一份责任。你做了这份工作就应该担负起这份责任。我们每个人都应该对所担负的.工作充满责任感。当我们对工作充满责任感时，就能从中学到更多的知识，积累更多的经验，就能从全身心投入工作的过程中找到快乐。这种习惯或许不会有立竿见影的效果，但可以肯定的是，当懒散敷衍成为一种习惯时，做起事来往往就会不诚实。这样，人们最终必定会轻视你的工作，从而轻视你的人品。粗劣的工作，就会造成粗劣的生活。

工作是人们生活的一部分，做着粗劣的工作，不但使工作的效能降低，而且还会使人丧失做事的才能。第二，不明确工作的真正意义，就只能是无奈的应付；没有正确的工作态度，就谈不上持之以恒。这是我读后的深切体会。人生大多数时间在工作单位，工作的意义决不简单地停留在获取生活开支，如果如此，人生的乐趣荡然无存，人生的意义也就黯淡无光。不管从事什么样的工作都要明白一点，那就是我们是在为自己工作。只有工作才能满足我们的各种需要，物质需要和精神需要都只能通过努力工作才能实现的；有工作的机会，才能让自己充分发挥能力，有展示自已的机会。我们所做的一切工作，都是为我们自已实现目标而做的。所以说要珍惜工作机会，不要这山望着那山高，到最后只能像书上所说的：“今天工作不努力，明天努力找工作。”第三，把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。很多时候并不是因为事情难我们不敢做，而是因为我们不敢做事情才难的。每一件事都值得我们去做。即使是最普通的事，

也不应该敷衍应付或轻视懈怠，相反，应该付出你的热情和努力，多关注怎样把工作做得最好，全力以赴、尽职尽责地去完成，养成良好的职业素养。对待工作应该像对待自己的生命一样，做到一丝不苟、尽心尽职。在工作中，要积极主动，不能死板，要有创造性的工作和学习。对待工作要像对待善恶一样，“不以善小而不为，不以恶小而为之”。

工作读后感篇3

因为本学期我参加了班主任培训后的触动，也因为班级中有几个令人头疼的小魔王：最令人头疼的是张xx，几乎天天有事；自强得要命的蒋xx；还有天天迟到，甚至为睡懒觉而整个上午旷课的包xx等等学生的问题，让我质疑自己的管理是否出了问题。因此，我最近翻看了魏书生的《班主任工作漫谈》这本书，读完此书，我感受颇深。

师者，传道、授业、解惑者也，对班主任而师者的意义更为重大。在学生的心目中，班主任对学生有较大的影响。经常听到家长这样说:"老师的一句话顶家长的十句。"十多年的班主任工作也给我这样的体会，班主任的地位在学生心目中是至高无上的，班主任的话对学生是最具号召力的。学生对班主任老师是最崇拜的、最信赖的。从这本书中，能读到做人的豁达与宽容，能读到不争名利享受生活的快乐情怀。能读到培养人才、收获感情的满足，他用亦庄亦谐的语言让我明白了很多做人与做事的道理。这不仅仅是写给班主任的'书，值得每一个老师去读读。下面谈几点自己的读书体会:

一、学会控制好自己的情绪，教育要走进学生的内心

我们现在的工作对象是未成年的孩子，面对的并不全是表现良好的好学生，总会遇到一些所谓的问题学生，他们种种不良行为常常使得教师为之头痛。为了能更好的帮助和教育这些学生，我们必须具备一定的心理学涵养和处理问题的能力。魏书生在书中写道：“人应该快乐地活着，确定好自己的舞台，遇到什么事情都不要着急上火，别给自己挖陷阱，捆绑自己。”他的这一观点使我从困惑中解脱出来。在此以前，我经常会为学生惹事而生气，每当我看到学生犯错误的时候，总是控制不好自己的情绪，把学生叫来批评一顿，然后搞得自己一天甚至几天都很难受，我总是在思考他们为什么会这样？为什么他们总会犯这样或那样的错误？为什么班级中的后进生那么多？读了该书后，我明白了批评与惩罚也要走进学生的内心，因为批评与惩罚目的不仅仅在于让学生害怕，而在于树立起学生的尊严。

一个有尊严的人是不需要大声呵斥的。一个眼色、一个暗示就可以解决问题。最终要让学生对你是又爱又敬又怕才是一个老师的成功。原来我面对这些问题生时内心是无比的惶恐、烦恼，既爱又恨，但现在我明白了一个班级中总会有那么几个折磨老师的人的，他们不会凭空消失，所以只能试着去接受、感化。我们应该允许学生犯错误，也相信只要我们捧着一颗心对待每一位学生，我们必定收获真挚的感情，善待学生就是善待自己。魏书生说过师生的心与心之间的呼应就像人们在群山之中得到回声一样，教师喜欢学生，学生也会有反应，反之也同样道理。学生能高高兴兴地接受老师的教育，老师也就能开开心心地收获情感了，教育离成功也就不远了。

二、享受班级管理的过程，管理要有机智

做一个班主任，看似简单，实则很难。班级工作千头万绪，学生个性复杂多样，如何将其系统有条理地管理好，实在是一件难事。因此，班主任要根据班级实际，多想多思，让自己成为一个智者，才能在工作中游刃有余。而魏老师的《班主任工作漫谈》中，无疑蕴含着丰富的育人管理智慧。书中许多鲜活的教育案例，成为了我学习的范本，也使我在开展管理工作中有了更多的灵感。从前我对学生的抱怨，现在看来应该感激，感激那些曾经犯错的学生，因为他们磨练了我的心智；感激我的班干部，因为他们让我的工作更轻松；感激那些努力的学生，因为他们让我看到了前进的动力并让我体会到了什么叫责任。

现在的我，即使暂时还没有达到享受一切的境界，但起码我不再会因为学生犯错误而怒气冲冲，心神不宁了。我会用平常的心态，快乐的情绪，踏踏实实的做好班级管理工作。绝不会成为成为“大事做不来，小事不想做的人”，一步一个脚印地把极小的事做好，享受班级管理的点滴进步。

三、要相信学生、尊重学生、鼓励学生

通过阅读这本书，我进一步认识到，渴望理解，渴望信任是人的一种正常需要，对于班级中的后进生，单亲学生来说更需要信任和理解。魏老师在书中说：“一名好老师，必须永远相信自己的学生，不管多么笨的学生，脑子里其实都埋藏着无穷无尽的潜力。事实上，不是学生脑子里缺少资源，而是我们缺乏勘探这些资源的能力。”

回想我所带的班级，我自认为对他们倾注了时间和精力，但捣蛋的人总有那么几个。细想之下，这应该是管理的败笔，没有较好地引导学生去尊重人，理解人，体谅人，没有让他们形成这些良好的品质。

总之，读完《魏书生班主任工作漫谈》之后，我有很深的感触，我体会到班主任工作是充实的，意义是深远的，职业是幸福的。在今后的工作中，我将不断学习，多读书，多学习，积极探索，使自己的工作水平不断提高。

工作读后感篇4

最近读的几本书让我感触最深的就是《你在为谁工作》，读完后让我对工作有了新的认识，也让我树立了新的工作目标，同时也让我懂得了一个道理——“表面看来，我们在为企业、为老板工作。实际上，我们都是为自己工作！”

“你在为谁工作？”这是一个看似简单却令人反思的问题。当初刚进单位的时候我也迷茫过，每天在茫然中上班、下班，到了固定的日子拿回自己固定的工资，高兴一番或者抱怨一番之后，仍然茫然地去上班、下班，等待下一个月工资的到来……我从来都没有思索过工作的问题：什么是工作？在为谁工作？只是每天被动地应付工作，为工作而工作，只是每天机械地完成任务，当然也没有投入自己全部的热情和智慧，也从来没想过为自己的前途、为自己的人生发展而工作。

我相信很多人和我一样，每天日复一日、年复一年地工作，却不清楚在为谁工作。读完这本书以后，我久久地处在思考当中，这些年我都做了哪些工作，投入了多少热情……我的心情很沉重，但是从明天开始我要为自己工作，为我的自己的前途、为自己的人生发展而工作。

实际上，我们都是为自己在工作。人的一生离不开工作。工作不仅能赚到养家糊口的薪水，还能提供一个展示自己才华的舞台，让自己收获成长，实现人生价值。无论从事什么职业，无论身处什么行业，弄明白“你在为谁工作”这个问题至关重要，再没有比“我只是在为别人工作”这种观念更伤害我们自己的了。所以我们应该深刻体会这个人生哲理：只有抱着“我为自己工作”的心态，弄明白“在为他人工作的同时，也是为你自己在工作”这个朴素的人生理念，才能心平气和地将手中的事情做好，最终获得丰厚的物质报酬，赢得社会的尊重，实现自己的人生价值。“少一点抱怨，多一点感恩”这是我从这本书学到的另一个人生哲理。

“不要抱怨玫瑰有刺，要为荆棘中有玫瑰感恩。”这句话十分经典地阐述了抱怨与感恩的心态转换。在日常的工作中，我们不应该抱怨公司，我们应该抱着“感恩”的态度去工作，既然公司给了我们工作的机会，给了我们发展的空间，我们每个人就有责任、有义务、责无旁贷地去做好每一项工作，为公司尽一份心、出一份力。

有一份工作就意味着奉献和责任，我们要以一颗感恩的心去对待工作，才能对碰到的烦恼和挫折一笑而过，才能以饱满的精神、愉快的身心和积极的态度投入工作，才能在工作中得心应手，得到同事和老板的肯定，从而在工作中获得一种成就感、满足感。

而牢骚满腹、怨天尤人只能造就粗劣的工作，粗劣的工作造就的必是粗劣的生活，再大的能力和才华也会在这种粗劣的工作中被慢慢磨失，最后只能是碌碌无为。当一个人学会用感恩代替抱怨时，每天就会渴望做出一些成绩来回报自己的岗位，就会到工作中去体现自我价值。多一点感恩，少一点抱怨，全身心地投入到工作中去，这样才会离成功更近一步，世界才会变得更美，生活才会变得更甜！！！

工作读后感篇5

从老师讲了周总理的故事，我便回家找到《一夜的工作》这本书，津津有味看了起来。

读完了这篇故事后，我觉得我们中国人应该为有这样的好总理而感到骄傲。按理来说，其他国家的总理，哪一个不是住着最豪华的房子，吃着最好的饭菜，穿著名牌衣服，过着人上人的生活。其实，周总理也可以这样做，但他没有，他要把钱攒下来捐给孤儿院，伸出援助这手帮助有困难的人。他始终坚持做好每一件事。周总理的一生就是这样一个人，一心为民，将个人利益置之度外。

当我读到“花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为多一个人而增加分量”这句话时，我突然觉得心里特别不舒服。那一夜，是因为作者去了，花生米才多了一点，但跟没增加一样。可想而知，作者不去时，周总理的夜宵一定少到了不能再少的地步。这表现了周总理平时生活的简朴。如果当时我在周总理身边，我就会对他说：“周总理，您歇歇吧！您工作了一夜，该合合眼睛，休息一下。如果您累倒了，那我们新中国的大事谁来管呢？我们又要到哪儿去找您这样的好总理呢？”

周总理全心全意为人民服务，处处都想着人民群众，为我们的新中国而劳累。我们要向周总理学习，成为对祖国有用的人，为祖国的繁荣富强作出自己的贡献。

工作读后感篇6

我们到底是在为谁工作呢?如果不尽快弄清这个问题，不调整好自我的心态，一辈子我很可能与成功无缘。在当今这个浮躁的年代，我们需要用什么去重新点燃工作激情，实现自我价值?你在为谁工作不是个耳提面命的空洞口号，而是触动心底的反思。

上周六广告中心的培训会选取在有书香氛围的思考乐书局，很幸运我参加了，在有书香氛围、喝着咖啡倾向于纸上的阅读风暴，静静的只有知识的汲取。

每个同事都谈了自我看书的各种理由，也谈了自我喜爱书的类型。尽管各个观点都不一样，目的不太正确。但都说出了看书的重要性。

一书《你在为谁工作》说出了人的一生能够从事很多的工作，但是要明确是在为谁工作呢!为老板、为家人，还是为社会?这些都不全对。看了这本书以后我们就能更加的明确是在为谁工作了，不是别人而是自我，你在为你自我而实实在在的工作。

为什么要工作?因为工作它能够解决我们的衣食住行，能够解决我们的生计，能够让我们的生活质量提高，能够填补你生活当中的空白，能够让我们一些想法抱负得到实现。如果不工作就不是完整的人生，而努力工作是为了实现自我的人生价值。有了工作就有了很多的机会，要想抓住机会那么就要做充分的准备。时刻都准备着、等待机会，当机会来临的时候我就成功了。偶然的机会只对那些勤奋工作的人才有好处，那么在平时的工作中就要做好每一个环节，认真的做好每一个细节，要想做大事先就得把你工作中的每一件事做好。

在市场竞争行为下，每个行业的竞争力日益上升，那么我们的竞争优势取决于那里呢!取决于我们对工作的态度、对工作的敬业程度、对事业对服务的公司忠诚，忠诚是我们在职业生涯中的生存方式。既然选取了，那就得真诚、就得负责。敬业并不是说天天按时上下班，按时打卡就叫敬业，而是要给所服务的公司带来效益。

突破自我、超越自我、相信自我，勇于向不可能完成的事情发起挑战，经常进行换位思考问题，改变自我的思想，因为一个人的思想决定一个人的命运。只有付出了才能得到回报，在工作中要激发的激情，改掉自身的一些坏习惯，不断追求更高的自我定位。做一个有进取心的人。我相信这天的成就是昨日的积累，明天的成功则是赖于这天的努力。这本书有很多些值得商榷的地方，举例如内文：“某公司一位员工，在公司已经工作了10年，但薪水却不见长，有一天他最后忍不住内心的不平，向老板诉苦，老板说你虽然在公司呆了10年，但你的工作经验却不到1年，潜力也只是新手的水平。”这个是一个500强老板说的话吗?如果他的潜力不适合，早就就应被公司淘汰，为什么还在那里占一个位置。目前中国工作的绩效考核还不够科学，管理人员都比其他工作岗位的人工资高，相对应的搞科研做项目的人工资却不高。没有真正体现出分开的不一样。人的潜力都有必须的局限性，岗位的安排就应是什么样潜力的决定什么样的岗位。还有什么样的付出决定你什么样的工资。

这本书只能作为励志书，在对待工作的态度上有可取的地方。但是他不能作为我们看待工作的工具书。看书要吸取精华有批判意识，这样开卷才会有益处。反之就是简单的把书从眼前缭过。

工作读后感篇7

是去年，还是前年？在电视里看到了这样一个报道：一位小学生早上没来上课，她的班主任很是认真负责，给学生的家长打电话查询原因，结果学生家长的电话欠费停机，班主任还是不放心，去给家长的电话充了十块钱的话费，打通家长的电话，原来学生的一家人都被煤气熏晕了，是班主任的一个电话救了学生一家人的命。看了报道我很感动，思绪良多，我们一般人能做到的可能也就是打个电话尽尽职责，有几个会像这位班主任一样执着、负责到底，虽然她做的不是什么大事，却是那样难能可贵。当时我就有写一篇关于责任的文章的冲动，由于工作忙和自身的惰性，就放下了。今天读了《工作重在尽职》中有关责任心的篇章，又勾起我对责任问题的思考。

世界上有许多事情必须做，但你不一定喜欢做，这就是责任的涵义。俄国伟大的文学家托尔斯泰说过，“一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。有无责任心，将决定生活、家庭、工作、学习成功和失败。这在人与人的所有关系中也无所不及。”可以看出具备责任感是人走向社会的关键品质，是一个人在社会上立足的重要资本。

?工作重在尽职》一书也告诉我们责任心是做好工作、成就事业的根本，有了责任心，你就会在你的岗位上竭尽全力去做好每一件事，完成每一个细节，具有主动承担的精神，为工作负责，为自己负责。在书中，我读到了这样一个例子：一个颇有才华的年轻人，他本来可以在工作上施展自己的才能，但他却缺乏认真、负责的敬业精神，在公司的一个重要项目中频出低级错误，导致项目失败，使公司利益受损，大家的辛苦付之东流。这种人或许真的很有能力，但缺乏责任感，是不会得到尊重和提升的。一个对工作没有责任心的人根本不会为工作尽力，更难以赢得别人的信任和重用。人们只会尊敬那些尽职尽责的人，哪怕他的能力并不那么强，却尽力做好每件份内之事。《工作重在尽职》一书再一次让我们看到责任的重要。责任胜于能力，小事决定成败，对小事负责，遇事敢于承担责任，这是每一名优秀员工必备的品质。

腔热忱。是的，一个满怀热忱的人，工作才会充满斗志和活力，才能让自己的才能发挥到极致。可是现实生活中又有多少人能将自己的兴趣爱好作为事业，对所从事的工作充满了喜爱和热情？大多数人或多或少都会对自己没能从事心仪的工作，而有小小的抱憾。尽管从事的不是自己喜爱的工作，其中却也不乏工作表现出色者，为什么会这样呢？是因为他们自始至终怀着一颗敬业的心，懂得工作是人生的一种权利和荣耀，从不轻视自己的工作，才能拒绝浮躁，尽心尽力，踏踏实实把每件该做的事做好；不是兴趣使然，而是秉着一种“既然做了就要做好”朴素的、认真负责的工作态度，追根溯源是高度的“责任心”，“责任感”使之出类拔萃，责任在于他们已经成为一种习惯，一种素养。

一个有责任心的人能把简单、枯燥、琐碎的工作日复一日、年复一年的干好而不出差错；一个负责任的人，无论发生什么问题，他都会想办法解决，都要达到预期结果，而不会给自己找任何借口；强烈的责任心会使人对工作、对生活表现出热情和活力。一个有责任感的，凡事尽职尽责的员工，是最受企业欢迎的，也是企业发展必须的。

作为东兴员工，我们每个人都肩负着企业发展的重任，我们必须在岗位上竭尽全力去做好每一件事，为工作负责，为自己负责，为他人负责，让责任成为一种习惯，一种氛围，在平凡的岗位干出非凡的事业来，实现企业突围，腾飞。

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